求一道高中生物选择/填空题题干一定要非常绕非常绕,误导性超强,让人一看就以为难度至少中高档次的,实际上简单的不得了或者的确难得要死,记住,非常绕非常绕一定不能让人做出来那种题
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/27 14:11:38
求一道高中生物选择/填空题题干一定要非常绕非常绕,误导性超强,让人一看就以为难度至少中高档次的,实际上简单的不得了或者的确难得要死,记住,非常绕非常绕一定不能让人做出来那种题
求一道高中生物选择/填空题
题干一定要非常绕非常绕,误导性超强,让人一看就以为难度至少中高档次的,实际上简单的不得了或者的确难得要死,
记住,非常绕非常绕一定不能让人做出来那种题
自己出的题都可以,只要能讲懂我!orz!
最好还要是多选！orz！
求一道高中生物选择/填空题题干一定要非常绕非常绕,误导性超强,让人一看就以为难度至少中高档次的,实际上简单的不得了或者的确难得要死,记住,非常绕非常绕一定不能让人做出来那种题
LZ可以去找一下近年来高中生物奥赛的试题,奥赛的选择题还是很杀脑细胞的.
给个网址：http://wenku.baidu.com/view/23d1952258fb770bf78a55a0.html这就是一套奥赛题,算是比较难的.
信息交流（识别）。如果题目是问“这体现了细胞膜的_功能”，那么填信息生物书上有，以前也做过这道题，识别功能。 信息传递 同时给你一套,
淀粉同纤维素的差别：
A．淀粉由葡萄糖和果糖组成，纤维素仅含葡萄糖
B．淀粉可能分支，纤维素没有分支
C．淀粉比较稳定
D．淀粉可以被降解，纤维素不能被降解
E．淀粉溶于水，纤维素不容于水
06年联赛题。多选第八题。
遗传计算可以吗？这个最后一问有够变态的~ 下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A，a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B,b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知III-4携带甲遗传病的治病基因，但不携带乙遗传病的治病基因。 回答问题：IV-1的这两对等位基因均为杂合的概率是______。 思路一：Ⅲ-3的基因型为1/3AAXBXb或2/3AaXBXb， Ⅲ-4的基因型为AaXBY，他们的后代Ⅳ-1为双杂合子的概率为： 1/3AA×Aa杂合概率为1/6；2/3Aa×Aa杂合的概率为4/9，因此出现杂合的概率为11/18，XBXb×XBY后代女性中出现杂合的概率为1/2，综合可知出现双杂合的概率为11/18×1/2=11/36。 思路二：由于1/3AAXBXb或2/3AaXBXb， Ⅲ-4的基因型为AaXBY，，他们的后代Ⅳ-11/3AA×Aa杂合概率为1/6，2/3Aa×Aa杂合的概率为1/6AA，2/6Aa，1/6aa,又由于他们的女儿正常不可能为aa，所以AA：Aa=2：3，因此出现杂合的概率为3/5，XBXb×XBY后代女性中出现杂合的概率为1/2，因此IV-1的这两对等位基因均为杂合的概率是3/5×1/2=3/10 正确答案是3/10。那么思路一错在哪里呢？实际上思路一存在思维的隐蔽性：由于III-3存在两种可能基因型，在计算与婚配产生的后代时，将2/3Aa与Aa杂交后代的aa基因型个体去掉了，使得计算的范围缩小，而概率偏大。如果再加上子代患病的概率，之和就不等于1。因为2/3Aa与Aa杂交中的2/3是针对所有可能的后代而言，就后代1AA：2Aa：1aa而言的。如果将aa去掉，只针对1AA：2Aa，则就以偏概全了。正确的做法应该是先将后代所有的可能推导出来，然后再把所生的正常女儿作为分母，子代中双杂合子的女儿作为分子，这样才可以得出真确的答案。思路二的错误主要是审题不清，对IV-1个体是正常女性的信息没有把握好，因此在计算时变成在所有的女性子代中求出双杂合子女性的概率。
为什么?