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2011年春期高中一年级期终质量评估语文试题（B）
参考答案与评分标准
一、（15分,每小题3分）
1．B（A劲jìng C嘈cáo D镬huò ）
2．C (A玩——顽 B命——鸣 D淞——凇 杖——仗)
3．C（A“香消玉殒”比喻美女的夭亡.B “冷若冰霜”比喻待人很冷淡,不热情；也比喻态度严厉,使人不易接近.D “如雷贯耳”比喻人的名声很大,应为“振聋发聩”.）
4.A(B 搭配不当.C 成分赘余.D 不合逻辑.)
5.D(说莎士比亚是“批判现实主义剧作家”错,“为了争得骑士荣誉”也没有根据.)
二、（9分,每小题3分）
6.C(A “自知”不包括“知人”.B 对于自知,原文强调的是知道自己非自然方面的缺点与不足.D项曲解文意.)
7．B(“人贵有自知之明”并非直接出自《老子》.)
8．D(说拿破仑不自知是作者的看法,并没用老子的标准来衡量.)
三、（12分,每小题3分）
9．D(本意为舍弃、放弃,此处语境意为“拿出”.)
10．A(皆为“通过”或“经由”意.)
11.(A项“山东”、C项“宣言”、D项“下车”为古今异义词,“喧哗”“面目”“丈夫”古今意义相同.)
12.B(“经过魏无知的竭力推荐”不合文意.)
四、（25分）
13.（10分）（!）（4分）先生在魏王那里做事不相和,便去楚王那里做事而又半道离开,如今又跟随我（与我）交往,讲信用的人原来是这样三心二意吗?（每句1分,关键词“不中”“去”“游”“多心”译错一个扣1分.） （2）（3分）砍来木棍作为兵器,举起竹竿作为旗帜,天下百姓成群结队纷纷响应（或：天下人如同云一样聚集起来,回声似的应和他）,自己带着粮食像影子似的跟着他.（关键词“揭”“赢”“景”译错一个扣1分.） （3）（3分）(张衡)到任工作三年,上书给朝廷,请求辞职回家,朝廷任命他为尚书.（每分句1分,关键词“视事”“乞骸骨”“征拜”译错一个扣1分.）
14.（9分）（1）（4分）不好.“却”字只是表现出重重烟柳挡住了视线,（1分）而“渐”字不仅准确地写出了渐行渐远、柳色逐渐转浓的情景,而且细致生动地写出主人公离别后不断回望的情态,突出地表现了不忍离去的心情和愈来愈浓的离愁.（3分）（意思对即可.）
（2）（5分）不完全相同.（1分）柳词抒写的是对情人的眷恋和伤感,（1分）徐昌图的词不仅表达了离愁别绪,而且感情更加丰富,“浮生常恨飘蓬”抒写了漂泊的愁苦,“酒醒人静奈愁浓.残灯孤枕梦,轻浪五更风”等句则流露出孤寂凄凉之情和羁旅难眠之愁.（3分）（意思对即可）
15.（6分）（1）同是天涯沦落人 （2）艰难苦恨繁霜鬓 （3）君子博学而日参省乎己 （4）竹杖芒鞋轻胜马 （5）玉簪螺髻 （6）信臣精卒陈利兵而谁何（每句1分,句中有误该句不得分）
五、（20分）
16.（4分）CE(C.“伪善”“虚荣”之说错.E项“复杂的关系”“揭示……的命运”“倍感沉重”皆与文章不符.)
17.(4分)①（2分）为将卖掉他自认为的祖传宝贝——提琴而心疼和不舍,又为能以这把琴帮助亲戚一家渡过难关而欣慰.（意思对即可）
②（2分）父亲估计“我”知道了真相,既赞许“我”的做法,又为“我”知道真相、过早地承担家庭的责任（生活的重担）而感到心酸和无奈.（意思对即可）
18.（4分）主要性格特点：能体贴理解他人（或：善解人意,成熟懂事） 作用：①“我”是故事的参与者、见证者和叙述者,使文中的人和事更具真实感；②“我”是贯穿全文的线索,小说情节由“我”串联起来；③通过“我”侧面烘托父亲的形象.（主要特点1分,作用每点1分）
19.（8分）①关键时刻舅舅决定卖琴帮助“我”家,后来又把它送给“我”供“我”上大学；母亲不愿轻易卖琴：琴象征着珍贵的亲情.②父亲得知琴是赝品却并不说破,巧妙地保护舅舅的爱心和母亲的希望：琴象征着善良的心地.③“我”得知真相后理解并学习父亲的处理方式,琴见证了父亲对“我”的影响：琴是榜样的象征.④因为有了琴的存在,“我”们一家有了现实和未来的希望,琴象征着宝贵的精神财富.（或：象征着美好的希望.）（每点2分,意思对即可.）
六、（9分）
20.（4分）①将“您家母”改为“令堂”.③将“令郎”改为“犬子”或“儿子”.⑤将“死”改为“走”或“老”或“离开我们”等.⑥将“拜读”改为“一读”或“阅读”.（每改对一处给1分）
21.(5分)答案示例：水在告别/流向江河/舍弃了池塘的平静与惬意/才有了奔腾千里的豪迈和自由 （注意：要表现奋斗和不安于现状的思想,运用拟人的手法.）