我急需关于爱劳动方面班队课主持稿演讲稿也行最好是班队课主持人演讲的,这种类型的爱劳动班队课的教案也可

我急需关于爱劳动方面班队课主持稿演讲稿也行最好是班队课主持人演讲的,这种类型的爱劳动班队课的教案也可
我急需关于爱劳动方面班队课主持稿
演讲稿也行
最好是班队课主持人演讲的,这种类型的爱劳动班队课的教案也可

我急需关于爱劳动方面班队课主持稿演讲稿也行最好是班队课主持人演讲的,这种类型的爱劳动班队课的教案也可
《好大一棵树》主题中队会方案
一.活动目的：
通过开展“好大一棵树”主题队会,增强学生的集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,让学生在良好班集体的氛围中健康成长.
二.活动设想：
针对学生当前集体观念差,没有集体荣誉感,集体活动不积极参加等现象,通过童话、讲故事、诗朗诵、结合身边出现的实际问题进行讨论、表演课本剧、表彰等形式,对学生进行潜移默化地教育.增强学生的集体观念.
三.活动准备：
1.准备内容：
（1） 学生的准备：
搜集有关集体力量大的小故事、童话、儿歌.
讲一个关于团结奋斗的小故事.
根据队会内容,自编自演课本剧——《集体锁》、快板《小不点和一丁点》
队会前,各小队评出本小队的标兵——会上进行表彰.
（2） 队干部的准备：
练习队仪式
组织串词
制定讨论内容
（3） 辅导员的准备：
制定活动方案
磁带、录音机、绶带、主题画面的制作.
2.表现形式：
童话、诗歌、课本剧、讨论、快板、奖励等形式.
四.活动过程：
（一）.队仪式——略
（二）.放《好大一棵树》的歌曲——在歌曲声中两位主持人上场——宣布中队会开始.
1.中队长讲话：
同学们,请看这棵树,她蓬勃向上,充满活力；她身躯挺拔,直指苍天；她枝叶繁茂,血脉紧相连；四十六片鲜亮的叶子,四十六颗天真的童心,组成这棵大树,好大的一棵树,好大的一个家!于是,这四十六片叶子响哗哗,这四十六颗童心跳咚咚.
2.男主持人：是的,一棵大树,一个大家庭.
女主持人：大树枝叶紧相连,班级同学共呼吸!
第一部分：集体力量大
1.对话：（阐释集体的力量大）
潘笑尘：相传,佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸?”弟子回答不上来,释迦牟尼说：“把他放到大海去.”
刘海峰：是的,一滴水闪闪发光,晶莹如珠,可是一经风吹日晒,马上就会干,消失的无影无踪.
2.串词：童话《我是小河的一滴水》是这一道理的生动讲述.下面就请听张萌萌同学表演的这则童话.
内容：我是小河的一滴水.一天,我从小河里独自跳出来,搁浅的木船看见了我……呀!集体的力量真大呀!
3.讨论：看了这则童话,你有什么感受呢?
为什么说集体的力量真大呀?谁能结和生活实际、或身边的实例谈一谈.
4.课本剧——《集体锁》


第二部分：集体的荣誉来自每个成员的努力
1．.串词：我们中华民族是个有凝聚力的民族,古往今来有多少动人的故事和传说,有多少值得我们学习的榜样.
在坐的同学一定知道不少关于团结奋斗的故事,下面就请刘欣同学给大家讲一讲.
2.故事——《蚂蚁的壮举》
3.串词：个人是集体中的一员,当个人利于集体利益发生冲突时,你怎么办呢?
4.讨论——针对“利用双休日去体委当观众,一些同学的想法”发表自己的看法.（略）
（通过身边的实例对学生进行教育.）
5.串词：我们是集体中的一员,应该积极主动参加集体活动,积极为集体出主意,想办法,活动中还要主动承担任务,同学之间还要互相支持互相帮助,热情认真,分工合作.只有这样我们才是一个完整的集体!
6.请听诗朗诵——《我们和我》
7.串词：有无数个献身于我们的我,就能创造出我们的一切!说得多好呀!
是呀,咱们中队就有这样两个人——请听快板《小不点和一丁点》
第三部分：发挥自己的个性特长,使这棵大树更加枝叶繁茂
1.串词：俗话说得好“人心齐,泰山移”集体的成功,往往凝聚着许多个人的心血.
在我们的集体里,有许多为了集体的荣誉,而默默奉献的同学.下面就请各小队的小队长对他们进行表彰!
（1）.送你一条“无花果”绶带,无花果没有耀眼的外表,却接触甜美的果实.它象征着你默默地为别人做好事的品质.
（2）.送你条“金钥匙”绶带,金钥匙能开启知识的宝库,也能开启心灵的窗户.它象征着你热爱同学、勤奋学习、敢于创造的好品质.
（3）.送你一条“小青松”绶带,青松不怕日晒雨淋,风狂雪猛,她始终坚强挺立.它象征着你刻苦锻炼、身体健康、意志坚强的精神面貌.
（4）.送你一条“七色花”绶带,它绚丽多姿,色彩丰富,给人以美的享受.它象征着你能歌善舞,灰鼠绘画,在艺术上创造出的新成绩.
（5）.送你一条“小蜜蜂”绶带,小蜜蜂最勤劳,采蜜酿蜜为人民,她象征着你爱劳动,心灵手巧的好品质.
2.串词：（男）你们看,他们五个人,正好是德、智、体、美、劳.他们热爱科学,关心集体,团结同学,争做好事,值得我们大家学习.他们是我们身边的先锋!
（女）让我们一起为他们鼓掌,表示祝贺!愿我们集体中的每个同学都能朝气蓬勃,活泼健壮,生龙活虎,奋发向上!
3.串词：（男）同学们我们这个集体是有四十六个人构成的.
(女) 构成时都有自己的特性,各样的特长.
（男）俗话说得好“一枝独秀不是春,万紫千红春满园”下面请几位队员给咱们介绍介绍成才经验.
2.经验介绍（略）
3.表演：手风琴独奏、话剧表演
4.串词：（女）群英会,会群英.凝聚一起,众志成城!
（男）是呀,听了刚才几位同学的经验介绍,又看了许卓娅的精彩表演,你有什么感想呢?
5.同学谈感想：
6.串词：齐——我想,那时我们营造的不仅仅是一棵大树,而是一片森林!一个绿色的星球!
同学们!让我们共同努力吧!
7.（女）：下面请中队辅导员讲话：（略）
8.队员一起高歌——《好大一棵树》
（在《好大一棵树》的歌声中结束队会）
（三）.呼号——退旗敬礼
班队会
家,是妈妈的怀抱,是温暖的港湾,欢歌笑语,轻松愉快是家的特征.而我们生活在三五班这个大家庭中,感到很温暖,很可爱.它由四十六个孩子,一个妈妈组成.我们这个大家庭,就像一棵枝繁叶茂的大树,老师是粗壮的树干. 我们就是树枝.
一、 整洁的教室环境
温馨的家需要收拾的有条有理,班级跟家是一样的.只要走进咱们班,展现在我们面前的是干净、整齐、美观.地上看不见果皮、纸屑,每天的值日生在组长的带领下尽职尽责,桌椅摆的整整齐齐,每天都有同学自觉地收拾,而且隔三差五的还要给讲桌仔细的擦一擦.每当我们上课时,看到的是干净的地面,整齐的课桌,心中十分舒畅.
我是集体中不可缺少的一员,我愿为这个集体充分施展自己的才华,
最想说的一句是：班级,是个快乐的家园,班级是我们成功的基石.
三五班是由四十六个热爱班级体的学生组成的大集体,三五班是一个积极向上的班级,三五班的每个学生都是那么乐观,团结,努力!
三五班,迎面扑来的是浓浓的学习气氛,“一人有问题,大家讨论解决”是三五班的主旨.你可以看到几个人为一题争得面红耳赤.一个滔滔不绝 的阐述,几个耐心地听着,一旦抓住了错误,就马上站起来争论
一.活动目的：
通过开展“好大一棵树”主题队会,增强学生的集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,让学生在良好班集体的氛围中健康成长.
再给你提供一个：
做勤劳好儿童


——主题中队会方案
独生子女受父母宠爱,多数儿童有着很严重的依赖思想.通过开展“做勤劳好儿童”主题班会,强化“五自”学习实践活动,帮助儿童增强自理意识,提高生活和劳动技能,培养热爱劳动和自我服务习惯.
(踏着《劳动最光荣》的歌声及全班同学的拍手节奏,主持人上.)
男主持人：敬爱的老师,亲爱的同学们,今天我们欢聚一堂,召开“做勤劳好儿童”主题班会.同学们,我们都有一双灵巧的手,让我们用双手学会服务,学会劳动,学会创造,都来做勤劳好儿童吧!
女主持人：世界上,最温暖的是妈妈的怀抱.
男主持人：最有力的是爸爸的双手.
女主持人：我们呢?是“小皇帝”,可是“小皇帝”的称呼让我们羞愧,我们要健康成长,
学生合：自己的忙让自己帮!
女主持人：请听快板儿《由皇帝到公民》.
学生A：我是家里的小皇帝,
事事都得靠家长,
衣来伸手饭来张口,
爷爷奶奶都把我宠.
瞧,我被养得白白又胖胖,
走起路来晃当当.
学生合：一身懒肉一身汤,
老师提问就心慌.
学生A：静下心来想一想,
这“皇帝”真是不该当,
赶快丢掉错思想,
做个公民尝一尝.
学生合：对!做个公民尝一尝!(掌声、锣鼓声响起.)
男主持人：锣鼓敲得震天响.
女主持人：请随我们到勤劳王国逛一逛.(主持人拉A的手,三人向前走四步,A右手遮目,踮脚向前望,“小蜜蜂”、“小燕子”、“小蚂蚁”伴着音乐,做着不同的动作入场.)
小蜜蜂：我是勤劳的小蜜蜂,我们个个爱劳动.
学生B：小蜜蜂,多可敬,
花园采蜜真繁忙,
辛勤劳作不叫苦,
酿的蜜糖甜又香.
小燕子：我是勤劳的小燕子,从小练就了捉虫的本领.
学生C：小燕子,真漂亮,
勤劳机智捉虫忙,
自己的事情自己做,
美好的生活自己开创.
小蚂蚁：我是小蚂蚁,团结友爱、共同劳动是我们的优良传统.
学生D：小蚂蚁,志气昂,
团结起来有力量,
别看它们个子小,
搬山运石谁能挡!
(掌声、音乐声响起,“小蜜蜂”、“小燕子”、“小蚂蚁”做着不同的动作下场.)
男主持人：爱清洁、讲勤俭,自己的事情自己管.
女主持人：忙家务、做小事,力所能及我学习干.
学生E：家中妈妈最辛苦,看我来帮她分担.(手持快板上.)
妈妈回家事儿多,
我帮妈妈做点活,
妈妈渴了我倒水,
妈妈累了我按摩,
人人夸我好宝宝,
我的心里乐呵呵,乐呵呵.
学生F、G、H：(手持快板上.)
我们也有能干的手,
自己的事儿从不愁,
学校劳动不退后,
扫地、擦桌干劲足,
谁说“独苗”娇气多,
我们有脑也有手.
学生合：对,我们有脑也有手.
男主持人：劳动最光荣、勤劳的儿童要歌颂.
女主持人：接下来,我来做一下调查：
每日坚持自己叠被子的同学请举手；
每日饭后坚持洗碗筷的同学请举手；
坚持自己穿衣服和佩带红领巾的同学请举手；
会使用针、线钉纽扣的同学请举手.
那么,好,同学们,我想大家一定不会忘记,第一次洗手帕或第一次做家务的经历,谁愿意讲给大家听听?(指定4-6名说一说.)
男主持人：我们班有这么多同学爱劳动.下面我们来进行一场比赛,比一比谁的劳动本领强,大家说好不好?请各小组选派一名代表.
(四名选手分别上台站到准备好的桌子前,每张桌上分别放着一张挂历纸、一把剪刀、一本书.)
女主持人：第一场：包书皮比赛.各位选手的任务是把自己面前桌上的书包上皮,要求包的速度快而且包得美观.
男主持人：(比赛后)下面我们请班主任老师对我们选手的比赛结果作评判.
(宣布比赛结果,给优胜者带上花环.)
女主持人：刚才宣布比赛结果时,我看出有很多同学不服气,那好,我们再进行第二场比赛,这一次要从每组中抽出5名作为代表,我们来场择芹菜比赛.(抽选代表)
男主持人：我来宣布比赛规则,这里有四捆芹菜,每组代表共同合作把一捆芹菜的叶子摘掉,看哪一组摘得最快.
(比赛后宣布比赛结果,给获胜组颁奖.)
女主持人：高楼万丈平地起.
男主持人：滴水汇成的大江川流不息.
主持人合：我们要争做勤劳的好少年,培养自立从小做起.
女主持人：请看三句半《我们从小爱劳动》.(四个同学上台)
独生子女是个宝,
劳动观点最重要,
培养劳动好习惯,
不能娇!

我在家里学做饭,
烙饼煎鱼炒鸡蛋,
炒肉不咸也不淡,
能干!

自己锻炼洗衣服,
洗衣机一开呜呜呜,
干净衣服穿身上,
舒服!

自己的事情自己做,
集体劳动不怕多,
家长老师都高兴,
真不错!
男主持人：自己的事情自己做,关心集体更不用说.每一次大扫除后的评比,我们二(8)班都是“最清洁”.
女主持人：那是同学们的齐心协力,才使得教室里干净整齐.
男主持人：是伙伴们的挥汗如雨,换取劳动后的欢声笑语.
主持人合：这就是劳动的意义呀；这就是生活的真谛!
女主持人：我们都有美好的理想——
主持人合：建设祖国,振兴中华!
男主持人：同学们,
女主持人：伙伴们,
男主持人：让我们从现在做起,
女主持人：从小事做起,
男主持人：练就过硬的本领,
女主持人：长成丰满的羽翼.
男主持人：现在请班长宣读班委会决议初定稿.
班长上：我们全班同学要做到：
(1)会穿衣服和系鞋带；
(2)会自己洗手帕、红领巾等；
(3)会打扫房子、整理床铺；
(4)会整理书包、图书和玩具；
(5)会自己洗脚、梳头；
(6)会洗碗筷.
男主持人：对于班委会初定的决议,有没有不同意见?各小组可以通过讨论再表决.
(各小组讨论后,可以适当吸收同学们的意见.)
好,请各小组活动后把你们刚才提出的意见递交给班长,以便在班务栏中公布决议.
女主持人：今后,就以班委会的决议作为准绳,让我们都来争做勤劳好儿童吧!
女主持人：最后,让我们高唱《我愿做个好小孩》,在歌声中结束这次活动吧!

注意：前面一个适合高年级,而后面的一个则适合于低年级.愿对你有所帮助.也愿将来能得到你的帮助.嘻嘻

我最钦佩的一种行为
我最钦佩的一种行为就是尊重他人劳动成果的行为。
尊重他人的劳动成果是一种美德，尊重可从很小的事做起。例如你在餐厅吃饭，服务员端菜上来，你礼貌的说声“谢谢”这就是对他的尊重。别人用心写了一篇文章，就算不是很好，你也应该鼓励他，让他继续努力，这也是对别人劳动成果的一种尊重，老师上课时，我们认真地听课，也是对老师的辛勤劳动的尊重。这辈子你也许不能做最有钱的人，但是...

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我最钦佩的一种行为
我最钦佩的一种行为就是尊重他人劳动成果的行为。
尊重他人的劳动成果是一种美德，尊重可从很小的事做起。例如你在餐厅吃饭，服务员端菜上来，你礼貌的说声“谢谢”这就是对他的尊重。别人用心写了一篇文章，就算不是很好，你也应该鼓励他，让他继续努力，这也是对别人劳动成果的一种尊重，老师上课时，我们认真地听课，也是对老师的辛勤劳动的尊重。这辈子你也许不能做最有钱的人，但是你可以做个最有素质的人。
在我们学校里，劳动创造了美，如果没有建筑工人的劳动就没有我们的漂亮的教学楼。如果没有粉刷工人的劳动就没有我们洁白的墙壁，如果没有同学们天天打扫卫生，就没有洁净的校园，一句话，没有大家的劳动就没有我们美丽的校园。同学们，你们都是我们校园的美容师，是光荣的劳动者。
在我们班里老师们辛勤的劳动，培育了我们从一个无知的孩子变成了有知识的少年，班干们努力的工作，使我们班的卫生纪律等方面都保持领先的地位，劳动创造了人类，劳动创造了世界，让我们都尊重他人的劳动吧！

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copy别人东西的也能当作回答问题

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抄袭别人的有意思嘛

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自己想嘛

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在我们学校里，劳动创造了美，如果没有建筑工人的劳动就没有我们的漂亮的教学楼。如果没有粉刷工人的劳动就没有我们洁白的墙壁，如果没有同学们天天打扫卫生，就没有洁净的校园，一句话，没有大家的劳动就没有我们美丽的校园。同学们，你们都是我们校园的美容师，是光荣的劳动者。
在我们班里老师们辛勤的劳动，培育了我们从一个无知的孩子变成了有知识的少年，班干们努力的工作，使我们班的卫生纪律等方面都保持领先的地位，劳动创造了人类，劳动创造了世界，让我们都尊重他人的劳动吧！

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班队课的重点不在于演讲稿，而在于活动课本身的设计。
既然主题是爱劳动，所以可以设计以下活动：
1、让学生排一个表演唱《都有一双勤劳的手》或者是《劳动最光荣》
2、课前带孩子们参加一些类如植树呀、打扫卫生呀等志愿者服务或学雷锋活动，把活动照片收集好，然后课上让学生谈劳动体会。
3、课前给孩子们布置回家作业，让他们为自己的父母做一件力所能及的事。在课上进行交流。

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班队课的重点不在于演讲稿，而在于活动课本身的设计。
既然主题是爱劳动，所以可以设计以下活动：
1、让学生排一个表演唱《都有一双勤劳的手》或者是《劳动最光荣》
2、课前带孩子们参加一些类如植树呀、打扫卫生呀等志愿者服务或学雷锋活动，把活动照片收集好，然后课上让学生谈劳动体会。
3、课前给孩子们布置回家作业，让他们为自己的父母做一件力所能及的事。在课上进行交流。
4、在课上，设计一些类如穿针，缝钮扣的活动，让学生分小组比赛。
5、最后可以让孩子们交流一下他们的父母在做家务当中的一些小窍门，比如如何去油渍等。
重点的重点，是要让孩子们的家长认识到孩子由于有了你的教育真正爱劳动了，懂得孝顺了。

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我最钦佩的一种行为
我最钦佩的一种行为就是尊重他人劳动成果的行为。
尊重他人的劳动成果是一种美德，尊重可从很小的事做起。例如你在餐厅吃饭，服务员端菜上来，你礼貌的说声“谢谢”这就是对他的尊重。别人用心写了一篇文章，就算不是很好，你也应该鼓励他，让他继续努力，这也是对别人劳动成果的一种尊重，老师上课时，我们认真地听课，也是对老师的辛勤劳动的尊重。这辈子你也许不能做最有钱的人，但是...

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我最钦佩的一种行为
我最钦佩的一种行为就是尊重他人劳动成果的行为。
尊重他人的劳动成果是一种美德，尊重可从很小的事做起。例如你在餐厅吃饭，服务员端菜上来，你礼貌的说声“谢谢”这就是对他的尊重。别人用心写了一篇文章，就算不是很好，你也应该鼓励他，让他继续努力，这也是对别人劳动成果的一种尊重，老师上课时，我们认真地听课，也是对老师的辛勤劳动的尊重。这辈子你也许不能做最有钱的人，但是你可以做个最有素质的人。
在我们学校里，劳动创造了美，如果没有建筑工人的劳动就没有我们的漂亮的教学楼。如果没有粉刷工人的劳动就没有我们洁白的墙壁，如果没有同学们天天打扫卫生，就没有洁净的校园，一句话，没有大家的劳动就没有我们美丽的校园。同学们，你们都是我们校园的美容师，是光荣的劳动者。
在我们班里老师们辛勤的劳动，培育了我们从一个无知的孩子变成了有知识的少年，班干们努力的工作，使我们班的卫生纪律等方面都保持领先的地位，劳动创造了人类，劳动创造了世界，让我们都尊重他人的劳动吧！

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我最钦佩的一种行为就是尊重他人劳动成果的行为。
尊重他人的劳动成果是一种美德，尊重可从很小的事做起。例如你在餐厅吃饭，服务员端菜上来，你礼貌的说声“谢谢”这就是对他的尊重。别人用心写了一篇文章，就算不是很好，你也应该鼓励他，让他继续努力，这也是对别人劳动成果的一种尊重，老师上课时，我们认真地听课，也是对老师的辛勤劳动的尊重。这辈子你也许不能做最有钱的人，但是你可以做个最有素质的人。

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我最钦佩的一种行为就是尊重他人劳动成果的行为。
尊重他人的劳动成果是一种美德，尊重可从很小的事做起。例如你在餐厅吃饭，服务员端菜上来，你礼貌的说声“谢谢”这就是对他的尊重。别人用心写了一篇文章，就算不是很好，你也应该鼓励他，让他继续努力，这也是对别人劳动成果的一种尊重，老师上课时，我们认真地听课，也是对老师的辛勤劳动的尊重。这辈子你也许不能做最有钱的人，但是你可以做个最有素质的人。
在我们学校里，劳动创造了美，如果没有建筑工人的劳动就没有我们的漂亮的教学楼。如果没有粉刷工人的劳动就没有我们洁白的墙壁，如果没有同学们天天打扫卫生，就没有洁净的校园，一句话，没有大家的劳动就没有我们美丽的校园。同学们，你们都是我们校园的美容师，是光荣的劳动者。
在我们班里老师们辛勤的劳动，培育了我们从一个无知的孩子变成了有知识的少年，班干们努力的工作，使我们班的卫生纪律等方面都保持领先的地位，劳动创造了人类，劳动创造了世界，让我们都尊重他人的劳动吧~!

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我最钦佩的一种行为
我最钦佩的一种行为就是尊重他人劳动成果的行为。
尊重他人的劳动成果是一种美德，尊重可从很小的事做起。例如你在餐厅吃饭，服务员端菜上来，你礼貌的说声“谢谢”这就是对他的尊重。别人用心写了一篇文章，就算不是很好，你也应该鼓励他，让他继续努力，这也是对别人劳动成果的一种尊重，老师上课时，我们认真地听课，也是对老师的辛勤劳动的尊重。这辈子你也许不能做最有钱的人，但是...

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我最钦佩的一种行为就是尊重他人劳动成果的行为。
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在我们学校里，劳动创造了美，如果没有建筑工人的劳动就没有我们的漂亮的教学楼。如果没有粉刷工人的劳动就没有我们洁白的墙壁，如果没有同学们天天打扫卫生，就没有洁净的校园，一句话，没有大家的劳动就没有我们美丽的校园。同学们，你们都是我们校园的美容师，是光荣的劳动者。
在我们班里老师们辛勤的劳动，培育了我们从一个无知的孩子变成了有知识的少年，班干们努力的工作，使我们班的卫生纪律等方面都保持领先的地位，劳动创造了人类，劳动创造了世界，让我们都尊重他人的劳动吧！

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主题当好值日生
主要目标一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。2．要认真负责地当好值日生。三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品；四、活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情...

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主题当好值日生
主要目标一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。2．要认真负责地当好值日生。三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品；四、活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“当好值日生”）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4．谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6．夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。五、活动总结1.通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）

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我最钦佩的一种行为
我最钦佩的一种行为就是尊重他人劳动成果的行为。
尊重他人的劳动成果是一种美德，尊重可从很小的事做起。例如你在餐厅吃饭，服务员端菜上来，你礼貌的说声“谢谢”这就是对他的尊重。别人用心写了一篇文章，就算不是很好，你也应该鼓励他，让他继续努力，这也是对别人劳动成果的一种尊重，老师上课时，我们认真地听课，也是对老师的辛勤劳动的尊重。这辈子你也许不能做最有钱的人，但是...

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我最钦佩的一种行为
我最钦佩的一种行为就是尊重他人劳动成果的行为。
尊重他人的劳动成果是一种美德，尊重可从很小的事做起。例如你在餐厅吃饭，服务员端菜上来，你礼貌的说声“谢谢”这就是对他的尊重。别人用心写了一篇文章，就算不是很好，你也应该鼓励他，让他继续努力，这也是对别人劳动成果的一种尊重，老师上课时，我们认真地听课，也是对老师的辛勤劳动的尊重。这辈子你也许不能做最有钱的人，但是你可以做个最有素质的人。
在我们学校里，劳动创造了美，如果没有建筑工人的劳动就没有我们的漂亮的教学楼。如果没有粉刷工人的劳动就没有我们洁白的墙壁，如果没有同学们天天打扫卫生，就没有洁净的校园，一句话，没有大家的劳动就没有我们美丽的校园。同学们，你们都是我们校园的美容师，是光荣的劳动者。
在我们班里老师们辛勤的劳动，培育了我们从一个无知的孩子变成了有知识的少年，班干们努力的工作，使我们班的卫生纪律等方面都保持领先的地位，劳动创造了人类，劳动创造了世界，让我们都尊重他人的劳动吧！

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我最钦佩的一种行为就是尊重他人劳动成果的行为。
尊重他人的劳动成果是一种美德，尊重可从很小的事做起。例如你在餐厅吃饭，服务员端菜上来，你礼貌的说声“谢谢”这就是对他的尊重。别人用心写了一篇文章，就算不是很好，你也应该鼓励他，让他继续努力，这也是对别人劳动成果的一种尊重，老师上课时，我们认真地听课，也是对老师的辛勤劳动的尊重。这辈子你也许不能做最有钱的人，但是...

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我最钦佩的一种行为就是尊重他人劳动成果的行为。
尊重他人的劳动成果是一种美德，尊重可从很小的事做起。例如你在餐厅吃饭，服务员端菜上来，你礼貌的说声“谢谢”这就是对他的尊重。别人用心写了一篇文章，就算不是很好，你也应该鼓励他，让他继续努力，这也是对别人劳动成果的一种尊重，老师上课时，我们认真地听课，也是对老师的辛勤劳动的尊重。这辈子你也许不能做最有钱的人，但是你可以做个最有素质的人。
在我们学校里，劳动创造了美，如果没有建筑工人的劳动就没有我们的漂亮的教学楼。如果没有粉刷工人的劳动就没有我们洁白的墙壁，如果没有同学们天天打扫卫生，就没有洁净的校园，一句话，没有大家的劳动就没有我们美丽的校园。同学们，你们都是我们校园的美容师，是光荣的劳动者。
在我们班里老师们辛勤的劳动，培育了我们从一个无知的孩子变成了有知识的少年，班干们努力的工作，使我们班的卫生纪律等方面都保持领先的地位，劳动创造了人类，劳动创造了世界，让我们都尊重他人的劳动吧

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如果...就...

我最钦佩的一种行为
我最钦佩的一种行为就是尊重他人劳动成果的行为。
尊重他人的劳动成果是一种美德，尊重可从很小的事做起。例如你在餐厅吃饭，服务员端菜上来，你礼貌的说声“谢谢”这就是对他的尊重。别人用心写了一篇文章，就算不是很好，你也应该鼓励他，让他继续努力，这也是对别人劳动成果的一种尊重，老师上课时，我们认真地听课，也是对老师的辛勤劳动的尊重。这辈子你也许不能做最有钱的人，但是...

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我最钦佩的一种行为
我最钦佩的一种行为就是尊重他人劳动成果的行为。
尊重他人的劳动成果是一种美德，尊重可从很小的事做起。例如你在餐厅吃饭，服务员端菜上来，你礼貌的说声“谢谢”这就是对他的尊重。别人用心写了一篇文章，就算不是很好，你也应该鼓励他，让他继续努力，这也是对别人劳动成果的一种尊重，老师上课时，我们认真地听课，也是对老师的辛勤劳动的尊重。这辈子你也许不能做最有钱的人，但是你可以做个最有素质的人。
在我们学校里，劳动创造了美，如果没有建筑工人的劳动就没有我们的漂亮的教学楼。如果没有粉刷工人的劳动就没有我们洁白的墙壁，如果没有同学们天天打扫卫生，就没有洁净的校园，一句话，没有大家的劳动就没有我们美丽的校园。同学们，你们都是我们校园的美容师，是光荣的劳动者。
在我们班里老师们辛勤的劳动，培育了我们从一个无知的孩子变成了有知识的少年，班干们努力的工作，使我们班的卫生纪律等方面都保持领先的地位，劳动创造了人类，劳动创造了世界，让我们都尊重他人的劳动吧！

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啊,是吗?我也在写,可太短了。
尊敬的老师和同学们,你们好。

竞职演讲稿（劳动人事） ★★★ 【字体：小 大】

竞职演讲稿（劳动人事）
竞职演讲稿（劳动人事）
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：234 更新时间：2005-7-25
我叫***，生于*年，中学时期四次被评为黄石市市级三好学生和优秀团员。*年考入湖北师范学院数学系，曾担任学习委员，团支书，系团总支宣传...

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竞职演讲稿（劳动人事） ★★★ 【字体：小 大】

竞职演讲稿（劳动人事）
竞职演讲稿（劳动人事）
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：234 更新时间：2005-7-25
我叫***，生于*年，中学时期四次被评为黄石市市级三好学生和优秀团员。*年考入湖北师范学院数学系，曾担任学习委员，团支书，系团总支宣传委员，院团委宣传部副部长等职务，二十岁入党，多次获各种荣誉和奖学金。*年大学毕业分配到市劳动人事局工业技校，在教务科、办公室等六个岗位工作过，曾被黄石市总工会、黄石劳动人事局、黄石市教委、董必武奖励基金会联合表彰为黄石市优秀青年教育工作者，*年元月任市工业技校教务科副科长，*年*月任市工业技校办公室主任，*年底调入市人事局工资料并保留原副科级待遇，*年*月任工资科副科长，*年*月任工资科主任科员。 为了使大家对我有一个较为全面的了解，借此机会，向在坐的各位简要介绍近几年我的工作情况和下一步的工作打算。 一、自身工作情况 自到人事局后，我在计算机软件的开发上做过很多努力，因此或多或少被别人看得很神秘，其实并不神秘。我就从三个方面谈谈自己的工作情况。 第一、专业知识的实践。自我到工资福利科后就努力研究工资政策，探索政策间的逻辑关系，刻苦钻研计算机技术，不断寻求知识与工作的结合点，开创了计算机自动技术与工资审批有机结合新路子。主要成果是：我针对计算机使用上存在的问题大胆提出自动审批的设想，并通过多年的艰辛努力，开发出一套自动化程度非常高的全自动的工资自动审批软件系统，在我局率先实现了工资自动审批，有效地提高了工作效率，后被省人事厅看中，在全省推广使用。 第二、组织协调能力的发挥。在实际工作中存在一些劳动密集型的事务，这种情况下，通过精心的组织协调来发挥群众的作用是最佳的方法。比如：在实现自动审批的初期，存在大量的核对工作，我构思好实施方案后，作好充分的准备工作，集中五天时间分批组织了教委和卫生系统五十来家单位近百号人在微机教室里集体作业，一周内完成了近七千人的核对和工资审批任务。 第三、自我学习自我完善的提高。学习是一个人不断提高不断进步的源泉。我比较注重自身素质的提高，虚心好学，勤奋肯钻，因此做事对自己有信心。有一次，为了弄清建国以来有关离退休政策，查阅了大量书籍，并深入到三个不同类型单位核对了大量档案。 二、下一步的打算 总体工作思路：我把人事事业当作实现自我人生价值的目标，使个人追求与单位利益一致起来，个人目标的实现，就是我对单位和社会的奉献。如果我当选为科长，我将注重科室同事的再学习，带领他们向复合型干部发展，调动大家的积极性，激发同志们的事业心和成就感，齐心协力，开拓进取，内抓管理，外树形象，提高工作效率和工作质量，以科学的管理、优质的服务，创造良好的社会效益，同时，在保证社会效益的前提下，通过优质全位的服务来创造可持续的经济效益，争创一流科室。 具体来说，我将从如下六个方面入手抓工作： 1、科学管理抓好工作。树立正确的管理思想，坚持原则按政策办事，并注意执行政策的导向作用，始终不忘政策制定时的初衷，保证政策执行的效果。采用科学的管理手段，利用计算机做到，该管的管住，该控制的控制住。同时把握好宏观管理与微观管理的关系，安排具体工作时要考虑到宏观管理的需要，进行宏观管理决策分析时，要充分利用微观管理的成果。 2、优质服务为人民。树立为经济建设服务，为企事业单位服务的思想，将全心全意为人民服务的意思体现在我们的一言一行中，努力提高服务水平，为单位提供切实有效的明显有益的服务。 3、提高效率出成绩。规范理顺办事程序，简化手续，方便群众。强调效率意识，做任何事情都要考虑如何安排最科学便捷，利用计算机将科室日常事务性工作压缩在最短的时间内保质保量完成。 4、拓展职能发展事业。当今已是市场经济时代，正将过渡到知识经济时代，而人事工作还残留着太多计划经济的遗迹，随着中国加入WTO与国际经济的接轨，人事工作面临着更大的挑战，时代要求我们在人事部门的职责范围内开辟新的职能空间，建立与之相适应的工作内容、工作模式和工作方法，在经济改革发展大潮中发挥人事局的作用，体现人事局的价值。 5、加强学习共同提高。在科内营造一个良好的学习氛围，注重全市人事干部的业务培训，提高其应用计算机的能力，促进其综合素质的提高。 6、增强凝聚力，充分调动下属的积极性，形成工作合力。对待下属，政治上关心他们，工作上帮助他们，学习上鼓励他们，充分发挥他们的聪明才智，为年青人成长创造一个良好的环境，把下属培养锻炼成复合型干部，群雄齐战，争创一流科室。 近期要抓的两件事：1、从现在开始，元月底结束，借这次机构改革，结合这次调资、统计年报，对全市机关事业单位、及人员数据进行清理，三项工作结合起来一并完成。尽量利用现有数据提高工作效率和工作质量。争取明年将统计年报的一大半工作交计算机自动完成。在单位、人员清理清楚的基础上，每月用计算机自动统计，给局领导提供全市机关事业单位情况报表。这是个基础工作。2、全科所有业务采用计算机自动化办公，将每月的日常工作压缩在一周内完成。挤出时间做二件事。一是学习业务和新科技知识，二是走出去搞调查、搞研究。一方面施行科学高效的管理，将人事部门的管理作用落到实处，另一方面提高科室整体素质，树立服务意识，把科室建设成带有科研性质的科室，具备科学指导优质服务的能力，为人事部门的职能转变做好准备。 三、我对这次竞争上岗的态度 多年来，在领导的指导帮助下，同志们的支持配合下，我学到不少东西，做了有限的工作，取得了一点进步，在此向大家表示感谢。今日竞争若能成功，我相信我不会辜负大家的希望，以上我谈的一些粗略的想法，还需要实践的检验，还需要同志们的帮助支持。如果我竞争不成功，我将一如继往好好工作，并努力查找克服自己的不足，争取更大的进步。谢谢大家

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我最钦佩的一种行为就是尊重他人劳动成果的行为。
尊重他人的劳动成果是一种美德，尊重可从很小的事做起。例如你在餐厅吃饭，服务员端菜上来，你礼貌的说声“谢谢”这就是对他的尊重。别人用心写了一篇文章，就算不是很好，你也应该鼓励他，让他继续努力，这也是对别人劳动成果的一种尊重，老师上课时，我们认真地听课，也是对老师的辛勤劳动的尊重。这辈子你也许不能做最有钱的人，但是...

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我最钦佩的一种行为
我最钦佩的一种行为就是尊重他人劳动成果的行为。
尊重他人的劳动成果是一种美德，尊重可从很小的事做起。例如你在餐厅吃饭，服务员端菜上来，你礼貌的说声“谢谢”这就是对他的尊重。别人用心写了一篇文章，就算不是很好，你也应该鼓励他，让他继续努力，这也是对别人劳动成果的一种尊重，老师上课时，我们认真地听课，也是对老师的辛勤劳动的尊重。这辈子你也许不能做最有钱的人，但是你可以做个最有素质的人。
在我们学校里，劳动创造了美，如果没有建筑工人的劳动就没有我们的漂亮的教学楼。如果没有粉刷工人的劳动就没有我们洁白的墙壁，如果没有同学们天天打扫卫生，就没有洁净的校园，一句话，没有大家的劳动就没有我们美丽的校园。同学们，你们都是我们校园的美容师，是光荣的劳动者。
在我们班里老师们辛勤的劳动，培育了我们从一个无知的孩子变成了有知识的少年，班干们努力的工作，使我们班的卫生纪律等方面都保持领先的地位，劳动创造了人类，劳动创造了世界，让我们都尊重他人的劳动吧！

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