高中作文立意求指导两人跟随同一大师学艺,几年后,徒弟甲深得师傅真传徒弟乙不由问:”同样努力图学,为什么技艺却在甲之下.”大师说:“”同是学艺,他专注的是手艺如何精进；而你专注的

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/11/17 15:57:36

高中作文立意求指导两人跟随同一大师学艺,几年后,徒弟甲深得师傅真传徒弟乙不由问:”同样努力图学,为什么技艺却在甲之下.”大师说:“”同是学艺,他专注的是手艺如何精进；而你专注的高中作文立意求指导两人跟

高中作文立意求指导两人跟随同一大师学艺,几年后,徒弟甲深得师傅真传徒弟乙不由问:”同样努力图学,为什么技艺却在甲之下.”大师说:“”同是学艺,他专注的是手艺如何精进；而你专注的
高中作文立意求指导
两人跟随同一大师学艺,几年后,徒弟甲深得师傅真传徒弟乙不由问:”同样努力图学,为什么技艺却在甲之下.”大师说:“”同是学艺,他专注的是手艺如何精进；而你专注的是如何打败他.”作文如何立意.

高中作文立意求指导两人跟随同一大师学艺,几年后,徒弟甲深得师傅真传徒弟乙不由问:”同样努力图学,为什么技艺却在甲之下.”大师说:“”同是学艺,他专注的是手艺如何精进；而你专注的
这种作文立意不难,难的是在于理解材料.
这段材料讲的是一个注意力的问题,有句话说：注意力在哪里,成就就在哪里.
意思是说你的目标决定了你的行动.目标正确的人,行动也正确.最后就能达到目标.当你目标偏离的时候,你的行动必然也偏离,最后无法达成原有的目标.
以上是基本的立意,但是拆解开来不容易,当你觉得这材料中提炼出立意很麻烦的时候,就可以简单一点,争取套上一个更高大的立意.
如果要做一个更高大的立意,反而不需要拆解.
下面我们就可以把学艺看做是一件事情.把两个人学艺的动机和结果,提升到道德高度上去.
甲在这件事情上正常完成了.
乙因为想着打败甲,所以乙失败了.
乙的动机,给人一种不道德的感觉.那么这样就对比出甲的道德比乙要好,所以甲成功了.从这一件事上,就可以扯到所有的事情上.
现在新的立意就出来了：
良好的道德,是一切事情成功的必然前提.
然后你就可哇哩哇啦展开一大堆了,各种举例各种论证.主题思想也足够伟大了.基本上只要后边没大毛病就肯定是好作文了.

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