怎样来评价孟母三迁的故事中的孟子

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怎样来评价孟母三迁的故事中的孟子怎样来评价孟母三迁的故事中的孟子怎样来评价孟母三迁的故事中的孟子注音】  (mèngmǔsānqiān)  [编辑本段]【出处】  西汉·刘向《列女传·卷一·母仪》:“

怎样来评价孟母三迁的故事中的孟子
怎样来评价孟母三迁的故事中的孟子

怎样来评价孟母三迁的故事中的孟子
注 音】
  (mèng mǔ sān qiān )
  [编辑本段]【出 处】
  西汉·刘向《列女传·卷一·母仪》:“孟子生有淑质,幼被慈母三迁之教.”
  [编辑本段]【用 法】
  作宾语、定语;指为了孩子的教育.
  [编辑本段]【解释】
  孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,多次迁居.以防他学坏.
  [编辑本段]【典故其一】
  (原文)昔孟子少时,父早丧,母仉[zhăng]氏守节.居住之所近于墓,孟子学为丧葬,躄[bì],踊痛哭之事.母曰:“此非所以居子也.”乃去,舍市,近于屠,孟子学为买卖屠杀之事.母又曰:“亦非所以居子也.”继而迁于学宫之旁.每月朔(shuò,夏历每月初一日)望,官员入文庙,行礼跪拜,揖[yī,拱手礼]让进退,孟子见了,一一习记.孟母曰:“此真可以居子也.”遂居于此.
  (释文)从前孟子小时候,父亲早早地死去了,母亲守节没有改嫁.有一次,他们住在墓地旁边.孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏.孟子的妈妈看到了,就皱起眉头:不行!我不能让我的孩子住在这里了!孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住.到了市集,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意的样子.一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价,表演得像极了!孟子的妈妈知道了,又皱皱眉头:这个地方也不适合我的孩子居住!于是,他们又搬家了.这一次,他们搬到了学校附近.孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书.这个时候,孟子的妈妈很满意地点着头说:这才是我儿子应该住的地方呀!
  后来,大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物,才能学习到好的习惯!
  [编辑本段]【典故其二】
  (原文)孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事.其母曰:“此非吾所以处吾子也.”遂迁居市旁.孟子又嬉为贾人炫卖之事.其母曰:“此又非吾所以处吾子也.”复徙居学宫旁.孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣.”遂居焉.
  [编辑本段]【释文】
  孟子小时候家离墓地很近,就常常玩办理丧事的游戏,他母亲说:“这不是我可以用来安顿儿子的地方.”于是搬迁到集市旁边,孟子又做学商人卖东西的游戏.他母亲说:“这也不是我可以用来安顿儿子的地方.”又搬家到学堂旁边.于是,孟子就又做些拱让食物的礼仪的游戏,他母亲说:“这里可以用来安顿我的儿子.”他们就在那里住了下来.
  [编辑本段]【寓 意】
  良好的人文环境对人类的成长和生活而言是十分重要的.现代的人们不仅要求高品质的物质生活,更需要高品位的精神生活.
  给人很多的思维.在个人空间,在居住方面,在社交圈里.在生活中,环境造就人才,环境也淹没才人
  说明社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系.孟子后来成为大学问家,与社会环境对他的熏陶感染有很大关系.