根据条件,写出算式表示的意义.学校买篮球和足球各15个,每个篮球35.2元,每个足球24.5元.买篮球和足球共用多少钱?35.2×15表示（）24.5×15表示（）35.2×15+24.5×15表示（）（35.2+24.5）×15表示（）

根据条件,写出算式表示的意义.学校买篮球和足球各15个,每个篮球35.2元,每个足球24.5元.买篮球和足球共用多少钱?35.2×15表示（）24.5×15表示（）35.2×15+24.5×15表示（）（35.2+24.5）×15表示（） 把条件和相应的算式连起来. 某大学买了60个足球,_________.学校有篮球多少个? 学校买回一些体育用品 足球的个数是篮球的7分之4 篮球的个数是垒球的3分之2 买8个足球 说明下列算式的意义 王师傅加工一批零件,3小时加工了这批零件的9分之16,正好加工了18个.（根据所给的条件,写出下列算式表示的意义）（1）18除以3表示：（2）16分之9除以3表示：（3）18除以16分之9表示：（4）3 王师傅加工一批零件,3小时加工了这批零件的16分之9,正好加工了18个.（根据所给的条件,写出下列算式表示的意义.）（1）18÷3表示【 】（2）16分之9÷3表示【 】（3）18÷16分之9表示【 】（4）3 先计算,在写出各个算式表示的意义.算式：4/7÷3＝?意义：算式：4/7×3＝?意义：算式：3×4/7＝?意义： 学校买3只篮球和5只足球,共付了164.90元.已知1只篮球和2只足球共需60.20元,买1只篮球和足球各需几元?最好有详细的算式, 写出算式的意义这道题 学校买来10个足球和8个篮球,买足球的钱比买篮球的钱贵了216元,每个篮球28元,每个足球多少元?（先写出等量关系,再列方程, 学校买了20个足球,篮球的个数是足球的3/4,同时又是排球的3/5,排球买了多少个要算式 根据所给的条件只列式不计算,急学校有足球20个,（ ）,学校有篮球多少个?1.比篮球少1/42.篮球比足球多1/43.比篮球多1/44.篮球比足球的1/4少1个5.比篮球的1/4多5个 根据条件列式不回答 学校有足球20个,学校有篮球多少个 1 比篮球少4分之1 2 篮球比足球多4分之13 比篮球多4分之14 篮球比足球的4分之1少一个5 比篮球的4分之1多5个 学校有足球20个,（ ）,学校有篮球多少个?【根据所给的条件只列式不计算】1、比篮球少五分之一.2、篮球比足球多五分之一.3、比篮球多五分之一.4、篮球比足球的五分之一少一个.5、比篮球 学校体育组买足球花了240元,比买篮球花的钱数的3倍少84元,买篮球花了多少钱?算式列出来哦, 下列算式表示的意义 学校买了足球和篮球,足球比篮球多40个,并且足球个数是篮球个数的3倍,学校买了多少个篮球? 根据条件写出等量关系式 篮球的个数比足球个数2倍少4个（ ）=（ ） 根据条件写出 算式表示的意义修一条长240m的小路,第一天修了全长的五分之一,第二天修了全长的四分之一.（1）240*五分之一,求的是————.（2）240*四分之一,求的是————.（3）240*（五