如图所示,一小球与细线相连,细线绕过上面的定滑轮,拉动细线,小球沿下面的半球表面缓慢上升,问细线对小球的拉力如何变化?小球对下面半球面的压力如何变化?

如图所示,一小球与细线相连,细线绕过上面的定滑轮,拉动细线,小球沿下面的半球表面缓慢上升,问细线对小球的拉力如何变化?小球对下面半球面的压力如何变化? 如图所示,一质量不计的细线绕过无摩擦的轻质小定滑轮O与质量为5m的重物相连,另如图所示,一质量不计的细线绕过无摩擦的轻质小定滑轮O与质量为5m的重物相连,另一端与套在一根固定的光滑 如图所示,一质量不计的细线绕过无摩擦的轻质小定滑轮O与质量为5m的重物相连,另如图所示,一质量不计的细线绕过无摩擦的轻质小定滑轮O与质量为5m的重物相连,另一端与套在一根固定的光滑 物理题如图所示,A、B两小球由绕过轻质定滑轮的细线相连如图所示,A、B两小球由绕过轻质定滑轮的细线相连,A放在固定的光滑斜面上,B、C两小球在竖直方向上通过劲度系数为k的轻质弹簧相连, 如图所示,在一匀强电场中的A点有一小球,并用细线与O点相连,然后把细线水平拉直,但没有伸长,现让小球从A点由静止开始运动,小球经过O点正下方时的速度是多少?一只小球的质量为m,电荷量为 如图所示,A、B两小球由绕过轻质定滑轮的细线相连,A放在固定的光滑斜面上,B、C两小球在竖直方向上通过劲度系数为k的轻质弹簧相连,C球放在水平地面上.现用手控制住A,并使细线刚刚拉直但 6．如图所示,固定在水平面上的斜面倾角为θ,长方体木块A质量为M,其PQ面上钉着一枚小钉 子,质量为m的小球B通过一细线与小钉子相连接,小球B与PQ面接触,且细线与PQ面平行,木块与斜面间的动摩 如图所示,将细线绕过定滑轮A和B线的两端各挂一个质量为m的砝码（高一物理）如图所示,将细线绕过定滑轮A和B线的两端各挂一个质量为m的砝码,在A、B连线的中点挂一个质量为M的小球,M 如图所示,固定在水平面上的斜面倾角θ=37°,长方体木块A的MN面上钉着一颗小钉子,质量m=1.5kg的小球B通过一细线与小钉子相连接,细线与斜面垂直,木块与斜面间的动摩擦因数μ=0.50．现将木块由 14.如图所示,细线的一端系一质量为 m 的小球,另一端固定在倾角为 θ 的光滑斜面体 顶端,细线与斜面如图所示,细线的一端系一质量为m的小球,另一端固定在倾角为θ的光滑斜面体 顶端,细线与 动能动量难题~如图所示,质量为2m的小环套在水平光滑的固定细杆上,并用长度为L的细线与质量为m的小球相连,现将细线水平拉直使小球从与环等高处由静止释放.试问：当细线与水平杆的夹角 如图所示,A球放在一个倾斜角为30°的固定的光滑斜面上,A、B两小球由绕过轻质定滑轮的细线相连,B、C两小球在竖直方向上通过劲度系数为k的轻质弹簧相连,C球放在水平地面上.现用手控制住A, 如图所示,长为L、内壁光滑的直管与水平地面成30°角固定放置．将一质量为m的小球固定在管底,用一轻质光滑细线将小球与质量为M=km的小物块相连,小物块悬挂于管口．现将小球释放,一段时 如图所示,长为L、内壁光滑的直管与水平地面成30°角固定放置,将一质量为m的小球固定在管底,用一轻质光滑细线将小球与质量为M=km的小物块相连,小物块悬挂于管口,现将小球释放,一段时间后 如图所示,在绕过盘心O的竖直轴匀速转动的水平盘上,沿半径 方向放着用细线相连的质量相等的两个物体A和B,它们与盘间的摩擦因数相同 ,当圆盘转动到两个物体刚好还未发生滑动时,烧断细线 A,B两小球由绕过轻质定滑轮的细线相连,A小球放在固定的光滑斜面上,斜面的倾角为α,B,C两小球在竖直方向上通过劲度系数为k的轻质弹簧相连,C小球放在水平地面上.⑴求细线无拉力作用时,C小 2011江苏高考物理14题14．(16分)如图所示,长为L、内壁光滑的直管与水平地面成30°角固定放置.将一质量为m的小球固定在管底,用一轻质光滑细线将小球与质量为M=km的小物块相连,小物块悬挂于 求分析这道物理高考题的题意,如图所示,长为L、内壁光滑的直管与水平地面成30°角固定放置,将一质量为m的小球固定在管底,用一轻质光滑细线将小球与质量为M=km的小物块相连,小物块悬挂于