为什么核舟记要先介绍船舱,再介绍船头、船尾?八年级上册23课

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 03:44:48
为什么核舟记要先介绍船舱,再介绍船头、船尾?八年级上册23课为什么核舟记要先介绍船舱,再介绍船头、船尾?八年级上册23课为什么核舟记要先介绍船舱,再介绍船头、船尾?八年级上册23课因为:⒈引发读者的兴

为什么核舟记要先介绍船舱,再介绍船头、船尾?八年级上册23课
为什么核舟记要先介绍船舱,再介绍船头、船尾?
八年级上册23课

为什么核舟记要先介绍船舱,再介绍船头、船尾?八年级上册23课
因为:
⒈引发读者的兴趣
⒉船舱高而长,引人注目
⒊且上面雕刻了八个小窗,并可以随意开关,上面还刻有《后赤壁赋》 《赤壁赋》中的名句.使人好似身临其境着如此优美的环境中.吸引读者的眼球.
在如此优美的环境下就应当再介绍船头和船尾!

船舱放在第一个因为船舱面积最大而且是主体。船舱上两侧的窗可关可闭,突出了船的奇巧所以放在第一。船头放在第二因为船头雕刻了几个主人公,最重要的人物苏东坡也在其中所以放在前面。然后描写船尾的次要人物。是按轻重来写的。

由主到次 7年级都知道,你8年级不知道???

按一定的空间顺序描写了船的3个部分,分别为,船舱。船头,船尾。

空间顺序

为什么核舟记要先介绍船舱,再介绍船头、船尾?八年级上册23课 《核舟记》运用空间顺序介绍核舟,本来应该先介绍船头,再介绍中间,最后介绍船尾,本文为什么将船头和中间部分的顺序颠倒? 《核舟记》在介绍核舟中的人物时,为什么先介绍船头的人物,后介绍船尾的人物?在介绍船首人物时,为什么先介绍东坡,后介绍鲁直和佛印? 有关核舟记作者介绍核舟是按什么顺序写的?为什么作者先介绍船舱,然后介绍船头和船尾?文中第三段重点写谁?为什么?文中最后一段说明了什么? (核舟记)坐着在描写的正面时为什么不从船头说道船舱,再从船舱说道船尾.而是先从船舱再说船头和船尾呢 核舟记作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船尾,从船舱说到船尾,而是先说船舱,再说船头和船尾 核舟记作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船尾,从船舱说到船尾,而是先说船舱,再说船头和船尾呢? 核舟记中,作者在说明船的正面时,为什么不是从船头说到船舱,再说到船尾.而是先说船舱,再说船头和船尾 核舟记 --课后阅读1)窗户上面为什么有要刻这十六个字,而不刻别的字?2)文中第三段介绍苏东坡,佛印,鲁直于船头的位置,为什么先从中间的苏东坡介绍起?3)作者为什么不是从船头说到船舱, 核舟记 本文先介绍船的中部,再介绍船头、船尾、船顶,这样写的好处是什么? 核舟记 )1.作者为什么细致写苏、黄、佛3人的神态?2.最后1段例举大量的数字有什么作用?3.文章第3段为什麽先介绍中间的苏东波?4.作者在说明船时,为什么先说船舱,再说船头和船尾?5.本文在 核舟记第二自然段介绍船舱突出什么特点?为什么从船的中部写起? 核舟记:文中第三段介绍东坡、佛印、鲁直位于船头的位置,为什么先从中间的苏东坡介绍起? 核舟记 文中第三自然段介绍苏东坡,佛印,鲁直在船头的位置,为什么先从中间的苏东坡介绍起? 核舟记 第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置,为什么先从中间的苏东坡介绍起? 在《核舟记》中,文中第三段介绍苏东坡,佛印,鲁直于船头的位置,为什么先从中间的苏东坡介绍起? 在介绍核舟中的人物时,为什么先介绍船首的人物,后介绍船尾的人物?在介绍船首的人物时,为什么先介绍东坡,后介绍鲁直和佛印? 在介绍核舟中的人物时,为什么先介绍船首的人物,后介绍船尾的人物?