看云识天气.阅读课文“我们还可以根据天上的光彩现象,推测天气的情况”至“所以有‘朝霞不出门,晚霞行千里’的谚语”一段,回答下列问题:（1）联系全文,从内容和结构上分析选段第一句

看云识天气.阅读课文“我们还可以根据天上的光彩现象,推测天气的情况”至“所以有‘朝霞不出门,晚霞行千里’的谚语”一段,回答下列问题:（1）联系全文,从内容和结构上分析选段第一句
看云识天气.阅读课文“我们还可以根据天上的光彩现象,推测天气的情况”至“所以有‘朝霞不出门,晚霞行千里’的谚语”一段,回答下列问题:
（1）联系全文,从内容和结构上分析选段第一句话的作用.
（2）你认为整个语段在结构上有什么特点?请加以简要分析.
（3）指出下面句子中加点词语的表达作用.
①华环由小变大,天气可能转为阴雨.（可能）
②还有一种云彩常出现在清晨或傍晚.（常）
（4）本语段较多的引用了谚语,作者为什么这样写?

看云识天气.阅读课文“我们还可以根据天上的光彩现象,推测天气的情况”至“所以有‘朝霞不出门,晚霞行千里’的谚语”一段,回答下列问题:（1）联系全文,从内容和结构上分析选段第一句
（1）联系全文,从内容和结构上分析选段第一句话的作用.
内容：由上文写云与天气的关系转到云的光彩与天气的关系.结构：承上启下.
（2）你认为整个语段在结构上有什么特点?请加以简要分析.
结构特点：总分式,1句总说可以根据云上的光彩推测天气情况,接下来从晕、华、虹、霞四个方面分别介绍云上的光彩与天气的关系.
（3）指出下面句子中加点词语的表达作用.
①华环由小变大,天气可能转为阴雨.（可能）
可能表推测,不确定,即华环由小变大,天气也许转为阴雨,也许不变.体现了说明文语言的准确性.
②还有一种云彩常出现在清晨或傍晚.
（常）,经常,通常,说明了云彩出现的频率高,体现了说明文语言的准确性.
（4）本语段较多的引用了谚语,作者为什么这样写?
作者这样写,说明这是经过人民群众实践检验了的,是生活经验的总结,令人信服.

本人表示文盲

久雨西风晴，久晴西风雨。 云行东，雨无终；云行西，雨凄凄。 星星眨眼天要变。
早上朵朵云，下午晒死人。 南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。 蜘蛛结网天放晴。
早晚烟扑地，苍天有雨意。 大暑小暑不是暑，立秋处暑正当暑。 重雾三日，必有大雨。
早霞不出门，晚霞行千里。 处暑有雨十八江、处暑无雨干断江。 早看东南，晚看西北。
落雨落得慢，近日雨不散。 天上灰布云，下雨定连绵...

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久雨西风晴，久晴西风雨。 云行东，雨无终；云行西，雨凄凄。 星星眨眼天要变。
早上朵朵云，下午晒死人。 南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。 蜘蛛结网天放晴。
早晚烟扑地，苍天有雨意。 大暑小暑不是暑，立秋处暑正当暑。 重雾三日，必有大雨。
早霞不出门，晚霞行千里。 处暑有雨十八江、处暑无雨干断江。 早看东南，晚看西北。
落雨落得慢，近日雨不散。 天上灰布云，下雨定连绵
不怕初一阴，就怕初二下。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 十雾九晴。
太阳现一现，三天不见面。 天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。 夜星繁，大晴天。
河里鱼打花，天天有雨下。 久雨必有久晴，久晴必有久雨。 冷得早，暖得早。
久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。 八月十五云遮月，正月十五雪打灯。 棉花云，雨快淋。
空山回声响，天气晴又朗。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 云交云，雨淋淋。
雷公先唱歌，有雨也不多。 一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。 东北风，雨太公。
雷声绕圈转，有雨不久远。 东边日出西边雨，阵雨过后又天晴 。 南风头，北风尾。
天上钩钩云，地上雨淋淋。 鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。 昼雾阴，夜雾晴。
小暑热得透，大暑凉溲溲。 风静天热人又闷，有风有雨不用问。 瓦块云，晒死人。
有雨山戴帽，无雨云拦腰。 旱刮东南不下雨，涝刮东南不晴天。 鱼鳞天，不雨也风颠。
烟囱不冒烟，一定是阴天。 水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。 一日南风，三日关门
清早宝塔云，下午雨倾盆。 先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。 东风下雨，西风晴。
日落云里走，雨在半夜后。 先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。 馒头云，天气晴（淡积云）
日晕三更雨，月晕午时风。 燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。 一场春雨一场暖。
早怕东南黑，晚怕北云推。 日落西山一点红，半夜起来搭雨蓬。 七月北风及时雨。
早晨地罩雾，尽管晒稻谷。 早阴阴，晚阴晴，半夜阴天不到明。 蚂蚁垒窝要下雨。
日落乌云涨，半夜听雨响。 四季东风四季晴，只怕东风起响声。 东虹日头西虹雨。

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