2011初二语文期末试卷

2011初二语文期末试卷
2011初二语文期末试卷

2011初二语文期末试卷
北师大版还是人教版
亲爱的七年级同学：
在殷殷的期盼中,新学期在金色的秋天开始了!秋天是收获的季节,将累累的硕果记录在这张试卷上吧,你会惊奇地发现你有多棒：学习自信,见解独特,想象丰富……赶快动起笔来,把这份快乐也传给老师、家长,让他们和你一同分享吧!
这次的期末试卷,分成三类考题：A、B、 C类题.A类题为基础题,看到里面的题目,你将浮现起一学期以来,在语文园地上耕耘的点点收获,请全体考生都要完成；B类题为提高题,题型有些难度,但别担心,相信你一定是个勇于挑战自我的学生,你能行! C类题为拓展加分题（分数另外计算,但最后算入总分）,题型较为灵活,但非常有趣哦!欢迎同学们积极参与.
在这份试卷里,分成了二类卷：A类卷和B类卷（A类卷只做A类题,B类卷做AB类题）,C类题为加分题,可做可不做.做对加分,没做或做错都不扣分.
在答题之前,请你先做好选择：
“我想选择 类卷.”
选择意味着承诺,也意味着即将开始的努力.
同学们,动笔吧!仔细审题,冷静做答.愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动,我们也期待着和你一起体验成功的喜悦.
祝你成功!
你的语文老师
2003年1月19曰
一、积累与应用（15分）
A类题1、在下面“读书文摘”上,抄写以下内容.（4分.书写美观加1分）
（说明：根据书写情况评分.相信你能写出漂亮的字来,而且卷面整洁）
我真的是无限钟情于我赖以思维和交往的中国汉字,并震惊于它的再生活力和奇特魅力.我想,在人类历史的长河中,这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱.
读书文摘
抄自《我爱你,中国的汉字》

A类题2、（按照原文填空）（4分）
a、海内存知己, .《送杜少府之任蜀州》
b、沉舟侧畔千帆过, .《酬乐天扬州初逢席上见赠》
c、 ,杨花愁杀渡江人.《淮上与友人别》
d、多情只有春庭月, .《寄人》
e、春冬之时,则 , ,绝谳多生怪柏,悬泉瀑布.《三峡》
f、曰中不至, ；对子骂父, .《期行》
A类题3、口语交际：根据语境回答问题（7分）
张军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说：“呀!张军同学看书可真认真,书上划了那么多杠杠,有的还作了旁批呢?张军听了,怪不好意思.
a..管理员的言外之意是：
b． 如果你是张军,你应该怎样说：
二、阅读与理（45分）
（一）阅读下文,然后作答（15分）
心愿
新年临近,邮局工作人员黛妮西尼•罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的1000封信件时,发现只有一个名叫约翰•万古的10岁儿童在信中没有向圣诞老人要他自己的礼物.
信中写道：“亲爱的圣诞老人,我想要的惟一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅.她不能走路,两手也没有力气,不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车.我是多么希望她能到室外看我作游戏呀!你能满足我的愿望吗?爱你的约翰•万古”.
罗茜读完信,禁不住落下泪来.她立即决定为居住在巴宁市的万古和她的母亲——39岁的维多莉亚•柯丝莱脱尽些力.于是,她拿起了电话.接着奇迹般的故事就发生了：
她首先打电话给加州雷得伦斯市一家名为“行动自如”的轮椅供应商店.商店的总经理袭迪•米伦达又与位于纽约州布法罗市的轮椅制造厂——福却拉斯公司取得了联系.这家公司当即决定赠送一辆电动轮椅并且在星期四运送到,并在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结.显然,他们是圣诞老人的支持者.
星期五,这辆价值3000美元的轮椅送到了万古和她妈妈居住的一座小公寓门前.在场的有10多位记者和前来祝福的人们.
万古的妈妈哭了.她说道：“这是我度过的最美好的圣诞节.今后,我不再终曰困居在家中了.”她和儿子都是在1981年的一次车祸中致残的.由于她的脊骨骨节破裂,她得依靠别人扶着坐上这辆灰白色的新轮椅,在附近的停车场上进行试车.
赠送轮椅的福却拉斯公司的代表奈克•彼得斯说：“这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子.我们感到,应该为他做些事.有时,金钱并不意味着一切.”
邮局工作人员同时也赠送他们食品以及显微镜、喷气飞机模型、电子游戏机等礼物.万古把其中一些食品装在匣内,包起来送给楼内的一个邻居.
对此,万古解释说：“把东西赠给那些需要的人们,会使我们感到快乐.”妈妈说,应该时时如此,也许天使就是这样来考验人们的.
A类题1．万古的心愿是什么?他得到了哪些人的帮助?
A类题2．人们为什么会被“万古的心愿”感动?（用原文中的词句回答）
A类题3．文章中哪些事例表明“金钱并不意味着一切”?
A类题4．万古收到人们的各式各样的圣诞礼物后,他是怎样做的?他为什么会这样做?
B 类题5．读了这篇文章后,你有什么体会呢?请谈谈.
（二）阅读下文,然后答题 (20分)
弯弯的月亮
①星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子和同学们的喜欢.
②一天,老师在课堂上向同学们提问：“同学们,你们想一想,弯弯的月亮像什么?”
③学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——”
④年轻的老师听了同学们的回答后,高兴地说：“好,同学们的回答很正确.”
⑤这时,坐在前排的星子举起了手,可是老师没有发现,星子就仍举着手,还喊了一句：“老师!”
⑥老师听见后,说：“星子同学,有什么问题请讲.”
⑦星子站起来,眨动着那双亮晶晶的大眼睛,说：“老师,我看弯弯的月亮像豆角.”
⑧老师听完星子的话,一脸的不高兴,她对星子说：“你的回答是错误的.全班同学都说弯弯的月亮像小船儿,你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”
⑨班上的同学一阵哄笑,星子的眼窝里满是泪水.
⑩回到家后,星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶,奶奶说：“星子,老师的批评是正确的,弯弯的月亮是像小船,我从前教过的一批又一批学生,他们也都是这样回答的.”
星子听完奶奶的话,眼窝里又一次含满了泪水.
这件事以后,星子开始变得少言寡语,她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师,在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……
很快,几年过去,星子考入一所师范学校；又很快地,星子从这所学校毕业,她回到故乡的小镇做了老师.
走上讲台的第一课,星子老师穿着朴素、整洁的衣服,笑眯眯地说：“同学们,在讲课之前,我首先提一个问题——你们想一想,弯弯的月亮像什么?”
静默了一会儿后,学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——”
星子老师没有说同学们的回答是否正确,她那双美丽的大眼睛,充满期待的注视着大家,接着,她又问：“同学们,有没有和这个答案不一样的?”
一个叫田菲的学生举起手,说：“老师,我的答案和他们不一样,我说弯弯的月亮像镰刀.”
星子老师听后很高兴,说：“田菲同学的回答正确,当然,其他同学的回答也正确.我只是想启发同学们在回答每一个问题时,应该大胆发挥你们的想像力,多想出几个答案.比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外,还像不像弓?像不像豆角?”
学生们报以一阵热烈的掌声.
星子老师的脸颊上,浮现出一种从心窝里涌出来的笑容.
……
几十年过后,已退休闲居在家的星子,接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》.
星子急忙翻开书,见书的扉页上这样写道
送给我最敬爱的启蒙老师：
感谢您给我插上了想像的翅膀……
您的学生：田菲
星子看后,脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……
A类题1．第5段画线句子中的“仍”和“喊”这两个词,表现了星子当时怎样的心情? A类题2．星子当了老师后,又提出“弯弯的月亮像什么”的问题,其目的是什么?
A类题3、多少年后,同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答却惊人的一致,反映出老师在教育学生过程中存在的什么问题?
A类题4、面对学生与众不同的回答,星子的老师与星子老师的态度不同,你喜欢哪位老师?请谈谈你的法?
B 类题5、假如星子老师是你的老师,你想就关心的事情来采访她,请你拟出几条采访的问题.
（三）、文言文（10分）A类卷的同学做题（一）,B类卷的同学做题（二）
A类题（一）阅读下面一段诗歌,回答问题
爷娘闻女来,出郭相扶将；阿姊闻妹来,当户理红妆；小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄.出门看火伴,火伴皆惊忙；同行十二年,不知木兰是女郎.
1．解释下列词语（4分）
（1）户（ ） （2）著（ ）
（3）理（ ） （4）帖（ ）
2．翻译加横线的诗句（4分）
（1）爷娘闻女来,出郭相扶将；
译：______________________________________________________
（2）同行十二年,不知木兰是女郎.
译：______________________________________________________
3．从全诗看本段属于________（A详写,B略写）（1分）
4、本文段出自哪篇文章：_____________________________（1分）
B 类题、（二）阅读下面一则古文,回答1—3题（10分）
鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入；横执之,亦不可入,计无所出,俄有老父至,曰“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入?”遂依而截之.
（注：俄：不一会儿；截：截掉）
1．联系上下文,解释下面的字（4分）
A．执： , B．初： ,
C．老父： , D．锯： ,
2．解释文中画“ ”的句子（2分）
3．这则笑话讽刺的是谁?讽刺什么现象?请用自己的话加以概括.（4分）
答：
三．作文（40分）（任选一题）
七年级的我们是幸运的,因为我们赶上了新的课程标准改革的大潮.“新课标”的核心是“以人为本”,关爱我们的学生,引导我们“自主、探究、合作”地学习,让我们时刻体验着学习的乐趣!
1、经历了四个多月的学习,同学们可能参加过不少健康有益的活动,如军训、文体活动、书法、演讲、朗诵比赛、科技活动等；也一定上过不少令你印象深刻的课,请你就某一活动或某一堂课,把它写成一篇不少于550字的记叙文,题目自拟.
2、上中学后,相信你有很多的金点子可以帮助我们的老师教学,大着胆子敞开心扉给老师献上一计,可以是管理班级和学校方面,教学方面,主题活动方面、可以是文字学科的,也可以是特长爱好方面的,老师一定会感谢你的!请以《献给老师的金点子》为题写一篇作文,篇幅不少于550字.

一、积累和运用(26分)
1、填补下面名句的空缺处或按要求填空(8分)
① ，烟波江上使人愁。
② ，草色入帘青。
③是故 ， ，故户外而不闭，是谓大同。
④《春望》描写作者感时恨别之情的句子是： ， 。
⑤“欲穷千里目，更上一层楼。”王之涣激励我们登高望远，而杜甫的“
， ”则告诉我们对前途和未来应当充满信心。
2、下面词语和加点字...

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一、积累和运用(26分)
1、填补下面名句的空缺处或按要求填空(8分)
① ，烟波江上使人愁。
② ，草色入帘青。
③是故 ， ，故户外而不闭，是谓大同。
④《春望》描写作者感时恨别之情的句子是： ， 。
⑤“欲穷千里目，更上一层楼。”王之涣激励我们登高望远，而杜甫的“
， ”则告诉我们对前途和未来应当充满信心。
2、下面词语和加点字注音都正确的一项是( )(2分)
A、萌发 伛(yù)弯 伧俗 扑朔迷离
B、褶皱 琐屑(xiāo) 嶙峋 因地制宜
C、潮汐 懿(yì)德 堆砌 微不足道
D、翩然 寒噤(jīn) 颓唐 因势象形
3、下面加点词语使用不正确的一项是( )(2分)
A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B、杨丽萍精心打造的《云南形象》，集民族风情与舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。
C、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。
D、在湍急的河流中，竹筏如一只漂流的小甲虫，船工小心翼翼地撑着，唯恐被巨浪打翻。
4、下面句子没有语病的一项是( )(2分)
A、多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，培育了人们发现美的能力。
B、面对紫藤萝的勃勃生机，使我浮想连翩，原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。
C、科学家研究生物化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物时间。
D、诗中那一个个生动鲜明的画面，构成一组绚丽多姿的乡村秋景。
5、仿写句子。(2分)
读一本好书就是一次甜美的享受，每次阅读，犹如淋浴和煦的春风，使人神清气爽;
每次阅读， ， ;
每次阅读， ， 。
与书为伴，你的人生会更精彩。
6、下列排句成段，正确的一项是( )(2分)
①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。
③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。
④人们运用想象区功能的机会少，一般人仅仅用了自己想象力的15%。
⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必须的。
A、②④③①⑤ B、⑤③②①④ C、③⑤②①④ D、④⑤①②③
7、下面是对某中学一个年级的学生进行的课外阅读物调查统计表，读表后按要求答题。(4分)
读物内容 认同率
武侠言情 35.1%
娱乐休闲 32.5%
文学历史 15.0%
时事政治 17.4%
①上表的数据反映出中学生怎么的课外阅读现状?(2分)
②你觉得形成上述现状的原因有哪些?这种状况需要改变吗?为什么?(2分)
8、完成以下“走进民俗”的综合实践活动练习(4分)
①中国民歌丰富，请列举你熟悉的两首民歌。
②下列诗句中涉及的是哪个节日?(2分)
A、但愿人长久，千里共婵娟。( )
B、国亡身殒今何有，只留离骚在人间。( )
③民俗是民间或地方的风俗，请写出你了解到的一种风俗。(2分)
二、古诗文阅读(14分)
(一)阅读下面这首诗，完成9~10题。(4分)
湖上
徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
9、全诗写出了游人怎样的心情?(2分)
10、谈谈诗中“乱”字的好处?(2分)
(二)阅读下面这则古文，完成11~14题。(10分)
世传公冶长(人名，孔子的学生)能解百禽语。 一日，有鸱来报长，曰：“冶长，冶长!南有死獐!子食其肉，我食其肠!”公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。
居无何，鸱又来报如前。长复往，望见数人围一物而哗。长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：“我击死也!我击死也!”至，乃一死人。众遂逮长见邑宰。宰审问，长再三辩，宰曰：“尔自言‘我击死也’，何为诈!”冶长无言以对。
11、用“/”标出朗读时句子的停顿处。(1分)
众 遂 逮 长 见 邑 宰
12、解释句中加点词的意思。(3分)
①世传公冶长能解( )百禽语。
②鸱是( )以怨之。
③冶长无言以对( )。
13、公冶长如何对待那只鸱的?(2分)
14、什么原因造成了公冶长的结局?这则故事告诉我们什么道理?(4分)
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面这篇文章，完成15~20题。(15分)
留得青山听蝉鸣
(法)林鸣岗
夏日的每天凌晨，一阵阵奇怪的声音总把我弄醒。它有节奏地响一阵，停一阵。这不像工厂发出的噪音，也不像汽车发出的轰隆声。迷糊中，我才恢复了我有点失灵的听觉——这是窗外半片相思树林子传来的蝉的声音!
山边的四周，严严实实围了许许多多的高楼大厦。那片林子虽然显得很残缺、很孤单，因为它早已被人类切割和撕裂了，早已失去左右相邻的朋友与伙伴了。令人惊喜的是这片小林子还是顽强地汲取着有限的阳光与雨露，长得郁郁葱葱、阿袅多姿。林子里藏着多少蝉子，我数不清，倒是它们不绝的声响，真有排山倒海、枯木逢春之势。就像有个大手在指挥着，它们久久回响着，震动着林子，震动着大地。那声音早把都市其他嘈杂的声音掩盖掉了，林外的一切，都无法干扰和制止这种声音。它们起劲地在合奏着，唱得真欢!这是充满自信、快乐的声音;这是畅快、生命的欢歌，悠然自得……
忽然有一日，床头发现了几只飞来的蝉子，那段时间，我正在苦于不知画什么。这不是最好的题材吗? 蝉的轻盈和飘逸感，蝉的欢快的叫闹声，蝉的暂短的生命体，蝉的餐风饮露、居高临下的品性。造物者的奇妙与神奇都让人唏嘘与畏叹，它似乎触动了我的灵感，这是从天而降的礼物。从成年回想儿时捉蝉的趣事到再回到今天静听蝉子的鸣闹，竟也一别四十年!
在巴黎，我听不到蝉的声音。在香港，我也是数十年未闻其鸣。蝉是离不开润土的，也离不开翠树的。人类把树木和土地糟蹋的差不多了，蝉自然就无家可归了。于是，我又想，到头来，我们人类是否也会落得跟蝉一样：拼命往上爬，叫着飞着，最后又跌入泥沙之中……
我想起一千多年前唐人“咏蝉”的名句，想起宋人写生“蝉、鸟”的画稿。无论是李商隐“五更疏欲断，一树碧无情”的哀叹，虞世南“居高声自远，非是藉秋风”的高洁，还是骆宾王“无人信高洁，谁为表寸心”的悲鸣。蝉在中国，早已拟人化，有着深沉的悠久的文化情结和底蕴。而老外，我却从来未见有人把它画人画中。于是，我把它画进了油画，难度极大，却有一种意外的惊喜!我给它好吃的水果，它没有理会，从山上摘下新鲜的树叶，它也无动于衷。而我的身影一离开，它又高兴地鸣叫起来——它有它的世界!有好几次，我望着黑幽幽的蝉的双眼对它说“你好吗?” 蝉总是不语，缓缓而行，突然，振翅高飞……
它们要到哪里去?还有那半片木板，上面那些年轮记载着什么?对我来说，它们永远都是个谜，总是强烈地吸引着我。不管是那班驳的一小片透明色彩，还是那微弱的一缕光影，它们那么美丽、盈实。那么聪明，富有智慧。可是我也时常感到它们也孤单、无奈，甚至凄楚、悲凉的。它们也有一种冲动和爆发的生命力，也存在一种复杂的生存和思维方式，想飞越它们自身，想穿透什么——难道它们也想在虚空里找寻一种瞬间的存在?
我很希望能够永远“留得青山听蝉鸣”。
15、除了简单的记叙之外，本文作者还运用了哪些表达方式?(3分)
16、作者极力地描写蝉，并赋予以人的特征，其用意是什么?(2分)
17、读第四段画线句子，说说作者为什么会有这样的想法?(3分)
18、试体会“留得青山听蝉鸣”的深意。(2分)
19、从第五段画线的句子中，你会产生怎样的想联?试与大家分享。(3分)
20、在人类社会高速发展的今天，人与自然应怎样和谐相处呢?请你就自己的观察和思考为那些城市建设者提出一点建议。(3分)
(二)阅读下面这篇文章，完成21~25题。(15分)
假如空气中没有尘埃
①尘埃就是漂浮在空气中的尘土。这小小的幽灵栖身在大气中，凭借着空气的浮力，悄然飘来，又无声地离去。它来也匆匆，无孔不入……
②尘埃的产生，主要来源于人类的活动、地壳的自然风化和宇宙间各种天体的运动等等。
③目前，全球的降尘量每年已在千万吨以上。在中国，仅北京、上海、天津等地，每月每平方公里的降尘量就在100吨以上。
④尘埃污染了空气，也给人类带来了麻烦，许多细菌、病毒和虫卵，就是靠着它到处旅游，到处传播疾病。工业粉尘还能使人患上各种难治的疾病。医院的手术室里，需要无菌操作。尘埃的存在，往往会带来意外。面粉厂里过多的粉尘，又有引起爆炸的可能……尘埃让人讨厌，但是，没有尘埃好不好呢?没有尘埃也不好。
⑤——没有尘埃，太阳射过来的光就得不到反射、散射或折射，地球上就会漆黑一团。由于空气中混有大量尘埃，当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微粒尘埃时，太阳辐射的一部分能量便以这些质点为中心，向四面八方散射开来，散射可以改变太阳辐射的方向，使天空明亮起来。
⑥——没有尘埃，地球表面将会热得不得了。温度太高，不但人类无法忍受，就是地球上其他生物，也都会被“烤干”。有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。因为尘埃和水气的结合可以变成云滴。成片的云滴就组成了厚厚的云层。云层具有“反光镜”的作用，可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱了太阳的威势。同时，尘埃还可以吸收一部分辐射热，这样就使地面升温不至于过高，也不至于急剧下降。
⑦——没有尘埃，天上的云也很难形成。因为云是悬浮在空中的水滴和水晶组成。没有尘埃，水汽就无法凝结。尘埃是吸湿性微粒，可作凝结核，使周围的水汽在它上面凝结，与云雨的形成直接相关。
⑧实验证明：在没有凝结核(尘埃)的的情况下，空气中的水汽要凝结是很困难的。即使空气达到了饱和状态(相对温度达300%—400%)，也还是难以凝结。但只要加上一些吸湿性的微粒(如烟灰、灰土等)，水汽便会立即凝结。这些微粒能将水汽吸附在自己的表面上，形成水滴的胚胎，故被称为“凝结核”。微粒的半径一般在107微米。微粒愈大，对水汽分子的吸附作用愈强，水汽分子愈容易在它的表面上聚集。工业区和大城市上空之所以多雾，就是因为城市空气中尘埃较多的缘故。没有尘埃不但成不了云层，下不了雨，而且也产生不了雷电。这样，自然界的一切就将走向今天的反面。
⑨——没有尘埃，宇宙中的许多有害射线都将会毫无阻挡地进入地球表面，并对人类产生致命的威胁……
⑩尘埃，令人讨厌，但又离不开它。因此空气中不能没有尘埃。
21、请用简洁的话言概括选文说明的主要内容。(3分)
22、选文是按怎样的顺序加以说明的?(2分)
23、选文第②段中加点的词“主要”能否去掉?为什么?(4分)
24、选文第⑧段画线的句子在表达上有何作用?(4分)
25、人们离不开尘埃，但尘埃也并非越多越好。你认为怎样才能使尘埃的危害减少，使它更好地服务于人类?(2分)
四、作文(30分)
26、题目：带着微笑出发
要求：围绕题目写，文体不限，字数600个以上。
二0一0年下半年八年级语文试卷参考答案及评分要点
(期末)
1、①日暮乡关何处是?;②苔痕上阶绿;③谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。④感时花溅泪，恨别鸟惊心。2、C;3、A;4、C;5、略;6、C;7、①大多数中学生喜欢阅读武侠娱乐类课外读物，不太爱政史文学类。②中学生缺乏判断力，只凭兴趣或受别人影响选择课处读物。应当改变这种现状，学校家长应当引导中学生的阅读选择。8、①《茉莉花》、《花儿》;②A、中秋节、B、端午节;③贴春联等。9、愉快。10、“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感。11、众/遂逮长/见邑宰。12、①理解;②这;③回答。13、开始答应鸱的要求，后来却不愿践诺。14、违背诺言招致报复。背信弃义招致恶果。15、描写、抒情、议论。16、表现大自然之美，唤起人们对大自然的热爱之情，并进一步唤起人们保护大自然。17、人类如果无限制地向大自然索取而不注意保护，迟早会毁了人类自己。18、告诫人们要爱护大自然，与大自然和谐相处。19、言之成理即可。如：留给生物更多的空间。20、如：城市应遵循规律，注意保护生态环境。21、空气中不能没有尘埃。22、逻辑。23、不能。“主要”表限制，说明人类活动、地壳的自然风化和宇宙间各种无体的运动等是尘埃的重要来源渠道，语言准确。24、打比方。形象说明空气中的微粒使水滴形成过程中的重要作用。25、如：增加植被、保护森林、防止水土流失等。26、按中考作文要求评分。
这基本没得把握的。。。但多数是半命题。。。但还是给你一个吧
......................................................................
600字以上。题目为《回忆里的______》
记得很小的时候，父亲的肩膀是多么强壮有力，他扛着我们整个家庭的重担，一步一步向前走着，从来不觉得劳累，从来不觉得疲惫，只要家人幸福他比谁都快乐，无论有多大的打击，父亲都能用他那强壮有力的肩膀扛着一路挺过来。那时的我觉得父亲是一座高山，那么伟岸、高大，每当趴在父亲的肩膀上,我感觉是那么的安全那么的温暖幸福,时常问他：“为什么您有这么伟大的肩膀？”父亲说是我们为他打造了一付伟大的肩膀，让他永远坚强有力。
然而时间却毫不留情将我的童年变成了回忆，我又上了一层阶梯，我的个子一天天长高，年幼的我也拥有了力量，但父亲的肩膀依然那样有力、依然那样顶天立地，无论多少风雨多少艰难的冲刺，父亲的肩膀依然完好无损,可是有一天,我竟然发现,父亲的两鬓出现了几丝银发,我不禁心里一颤：爸爸老了.
友情也许会退色,誓言也许会遗忘,但亲情将我们“血浓于水根叶相连”,过去我从没为父亲流过泪,尽管眼角常含泪水.朝朝暮暮,春去秋来,我总是沾沾自喜自己取得的那一点点进步却把父亲久久地欣赏我贴在墙上的奖状而忘记了手中的烟已熄灭的画面遗忘,我总是孤芳自赏自己前进路上偶尔采撷的一朵小花却把每一次跌撞都会毫不留情的在有父亲宽阔的肩膀上留下一道永远抹不去的印记模糊,父亲用他那有力的臂膀为我撑起了一片自由的天空, 父亲用他那长满茧子的大手为我拨开了一条崭新的道路,父亲用他那粗大的双脚为我踏平了前进路上的荆棘,而现在父亲那宽阔的肩膀不再宽阔,那厚实的大手不再灵活,那坚实的脚步不再矫健,身躯日渐佝偻,容颜日渐苍老.
细细品位生活,不是那般孤单,也没有那么可悲, 我觉得父亲是那么伟大那么崇高,我第一次为父亲而深情地流泪,我第一次为自己能有这么一位伟大的父亲而骄傲,而今父亲老了,我也已经拥有了一付强壮的臂膀。
儿时，总爱让父亲背起，把身体伏在父亲宽阔的背上，把头搭在父亲温暖的肩膀，心里总有一种充实感。长大了，父亲嫌重，我也不好意思让父亲背了，但心里总是期盼者。有一次，我又伏在父亲温暖的肩膀上。
那天，快过年了。早晨起来，身上总是不适，有些痒，照镜子，啊！我怎么成这个样子了，只见我半个脸肿的像个大胖子似的，我忽觉得右胳膊和半个屁股也有点痒，一看全肿了。我立即把父亲和母亲从梦里拽起来，故意添油加醋的说了一番。父亲和母亲立即揉了揉睡眼，一边穿衣服，一边让我赶快穿好衣服等他们。
一会儿，父亲和母亲出来了，拉着我就要走，父亲忽想起什么，说，“孩子病了，我背她吧。”我心里不禁有一阵欢喜，觉得父亲很应该这样做。于是父亲背着我，和母亲并肩走着，坐上车后，马上到了儿童医院。下了车，父亲又背起了我，我找回了儿时的感觉，把头搭在父亲温暖的肩膀上。儿童医院的医生要我住院我不想住，因为快过年了。
父亲背着我又去了不远的三大医院。比起儿时，我变得又高又重。清瘦的父亲不禁小声喘着粗气，但还是很平稳地走着，生怕把我掉下来，看到这些，父亲肩膀的温暖立刻渗入我的心头，我觉得那本来温暖的肩膀变得更温暖，仿佛把周围冰雪也烤化了似的，我身上的瘙痒也消失了一半。最终，我顺利的治好了病，我觉得和父亲那温暖的肩膀是分不开的。
啊！那肩膀的温暖时时重临于我的心头。
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回忆里的微笑
清晨的微风，看似简单，却又那么不平凡。雾气驱散，在温柔的阳光中，我慢慢睁开了双眼，首先映入眼帘的是你的甜蜜的微笑。在新的世纪里，我面对着更大的挑战，我知道通往梦想的路，没有想像的那么简单，我还要更勇敢。不管流多少眼泪，只要有了你的微笑，就有坚持下去的动
回忆里想起模糊的小时候，白白的云朵漂浮在蓝蓝的天空上，那时你对我说，要用自己的双手为自己打造一片属于自己的天空。当时我抬起头奇怪的看着天空，又看了看你，我发现在你的脸上有着美丽，也有关爱的涟漪。你笑了，笑得那么甜。
走进回忆的旋涡，随波逐流，回味个人的悲伤片段，那时在失败后的我，整个心好似一个久旱未雨的，连泪水也会被蒸干的地方，我不言不语，心情十分郁闷，当时你看着我，微笑的说：“不要难过。”你虽只有说这一句，但我却收到了从你眼神传来的“暗号”——加油！不要气馁！……终于在我重新拾起信心后，我成功了。噢，你的微笑是我最好的前进动力。
走出旋涡，来到记忆的宝殿，打开回忆的大门，慢慢剪辑着成功时的片段，好甜啊！那时你微笑着，我和你的距离不到几厘米，我望着你，感受着你的感受。你的眼睛里充满着深情与快乐，我知道那是你最快乐的时候，因为你付出的爱结束了。你的微笑是我最好的奖励。
快乐是你给的奖励，它像琥珀色的黄昏在美丽的远方，虽然只有短暂的时光，但是却让我疯狂的爱上了这片天。在黄昏的天空中好似有薄荷色的草地，上面盛开着美丽的花朵，风没有方向的吹来，可是花儿依旧向着光，向着它们执着的追求。噢，努力吧！那一刻，有一种感觉像甜蜜的发酵，那是爱的味道。天空中仿佛映着欢笑时投入你的怀抱撒娇的那一刻。爱是你独特的味道，在我的心中围绕。因为你，我的生活不再单调，你的微笑编织了每一个奇妙，只有我明白。
噢，母亲！你的微笑，我明白了。

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