计量分析设回归方程时,表示一个省教育水平的变量可以用什么指标?除了可以用普通高等院校在校生/经济活动总人口之外,还可以用什么指标?

计量分析设回归方程时,表示一个省教育水平的变量可以用什么指标?除了可以用普通高等院校在校生/经济活动总人口之外,还可以用什么指标? eviews 回归分析一份计量经济学论文,用eviews软件做一个模型（任意模型）,要有回归分析等 急用 计量经济学中回归分析的经典假设? 计量经济学的两个分析题,今天16:00前有效五、分析题一设一个有两个解释变量的线性回归方程,建立回归方程如下：⒈计算t-Statistic,填入表中；⒉计算Adjusted R-squared,填入表中；⒊计算S.E. of reg spss回归分析回归系数无效(不显著),回归方程未通过检验.那这个分析还有意义吗?还是表示变量之间存在相关性 关于计量经济学方面的作业 stata 软件分析的 能不能帮我解释一下这个回归结果 还有 t检验 显著性水平什么的! 计量经济学,（1)根据以上回归结果,写出回归分析结果报告. 三道线性回归方程数学题（回归分析） 谁能帮我做一个计量的线性回归方程的分析,用Eviews软件做,Y=a+b1D+b2R&D+b3GDP+b4FDI+b5DR+cD是一个虚拟变量,DR是汇率,我这有上面五个变量无纲量化后的数据,仿照图片上这个论文做分析,我把我所有 计量经济的回归分析与相关分析的区别与联系 我在做SPSS 回归分析时 发现标准化前后数据一样,这样得出的回归方程的系数构建的回归方程是否合理? 急求SPSS回归分析的回归系数为负时如何比较谁的影响更显著分析结果中,有两个自变量对因变量的回归系数为负,一个-.326,一个-.107,两个都是显著的,按显著性水平由大到小应该如何排序,是按B 【200分】数学系的《回归分析》与经济系的《计量经济学（1）》有什么区别?数学系的《回归分析》与经济系的《计量经济学（1）》,同样是讲一元线性回归、多元线性回归,它们在具体内容 请问Logistic回归时,类型较多的分类自变量一定要转为虚拟变量吗?如“教育水平”如题,因为类别太多设虚拟变量就要增加好多自变量,那么这种类别比较多的变量该如何解决呢?如,“教育水平 用spss进行回归分析时得出显著性水平大于0.05怎么办 计量经济学中,总体回归方程的残差与样本回归方程的残差的关系是什么? spss回归分析时回归系数小于0,常数项是负数,是不是表明我要研究得东西没有显著关系?这个回归方程应该是什么? 求一份计量经济学论文,多元线性回归模型,有数据来源,用eviews分析的过程,