十年树木,百年树人.老师的教诲之恩,我们终身怎能忘?用什么修辞手法
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 02:26:45
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你好:
运用了反问的修辞手法
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十年树木,百年树人.老师的教诲之恩,我终身难忘!
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十年树木 百年树人 老师的教诲
十年树木,百年树人.老师的教诲之恩,我终身难忘!的意思.
十年树木,百年树人.老师的教诲之恩,让我终身难忘!
4、十年树木,百年树人.老师的教育之恩,我们怎能终身能忘?(反问句改陈述句)
反问句(下面这个句子怎样改成反问句)十年树木,百年树人.老师的教育之恩,我们终身难忘.
十年树木,百年树人.老师的教育之恩,我们终身难忘.改反问句还有:对违法乱纪的现象,我们一定要严惩.
十年树木百年树人;插柳之恩,终身难忘的意思
十年树木,百年树人;插柳之恩,终生难忘的意思
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十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘.的意思
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赞美老师的俗语.必须是俗语,要两句.(例子:十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘.
十年树木,百年树人.十年树木,百年树人的意思
十年树木百年树人的意思
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