六年级分数乘法分配率的数学日记

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/05 16:32:35
六年级分数乘法分配率的数学日记六年级分数乘法分配率的数学日记六年级分数乘法分配率的数学日记“乘法分配律”这个内容于我,已经是相熟多年的“冤家”了.可它于我,却依然感觉如森林中的精灵一般,鬼魅,不易琢磨

六年级分数乘法分配率的数学日记
六年级分数乘法分配率的数学日记

六年级分数乘法分配率的数学日记
“乘法分配律”这个内容于我,已经是相熟多年的“冤家”了.可它于我,却依然感觉如森林中的精灵一般,鬼魅,不易琢磨.这次,我是下定了决心,要捉住这只“精灵”的尾巴,让它褪去神秘的面纱,让我不再屡屡受它的恐吓与阻截.
对应策略:(1)孕有伏笔,突出分数乘法交换律、结合律的独有特性;
(2)在练习课中,各种变式题依次呈现,同时直面问题,将易错的类型题在课堂上试做,思考并展开辩论.“真理不辩不明”嘛.
如此布局,这只狡猾的“精灵”会在我手中老实现出其本来的面貌吗?只有实践来检验了!
(第三段之后可以写写你自己在学习中的错题和与非负数乘法的不同,这点就没法代劳了啊)