数可分为哪三大类关于数的概念,就按你们说的再仔细分别我要做一张关于数的概念的小报,分类是正数、0、负数,请告诉我这三个分类中数的概念
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 00:47:51
数可分为哪三大类关于数的概念,就按你们说的再仔细分别我要做一张关于数的概念的小报,分类是正数、0、负数,请告诉我这三个分类中数的概念
数可分为哪三大类
关于数的概念,就按你们说的再仔细分别
我要做一张关于数的概念的小报,分类是正数、0、负数,请告诉我这三个分类中数的概念
数可分为哪三大类关于数的概念,就按你们说的再仔细分别我要做一张关于数的概念的小报,分类是正数、0、负数,请告诉我这三个分类中数的概念
数的分类多了去了.看从那个角度来区分.
比如:小学的概念,自然数可以分为偶数和奇数.
还可以分为质数、合数、既不是质数也不是合数的数.
到了初中:有理数可以分为正数、0、负数.
有理数还可以分为整数和分数.
无理数可以分为正无理数、负无理数.
实数可以分为有理数和无理数.
以后,还要学习虚数、超越数.
我们把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、…等全体非负整数组成的数称为“自然数”。把1,2, 3,…,9,10向前扩充得到正整数1,2,3,…,9,10,11,…,把它反向扩充得到负整数…,-11,-10,-9,…,-3,-2,-1 ,介于正整数和负整数中间的“0”为中性数;把它们合在一起,得到…,-11,-10,-9,…,-3,-2,-1,0,1,2,3...
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我们把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、…等全体非负整数组成的数称为“自然数”。把1,2, 3,…,9,10向前扩充得到正整数1,2,3,…,9,10,11,…,把它反向扩充得到负整数…,-11,-10,-9,…,-3,-2,-1 ,介于正整数和负整数中间的“0”为中性数;把它们合在一起,得到…,-11,-10,-9,…,-3,-2,-1,0,1,2,3,…,9,10,11,…, 叫做整数。对整数可以施行加、减、乘、除四种运算,叫做四则运算。整数,对加、减、乘运算组成了一个封闭的数集合,是数学古老分支“数论”研究的对象。著名的德国数学家高斯说:“数学是科学的皇后,数论是数学中的皇冠”。除法运算,如7/11 = 0.636363 …、11/7 = 1.5714285 …,不再是整数,也就是说整数对除法运算是不封闭的。为了使数集合对加、减、乘、除四则运算都是封闭的,就必须增加新的数,如7/11、11/7,为两个整数之比,称为可比数、分数,现 在通称为有理数。 把数的性质、数和数之间的四则运算在应用过程中的经验进行总结和整理,形成最古老的一门数学——算术。有理数集合,对加、减、乘、除四则运算组成了一个封闭的数集合,看起来似乎已很完备。2500多年前,不少人、甚至当时一些数学家也是这样看的。 公元前5世纪,当时的毕达哥拉斯学派很重视整数,想用它说明一切,“数是万物之本”成了他们的哲学观。无理数的发现,对以整数为基础的毕氏哲学,是一次致命的打击,数学史上把这件事称为“第一次数学危机”。在之后,又发现了很多无理数,圆周率π就是其中最重要的一个。15世纪意大利著名画家达·芬奇把它称之为“无理之数”。现 在,人们把有理数和无理数合并在一起,称为“实数”。由此得到两个和,它们还是(2)的解吗?如果认为不是,(2)就没有解,解方程如同走进了死胡同。为解决这一问题,数学家不得不再次扩大数的范围,引入符号“i”表示“-1的平方根”,即 ,称为虚数;再把实数a、b和虚数结合起来,组成形式的数,称为“复数”。在很长一段时间里,人们在实际生活中找不到用虚数和复数表示的量,让人感到有点虚无缥缈。随着科学的发展,虚数在水力、绘图、航空等领域中得到了广泛的应用。这样,数的家族就进一步扩大,包括实数和复数两大类,并把加、减、乘、除的扩展到包括乘方和开方的,形成了数学中一个新的分支“代数”。代数进一步向两个方面发展,一是研究未知数更多的一次方程组,引进矩阵、向量、空间等符号和概念,形成“线性代数”;另一是研究未知数次数更高的高次方程,形成“多项式代数”(也叫“多项式理论”)。这样,代数研究的对象,不仅是数,还包括矩阵、向量、向量空间及其变换等。它们都可以进行“运算”,虽然也叫做加法或乘法,但是关于数的基本运算定律,有时不再有效。因此,代数学的内容可以概括称为带有运算的一些代数结构的集合,如群、环、域等,又含抽象代数、布尔代数、关系代数、计算机代数等众多分支.由于科学技术发展的需要,数的范围不断扩大,从正整数、自然数、整数、实数到复数,再到向量、张量、矩阵、群、环、域等不断的扩充与发展。为区别起见,人们把实数和复数称为“狭义数”,把向量、张量、矩阵等称为“广义数”。尽管人们对数如何分类还有一些不同的看法,但都承认数的概念还会不断扩充和发展。
收起
素数,合数,1
正数、0、负数