在一次是数学兴趣活动中,同学们做了一个找朋友的游戏,有A,B,C,D,E五个同学分别藏在五张大纸牌后面,且纸牌前面分别写有2的a次方乘以5的b次方,2的c次方和5的d次方,2乘以5,(a-1)(d-1),(b-1
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/27 07:30:32
在一次是数学兴趣活动中,同学们做了一个找朋友的游戏,有A,B,C,D,E五个同学分别藏在五张大纸牌后面,且纸牌前面分别写有2的a次方乘以5的b次方,2的c次方和5的d次方,2乘以5,(a-1)(d-1
在一次是数学兴趣活动中,同学们做了一个找朋友的游戏,有A,B,C,D,E五个同学分别藏在五张大纸牌后面,且纸牌前面分别写有2的a次方乘以5的b次方,2的c次方和5的d次方,2乘以5,(a-1)(d-1),(b-1
在一次是数学兴趣活动中,同学们做了一个找朋友的游戏,有A,B,C,D,E五个同学分别藏在五张大纸牌后面,
且纸牌前面分别写有2的a次方乘以5的b次方,2的c次方和5的d次方,2乘以5,(a-1)(d-1),(b-1)(c-1)五个算式.游戏规定:所持算式相等的两个是朋友,支持人宣布A,B,C两两互为朋友,请大家猜猜D,E是否是朋友.
在一次是数学兴趣活动中,同学们做了一个找朋友的游戏,有A,B,C,D,E五个同学分别藏在五张大纸牌后面,且纸牌前面分别写有2的a次方乘以5的b次方,2的c次方和5的d次方,2乘以5,(a-1)(d-1),(b-1
按题意得:D=(a-1)x(b-1)=b(a-1)-(a-1)=ba-b-ba+b=0 E=(b-1)x(c-1)=c(b-1)-(b-1)=cb-c-b+c=0 所以D和E是朋友.
(10分)在一次数学兴趣活动中,同学们做了一个找朋友的游戏,游戏规定:所持算式表示的数相同的两个人是在一次数学兴趣活动中,同学们做了一个找朋友的游戏,游戏规定:所持算式表示的
在一次是数学兴趣活动中,同学们做了一个找朋友的游戏,有A,B,C,D,E五个同学分别藏在五张大纸牌后面,且纸牌前面分别写有2的a次方乘以5的b次方,2的c次方和5的d次方,2乘以5,(a-1)(d-1),(b-1
一次数学兴趣小组活动中,同学们做了一个找朋友的游戏:有六个同学A、B、C、D、E、F分别藏在六张大纸牌的后面,如图所示,A、B、C、D、E、F所持的纸牌的前面分别写有六个算式:.游戏规定:
一次数学兴趣小组活动中,同学们做了一个找朋友的游戏:有六个同学A、B、C、D、E、F分别藏在六张大纸牌的后面,如图所示,A、B、C、D、E、F所持的纸牌的前面分别写有六个算式:.游戏规定:
在一次数学活动中 同学们把一个圆沿半径然后拼成一个近似的长方形 量的这个长方形的长是28.26厘米这个圆的面积是多少
在一次数学活动中,同学们把一个圆沿半径分成若干等分,然后拼成一个近似的长方形,量的长是28.26厘米.圆的面积是多少平方厘米?
物理计算题,需要具体的解题步骤李明同学对物理特别感兴趣,他参加了学校组织的物理兴趣活动小组,在一次活动中,他把一个小型电动机接在12V的电压下正常工作了6min,利用电流表还测
在一次自然科学兴趣活动中老师介绍了铁生锈的外界条件是铁与潮湿的空气接触(即铁与氧气、水 同时接触)小张同学为了证实它,设计了如下实验:用二枚相同的铁钉分别悬挂在二只试管
再一次课外兴趣活动中,有一半学生学数学,四分之一学音乐,七分之一学生学英语,还剩下不到6名同学在操场上踢足球,试问参加这次课外兴趣活动共有学生多少人
在一次数学探究性学习活动中,某学习i小组要制作一个圆锥体模型,操作规则是:在一块变长为16厘米的正方形答案我找到了,看不懂,蛮烦给讲讲!
若(5xˆ3-14xˆ2+7x+2)除以(xˆ2-mx+2)=5x+1 求字母系数m的多少?、在一次课外数学研究活动中,老师和同学们举行了生动、有趣的猜数游戏,老师让同学们每人在心里想好一个除0以外的数
下面是某同学的一个作文片断,其中有三处错误,请提出修改意见.星期五下午,我们班举行了一次以“模拟科技新闻发布会”为主题的语文实践活动.在活动中,同学们踊跃上台展示自己的小发明
“为了提高同学们的写作兴趣”错在哪是语病 和“通过这次文学交流活动,是同学明白了要写好作文,就要观察生活,感受生活的道理.的语病
这是一篇数学作文(300~500字)另:只回答第二题在一次数学活动课上,刘老师拿着8颗弹子球给同学们提出了这样一个探究问题:8题弹子球,看上去一模一样,其中1颗“缺陷球”它比其它的球都
在一次活动课中,老师请每位同学自己用纸板做一个如图所示的有盖的长方体的纸盒,长方体的长宽高都是.在一次活动课中,老师请每位同学自己用纸板做一个如图所示的有盖的长方体的纸盒,
通过这次活动,使同学们学习语文的兴趣更浓了.修改病句
改病句——语文这次活动极大地提高了同学们的读书兴趣.
在一次活动课中,老师请每位同学自己做一个有盖的长方体的纸盒,长方体的长,宽,高分别为x厘米,y厘米,z厘米,猪八戒在张扬自己做的纸盒时,告诉同学们说:“我做纸盒的长,宽,高都是正整数,