历史评析题答法
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/24 22:36:33
历史评析题答法
历史评析题答法
历史评析题答法
解答分析历史材料题的四个步骤
一．审题
即阅读问题,掌握问题的具体要求,如背景、原因、过程、本质含义、真实目的、主张、评价、危害、历史意义（影响）等,弄清楚该题中有几个要回答的问题,每个问题的具体要求是什么,问题与问题之间有什么联系.只有搞清楚了这些问题,才能有针对性地去解答问题,省时省力.
二．读材料
审题结束后,明确了设问的具体要求,就可带着“问题信息”有针对性地去阅读材料.在阅读材料时,主要任务有两个.第一,抓住关键词、关键句,了解材料涉及的时间、地点、人物、事件；第二,注意各段材料的联系,读出材料叙述的核心内容,尤其要注意主体材料的开头、结尾和省略号两边获取有效信息.材料的原文一般很长,试题中只能摘录其中一小部分.这开头和结尾,往往是为答题服务的；省略号省略的是次要的,两边所剩的肯定隐含着重要信息.阅读材料时,除了正文以外,还要特别注意提示性文字和材料出处.如“摘自……”“注释……”这些也可以为我们提供有效信息.有的史料题文字难懂,或知识面广,或无出处和注释.遇到此类题,可以暂时抛开原文,注意阅读题后的问答项,从这方面入手,以捕获有效信息.
三．链接（过滤、筛选知识点）
阅读完材料,提取有效信息之后,必须结合从课本或学案中所学内容,进行知识链接,将课本或学案上的知识点与材料结合,进行知识迁移.这是解答分析材料题的关键.“材料在书外,答案在书内”是分析材料题的重要特征.尽管分析材料题具有“新材料、新情况、新问题”的特点,但不管多新,必定与课本上的基础知识有不可分割的联系,每一个问题都对应着一个知识点.只要将提供的材料确定范围,放入课本的单元、课、标题,就能从教材中找到痕迹和突破口,抓住突破口顺藤摸瓜,从而找到答案.
四．答题
这是解答材料解析题的落脚点.概括答案时,要进一步审清、审准设问,根据设问联系课本知识,找到材料与课本知识的关联点,并以此为切入点组织答案.组织答案时要注意的问题：
（1）序号化：解答时要按问作答,标明序号,做到针对性和具体性,使答案一目了然,层次清晰.切忌“一逗到底”,评卷者必定看得眼花缭乱；
（2）要点化：历史评卷是“采点赋分”,试题的得分点与要点有关.如果某一问3分,很可能这一问有1个或3个要点；如果某一问4分,很可能要求答2个或4个要点；
（3）准确化：按要求组织答案,坚持“论从史出”.作答时要准确使用“历史”语言；
（4）简明化：答案表述要简炼、规范.因为每问只有1分或2分,所以答题时,问什么答什么,不必机械堆砌诸多无关的语句.
在注意以上四个事项时,同时必须注意“四忌”,即：一忌抄材料；二忌生
搬课本知识；三忌不假思索；四忌堆砌词藻.
总之,要解答好分析材料题,只要课本或学案上的基础知识点掌握,另外,再掌握一些科学的解题方法,无论命题者采用哪种类型材料,从哪个角度,哪个层面上提出问题,都能应对自如.