标出朗读时重读词语和停顿 山行

标出朗读时重读词语和停顿 山行 在山的那边,是海!是用信念凝成的海用／和·分别标出句中停顿和重读的词语 郑人逃暑的朗读停顿(用/标出来) 伤仲永的课文标出朗读停顿 如梦令 李清照请用“/”标出这首词的朗读停顿 朗诵下面两句诗,揣摩诗歌的节奏和重音,用“、”“/”“·”分别标出标出句中停顿和重读的词语.在山的那边,是海!是用信念凝成的海 叶挺囚歌中的停顿和重读 朗读时什么地方该停顿,重读?现在有一类题就是标停顿,重读,但我应该按什么标准去标啊? 《我用残损的手掌》的朗读节奏须标出重音和停顿有急用, 伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.朗读时该怎么停顿用“/”标出. 用“/”、“·”分别标出句子中停顿和重读的词语. 初中一年级 语文 第一课“在山的那边” 这是其中的一句在山的那边,是海! 是用信念凝成的海是一首现代诗 《三峡》所有的朗读停顿处(用/标出来) 幼时记趣用斜线标出朗读停顿,每句标两处 驴不胜怒用“/”标出它的朗读停顿 在山的那边,是海!是用信念凝成的海用句中停顿在哪用”用“.''在文字下标出重读的词语 君与家君期日中,日中不至,则是无信 ..用/标出下面句子朗读时的停顿处君与家君期日中,日中不至,则是无信 ..用/标出下面句子朗读时的停顿处 文言文学弈中的“思援弓缴（zhuó）而射之”朗读时停顿正确请在句子中标出“＼”分隔线来表示停顿 在山的那边,是海!是用信念凝成的海.分别标出句中停顿和重读的词