一只温度计的刻度均匀但不准确,将它放入一个标准大气压的沸水中,示数为95度,放在一只温度计的刻度均匀但不准确,将它放入一个标准大气压的沸水中,示数为95度,放在冰水混合物中,示数为5
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/21 20:39:08
一只温度计的刻度均匀但不准确,将它放入一个标准大气压的沸水中,示数为95度,放在一只温度计的刻度均匀但不准确,将它放入一个标准大气压的沸水中,示数为95度,放在冰水混合物中,示数为5
一只温度计的刻度均匀但不准确,将它放入一个标准大气压的沸水中,示数为95度,放在
一只温度计的刻度均匀但不准确,将它放入一个标准大气压的沸水中,示数为95度,放在冰水混合物中,示数为5度,现在把温度计挂在墙上,其示数为32度,则教室内的实际温度应是多大?若用该温度计测水温时,水温的实际为15度,则该温度计上的示数为多大?使用该温度计测温度时有没有其示数与实际温度相一致的时候?若有,该温度值是多大.
一只温度计的刻度均匀但不准确,将它放入一个标准大气压的沸水中,示数为95度,放在一只温度计的刻度均匀但不准确,将它放入一个标准大气压的沸水中,示数为95度,放在冰水混合物中,示数为5
30度
原来100度=现在90度,
（32-5）/90X100=30
30度和18.5度，有，50度
答：温度计示数为95度时其实表示的是100度，温度计示数为5度时其实表示的是0度；此时温度计有效刻度为90个刻度；每一个刻度表示0.9度，所以教室内实际温度为0.9乘以32等于28.8度：水温的实际温度为15乘以0.9等于13.5度。
你首先要知摄氏温度刻度是这样分的：规定冰水混合物温度是0℃，1标准大气压下沸水温度为100℃。则在0℃和100℃之间分100等分，每一等分为1℃
现在这支刻度不准的温度计是：在冰水混合物和沸水间把100℃分成了90等分
（95 -5=90）
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你首先要知摄氏温度刻度是这样分的：规定冰水混合物温度是0℃，1标准大气压下沸水温度为100℃。则在0℃和100℃之间分100等分，每一等分为1℃
现在这支刻度不准的温度计是：在冰水混合物和沸水间把100℃分成了90等分
（95 -5=90）
这支刻度不准的温度计每一个等分准确温度为：：100℃/90=10/9℃
它读数为32℃，上升了32-5=27个刻度 (这支不准的温度计5℃是起点）
则实际温度应该为： 10/9℃*27=30℃
第二问，反过来做：
上升刻度： 15℃/（10/9℃） =13.5
读数为: 13.5 +5 =18.5℃
第三问： (t-5)*(10/9) = t
10t-50=9t
t=50℃
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没有上面说的那么复杂。
设一次函数即可。若设示数是x，设实际的温度是y。即y时x的函数。设y=kx+b.
则有100=95k+b
0=5k+b
二元一次方程组，解得k=10/9，b=-50/9 ，y=10/9x-50/9
示数为32度，即x=32，解得y=30，实际温度是30度
水温的实际为15度，即y=15，解得x=18.5，示数...
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没有上面说的那么复杂。
设一次函数即可。若设示数是x，设实际的温度是y。即y时x的函数。设y=kx+b.
则有100=95k+b
0=5k+b
二元一次方程组，解得k=10/9，b=-50/9 ，y=10/9x-50/9
示数为32度，即x=32，解得y=30，实际温度是30度
水温的实际为15度，即y=15，解得x=18.5，示数,18.5度
示数与实际温度相一致，即y=x，则10/9x-50/9=x
解得x=y=50，温度值是50度
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