儿童诗因该怎么写

儿童诗因该怎么写
儿童诗因该怎么写

儿童诗因该怎么写
我咀嚼……本诗作者管乐.
我不是贪嘴的孩子,
可我却喜欢咀嚼.
我咀嚼昨天和今天,
也咀嚼未来的生活……
我咀嚼妈妈的抚爱,
摇篮边一支甜蜜的歌.
这歌唱那块碧绿的草坪,
我是那草坪上艳丽的花朵.
我咀嚼爸爸期望的目光,
看得见奇光异彩在闪烁.
好像我的细胞也活跃起来,
我变得这样生气勃勃.
我咀嚼爷爷啃吃的草根,
学会了当年红军爱唱的歌；
我咀嚼奶奶咽下的苦水,
才发觉泉水是如此欢乐.
我咀嚼前人栽树结出的果,
甜汁一直流进我的心窝；
我咀嚼每个单字,每道运算,
每一节课都有新的收获.
我咀嚼各种社会现象,
咀嚼人们不同的追求与生活,
咀嚼留在昨天的悔恨,
咀嚼跳动在今天的脉搏.
啊,我咀嚼月华,咀嚼阳光,
咀嚼空气中震荡的每一音波,
咀嚼燃烧在明天的理想,
咀嚼闪现在险峰的奇葩.
我是一个消化力强的孩子,
有明亮的眸子,强壮的体魄.
我要吸取一切有益的养料,
也能够分辨出渣滓和糟粕.
我不是贪嘴的孩子呀,
可我是多么喜欢咀嚼.
用我的眼睛留心观察,
用我的大脑不停思索……
在我的铅笔盒上本诗作者田晓菲.
我的铅笔盒上,
印着几只拉车的小鹿,
车上,
还坐着一只悠闲的白兔.
我被这美丽的画面吸引,
常常,常常幻想着它们的住处.
它们定然住在童话般的森林里,
屋子旁,
定然有一片碧色的青草,
还有吃不完的蘑菇.
草地上,
也许还流过一条清澈的小溪,
为它们愉快地唱歌、跳舞.
晚上,
当月亮高高地照着大地,
它们就爬上小床,
安逸地打起了呼噜.
没有什么破坏它们的和谐,
没有恶狼的侵犯,
没有狐狸的欺负.
一切都是那么和平和快乐,
啊,朋友,
请接受我真诚的祝福!
最糊涂的同学本诗作者金近.
我有个同学叫曾清楚,
做起事来可糊里糊涂,
你要请他帮一点忙,
不是忘记,就是做错.
先说开学的那天,
我约他一块儿到学校,
他在半路上突然想起,
假期作业要回家去找.
我在门口等了半天,
他跑出来说,找到一本,
可那一本是张明的,
他自己的怎么也没有找到.
张明拿着他的假期作业,
等在学校门口要跟他调换,
原来有一天两个本子摆在一起,
他要回家,就随手抓了一本.
有一次写信给他哥哥,
还有一封写给爸爸,
他把信纸套错了信封,
贴上邮票就拿去寄发.
哥哥读了信觉得奇怪,
为什么管他叫爸爸,
爸爸写回信骂他,
不应该闹这样的笑话.
星期天妈妈上街买菜,
叫他一个人在家呆着,
他感到有点儿寂寞,
要出去溜达溜达.
他想找个伙伴,
到北海公园去玩,
啪的一下锁上房门,
却把钥匙关在里面.班主席领到三张电影票,
不知道分给谁好,
奖励早操好的同学,
他拿到一张,高兴得直跳.
第二天去看电影,
他不能走进影院的大门,
翻遍了衣袋找不到票,
这场好电影就没有看成.
回家做功课摊开课本,
那张票子就夹在里面,
他站起来再要去看,
时间却过了两个钟点.
班里有好多同学,
糊里糊涂的人就是曾清楚,
我们要他记住自己的缺点,
送他一个名字叫“真糊涂”.
雪人来参加化装舞会本文作者是德国的杰姆斯·克吕斯,译者韦苇.
一张美丽的画告诉小朋友,
新年晚上举行化装舞会.
这张画把雪人也逗起了兴趣,
乐声响起,他就向舞场走来.
雪人的鼻子老长老长,
打老远大家一看就觉着稀罕,
大家叽里哇啦争着说：
“他的化装在我们舞会上算最好!”
“这化装可真太奇特了呀!”
大家都说他的化装最讨人喜欢.
舞会评判员根据大家的意见,
让他的化装得了一等奖.
热烈的掌声弄得雪人难为情,
他说：“各位各位请原谅,
我生来就是鼻子老长老长的,
我没化装,本来就是这模样.
“我是雪人一点儿不假!”
大家都说：“我们不信!”
有人说：“那就这样吧,
您把假面拿掉给我们看看!”
转眼之间,滴答滴答!
“你们这会儿该相信了吧!”
融化的水从他的头顶流下来,
他受不了啦,这就要垮下……
大家看他越融越厉害,
赶紧扶着他的两只手臂,
他的双眼已看不见东西了,
两只脚也不能继续站立.
“我受不了啦,……我想坐一下!”
他的声音几乎小得听不见,
“这里有冰箱就好了!”
“快,快,快让他离开这地方!”“外面吧!扶他到外面去!”
“马上就把他扶到冰上!”
他在冰上坐了半个钟头,
就完全好了,还挺有精神.
“好喽,好喽!”
“谢谢大家,太感谢了!”
他说着离开了化装舞会,
在雪地上咔吱咔吱大步走远了.