帮我出一些语文句子转换,排列顺序,修改病句,填修辞手法的题目(后付有答案)

帮我出一些语文句子转换,排列顺序,修改病句,填修辞手法的题目(后付有答案)
帮我出一些语文句子转换,排列顺序,修改病句,填修辞手法的题目(后付有答案)

帮我出一些语文句子转换,排列顺序,修改病句,填修辞手法的题目(后付有答案)
到了今天,都知道龙并不是一种真实存在的动物.
到了今天,(我们)都知道龙并不是一种真实存在的动物.
我断定他可能不是那种人.
我想他可能不是那种人.
我国有汉族\土家族\朝鲜族等五十六个少数民族.
我国有汉族\土家族\朝鲜族等五十六个民族.
我们阅读课外书籍,可以增长知识水平.
我们阅读课外书籍,可以增长知识.
晓明穿着雪白的衬衫和红领巾.
晓明穿着雪白的衬衫戴着红领巾.
那人不是说,就是对白鸟笑脸相望,样子诚恳极了.
那人一面说,一面对白鸟笑脸相望,样子诚恳极了.
果然果园里的果子任意采摘,但是钱箱也无人照看.
不仅果园里的果子任意采摘,而且钱箱也无人照看.
这个县城不但很大,而且我还在找.
这个县城虽然很大,但我还在找.

1、 给下列的句子排列一下顺序。
（ ）春天，光光的树枝上长出许多嫩绿的小芽。
（ ）我家屋后有一棵高大的枣树。
（ ）又过了一段时间，树上开满了黄绿色的小花。
（ ）小芽逐渐长大，不多久，树枝上长满碧绿的叶子。
（ ）到了秋天，树上挂满了红红的大枣。
例：这里的景色真美。
这里的景色太迷人了！
这里的景色怎...

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1、 给下列的句子排列一下顺序。
（ ）春天，光光的树枝上长出许多嫩绿的小芽。
（ ）我家屋后有一棵高大的枣树。
（ ）又过了一段时间，树上开满了黄绿色的小花。
（ ）小芽逐渐长大，不多久，树枝上长满碧绿的叶子。
（ ）到了秋天，树上挂满了红红的大枣。
例：这里的景色真美。
这里的景色太迷人了！
这里的景色怎能不叫我流连忘返？
这里的景色简直像仙境一样。

这件事让人感动。


一、将下列陈述句改为反问句例：浏览了长城，我受到了教育。浏览了长城，我怎能不受到教育呢？ 1、读了《桂林山水》一课，我更加热爱自己的祖国。 2、这里的工作这么重要，我不能离开。 3、这个故事使我感动流泪。 4、这本书是你的。 5、这场决赛，不能让祖国再次蒙受屈辱 6、孙悟空想，不能让妖怪出来作祟。二、将反问句改为陈述句 1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 2、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗？ 3、老师对我的教导，难道我会忘记吗？ — 4、海上日出的景象不是伟大的奇观吗？ 5、这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？ 6、我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！三．改为双重否定句 1、 我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 2、每个人都喜欢他这样的孩子。 3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 4、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。四．仿照例句把下面的句子换成两种不同的说法。例：在短短的40天多内，侵华日军杀死了35万中国人。 在短短的40多天内，侵华日军把35万中国人杀死了。 在短短的40多天内，35万中国人被侵华日军杀死了。 1、因为它含有兴国安邦的意义，所以人们称它为“兴安岭”。 2、 蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。 3、 两个特务拖着昏迷不醒的江姐，往女牢房去。 4、 鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来，这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 5、 太阳猛烈地照着，他浑身晒得黝黑发亮。 6、 武松打死了这只大虫。 7、 我不小心折断了蝴蝶的一只翅膀。 五．把句子改成转述的方式。 1、 我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃了人家的东西，摔了活该！” 2、 拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们！” 3、凡卡在信中写道：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。” 4、扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？” 5、陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你学数学，明年争取考上外国语学校。” 6、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 7、王宁说：“我要像小明那样关心集体。” 8、小红军流着眼泪说：“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。” 8、 父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。” 10、李涛报名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷62号。” 11、江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。但是……” 12、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。” 六．指出下列句子所用的修辞方法： 1、蟋蟀在平台上弹琴。（ ） 2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（ ） 3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ） 4、那些像棉花球似的云，叫积云。（ ） 5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ） 6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ ） 7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（ ） 8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（ ） 9、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（ ） 10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 11、山风梳理着他蓬乱的头发。（ ） 12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（ ） 13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。( ) 14、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( ) 15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。( ) 16、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( )。 17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（ ） 18、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ） 19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（ ） 20、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（ ） 21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ） 22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（ ） 23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（ ） 24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ） 25、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（ ）七．用修辞方法写下列句子。 1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。用比喻手法： 2、鸟儿在树枝上跳动。用拟人手法： 3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。用夸张手法： 4、天上的星星一闪一闪。用拟人手法： 5、树叶很绿。用夸张手法： 6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法： 7、这里很适合鸟儿生活。用比喻的手法： 8、颗颗水珠在荷叶上滚动。用比喻的手法： 9、“泥鳅”的身子是黑的。用夸张手法： 10、春天来到了。用拟人手法： 11、小鸟在筑巢。用拟人手法： 12、长江滔滔不绝地奔流到大海里。用拟人手法： 13、广场上的人非常多。用比喻手法：


到了今天,都知道龙并不是一种真实存在的动物.
到了今天,(我们)都知道龙并不是一种真实存在的动物.
我断定他可能不是那种人.
我想他可能不是那种人.
我国有汉族\土家族\朝鲜族等五十六个少数民族.
我国有汉族\土家族\朝鲜族等五十六个民族.
我们阅读课外书籍,可以增长知识水平.
我们阅读课外书籍,可以增长知识.
晓明穿着雪白的衬衫和红领巾.
晓明穿着雪白的衬衫戴着红领巾.
那人不是说,就是对白鸟笑脸相望,样子诚恳极了.
那人一面说,一面对白鸟笑脸相望,样子诚恳极了.
果然果园里的果子任意采摘,但是钱箱也无人照看.
不仅果园里的果子任意采摘,而且钱箱也无人照看.
这个县城不但很大,而且我还在找.
这个县城虽然很大,但我还在找.
答案我就无能为力了，希望见谅！

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