在初中生物对照实验中怎样辨别实验组与对照组?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 21:02:15
在初中生物对照实验中怎样辨别实验组与对照组?
在初中生物对照实验中怎样辨别实验组与对照组?
在初中生物对照实验中怎样辨别实验组与对照组?
看法二：空白对照好理解,若是条件对照就不清楚了.如教材上光合作用的发现实验中,一张叶片一半遮光,一半曝光,到底哪一个是对照组?（光合作用,所以需要光,那有光的就是实验组,没光的就是对照组）.又如研究酶的活性,一个是37 ℃,一个是80 ℃,又是哪一个是对照组?（温度通过变化是相互对照.最后得出结论.）
看法三：单组单变量对照实验：施加变量的为实验组,不施加变量的是对照组；多组多变量对照实验：所有组都既是实验组也是其它组的对照组.
看法四：我觉得对照组就是一个参照物,一般没有变化或一直变化的为对照组.
看法五：弄清这个问题其实不难.首先你要明确本实验的实验目的,你准备施加何种实验条件来达到这个目的?这一组就是实验组.其次,为了更好的使实验组具有说服力,你要设对照组.无论是空白对照还是条件对照等所起的作用是相同的,那就是衬托.
看法六：这就要看你的实验目的了.如果你是为了证明酶在80 ℃条件下的催化特性,那么37 ℃的是对照.如果你为了证明酶在37 ℃条件下的催化特性,其他任何温度的实验都是对照.
上述说法中,我们不难看出,由于确定对照实验的依据不同,导致了对对照实验确定的混乱状况.
现代汉语词典上“对照”一词是这样解释的,【对照】①互相对比参照.②（人或事物）相比；对比.而【空白】是指（版面、书页、画幅等上面）空着,没有填满或没有被利用的部分.我们生物学上的“对照”通常是指“空白对照”,应该是不包含实验所研究的对象、条件等因素的,作为“空白对照”,它的实验结果应该是预知的.而“条件对照”则是研究在不同条件下的实验现象,从严格意义上讲各组都是实验组,而各组之间则是相互对比参照,互为对照组或实验组.因而“条件对照”的实验结果则是不明确的,只有通过实验才能得出.