测动滑轮机械效率实验中,测绳子自由端拉力时要在钩码匀速上升时读数 为什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/22 01:16:21
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测动滑轮机械效率实验中,测绳子自由端拉力时要在钩码匀速上升时读数 为什么?
测动滑轮机械效率实验中,测绳子自由端拉力时要在钩码匀速上升时读数 为什么?

测动滑轮机械效率实验中,测绳子自由端拉力时要在钩码匀速上升时读数 为什么?
因为静止时没有摩擦,不能测出机械效率.

因钩码若不是匀速运动,系统就会处于非平衡状态,你测的拉力就不是初中物理中所要求的量啦!
所测机械效率值就错啦!
初中物理的动力学部分,往往都是以平衡状态为条件,进行研究和解决的!

仅供参考!那为什么不是在静止时读数呢因滑轮组的使用是动态的——静态读数由于摩擦的存在,数值是可变的,而非一定的——只有匀速运动时,测力计的示数才是一定的!哦哦。。那弹簧测力计自重会不会...

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因钩码若不是匀速运动,系统就会处于非平衡状态,你测的拉力就不是初中物理中所要求的量啦!
所测机械效率值就错啦!
初中物理的动力学部分,往往都是以平衡状态为条件,进行研究和解决的!

仅供参考!

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测动滑轮机械效率实验中,测绳子自由端拉力时要在钩码匀速上升时读数 为什么? 某人用一个动滑轮匀速提升400N的重物,所用的拉力为200N,绳子自由端被拉起2米,滑轮组的机械效率滑轮组中动滑轮的重力(不计摩擦和绳重) 动滑轮提升100N中午作用在绳子自由端拉力为60N不计绳重及摩擦求1G洞2动滑轮机械效率 滑轮提升500牛重物,拉力300牛,自由端2米,两股绳子求拉力功,滑轮组机械效率,滑轮组动滑轮重. 动滑轮机械效率与拉力方向当使用动滑轮竖直向上拉动绳子自由端时,拉力最小最省力,绳子自由端移动距离s=2h(物体提升高度),则机械效率η=W有/W总=Gh/Fs=G/2F.如果不是竖直方向上拉动绳子自 滑轮组匀速提升重为350N的物体时,绳子自由端的拉力是200N此滑轮的机械效率是多少?(有两段绳子掉着动滑轮当物重为450N时,机械效率是多少? 用滑轮组把重100N的物体提高0.5m,拉力做功60J,(问绳子自由端移动的距离?拉力为多大?动滑轮的总的重力多大?机械效率多大?4根绳子承重 小明做测量滑轮组机械效率实验时,用两个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组,用此滑轮组将重为3.6N的物体匀速提升时,拉力的功率为75%.(忽略摩擦及绳重)求绳子自由端移动的速度和动滑轮的 动滑轮机械效率与拉力方向的关系当使用动滑轮竖直向上拉动绳子自由端时,拉力最小最省力,绳子自由端移动距离s=2h(物体提升高度),则机械效率η=W有/W总=Gh/Fs=G/2F.如果不是竖直方向上拉动 两个动滑轮的总重是100n,绳子能承受的最大拉力为200n,不计绳重和和轴摩擦求用此滑轮组匀速提升中400N的物体是,人对绳自由端拉力f和滑轮组的机械效率η滑轮组的最大机械效率η 小明做“测轮滑组机械效率”实验时,用此轮滑组将重为3.6N的物体匀速提起时,拉力的功率为0.36W,滑轮组的机械效率为75%.(忽略摩擦及绳重)求:(1)绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重 测滑轮组的机械效率物体重:4N物体升高:0.1m拉力:1.6N绳端移动:0.4m滑轮组的机械效率是______实验中重物重力不变,增加了动滑轮的个数,机械率会_______实验表明影响滑轮组机械效率的主要 某建筑工地上工人用如图所示的动滑轮将重450N的物体匀速提升了6m,若已知动滑轮机械效率为百分之九十,计算:绳子自由端所受拉力和滑轮重力-------------会的速度来---------- 机械效率 滑轮组提升重物的功率为120w 重物在100牛的拉力下匀速上升 绳子自由端移动速度为2m/s求(1)滑轮组的机械效率 (2)动滑轮的重力 ,已知物体重为300N,在竖直向上的拉力200N作用下绳子自由端移动了10m求(1)拉力做的功(2)该动滑轮的机械效率. 某人拥有图所式的滑轮组提升500n的重物所用拉力f为200n绳子自由端拉了2m在此过程中(不计绳重和摩擦)求(1)拉力做的功(2)滑轮组的机械效率(3)滑轮组中动滑轮的重(4)提升800n的重 用一个重力不可忽略的动滑轮将重100N的物体提高,绳子自由端的拉力F=55N,所有摩擦绳重不计.(1)求动滑轮的重力 (2)若绳子自由端在3s内移动距离为6m,求有用功、机械效率及拉力F的功率 ①用动滑轮把重为500N的物体匀速提高2m,如果该装置的机械效率是80%,则加绳子自由端的拉力是多少牛?②用重为10N的动滑轮提起重40N的物体,当不计绳重和摩擦时,作用在绳子自由端的拉力是多