我是一个初三的学生,今天老师复习的密度的时候,有的地方没理解,当物体处于漂浮和悬浮时,F浮=G物,是相等的,但是浮力的计算公式是F=密度gV排悬浮状态的排开水的体积绝对是比漂浮在上面的

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 11:57:05
我是一个初三的学生,今天老师复习的密度的时候,有的地方没理解,当物体处于漂浮和悬浮时,F浮=G物,是相等的,但是浮力的计算公式是F=密度gV排悬浮状态的排开水的体积绝对是比漂浮在上面的我是一个初三的学

我是一个初三的学生,今天老师复习的密度的时候,有的地方没理解,当物体处于漂浮和悬浮时,F浮=G物,是相等的,但是浮力的计算公式是F=密度gV排悬浮状态的排开水的体积绝对是比漂浮在上面的
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当物体处于漂浮和悬浮时,F浮=G物,是相等的,但是浮力的计算公式是F=密度gV排
悬浮状态的排开水的体积绝对是比漂浮在上面的大的,这样V悬浮>V漂浮,那这样应该是悬浮状态的浮力大于漂浮状态的啊,为什么是相等的
船从江水驶入海水,海水的密度大,F=密度gV排,这样应该是F浮变大,为什么
选择题都是选浮力不变,怎么知道他的排开水的体积变小了呢
我现在正在做的一个物理题,是
在3个烧杯中.3中不一样的液体,3个相同的小球A是漂浮,B是悬浮,C是下沉,文这3中液体的密度分别的大小关系,此类得体应该怎么做

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第一个问题是这样的
当物体处于漂浮和悬浮时,及平衡状态,受力平衡,.
但是你要知道 你现在纠结的这个问题实际上并不存在,因为这并不是同一个物体额,它不可能既漂浮又悬浮,所以你不能用F=密度gV排来理解.
第二个问题是这样的
那是一艘船呀,他肯定是漂浮在水面上的,你受力分析一下,F浮=G物,只要那艘船没有沉掉,这是先决条件.然后你才能用F=密度gV排,这个公式,因为密度变大,重力加速度g不变,F不变,从而自己由公式推出船排开水的体积变小,从而上浮了.
希望能帮到你,我很欣赏你如此求知欲,初中物理,高中物理我想我都能解答你,尽管问,知无不言言无不尽,不懂追问.

我是一个初三的学生,今天老师复习的密度的时候,有的地方没理解,当物体处于漂浮和悬浮时,F浮=G物,是相等的,但是浮力的计算公式是F=密度gV排悬浮状态的排开水的体积绝对是比漂浮在上面的 英语翻译:我是一个初三的学生 关于气体的密度,求解释我是初三学生,今天我们上物理时老师讲的密度,记得他举了个例子:医院的氧气瓶中的氧气被病人吸走了一部分,这氧气的质量和体积有什么变化?密度怎么变?上课时候 给一些试题也ok我是初三的学生咯,俺们复习初一初二的英语,都搞不清东南西北罗 假如你是初三学生作文我是初一学生幻想我现在是一个初三的学生的作文 初三北师大版的政治复习提纲.急,今天就要! 初三复习的题 我是初三学生了,复习时,老师发了一套卷有一题是这样的,四个选项:下面与客观事实‘不符’的是:( )A,B,C,D我怎么看怎么A错老师的答案是B我把图发上来,我是这么想的:①图A在墙上成了 我现在初三,求一个周一至周五复习表.比如今天复习什么复习多久什么的,求7.30到9.30晚上的自习安排表.() 初中化学反应的生成中有水,生成气体,生成沉淀的有哪些,还有反应放热和吸热的有哪些我是初三的学生,在复习中,.. 我是一名新初三学生,在将来初三的学习生活中,怎样分配自己额外作业和老师作业的时间? 什么样的盐是碱性?什么样的又是中性?还有就是酸性?我是初三学生.问老师.老师就说背下来..但是不理解也很郁闷啊 我是一个三年级的学生,老师让我们写关于童话故事的作文 氧气的化学性质很活泼对不对我是初三的一个学生,一次月考老师出了个选择题(选正确的),其中一个选项就是这个,我选了,就错了。Why? 我是一个二年级的学生,老师叫我做报纸, 初三数学总复习公式初三的 初三毕业对老师和同学说的话 各三句 英语适合初三的学生说的 初三学生毕业鉴定!帮老师写的,是一个成绩很好的同学,怎么写?麻烦给个示例!