我们老师写的过程我没看懂= =看懂的求教

我们老师写的过程我没看懂= =看懂的求教 没看懂老师写的 没看懂题,求教, 没看懂,过程是看的懂,. 没看懂,看懂的说一下. ..继续求教能看懂的过程就行了 没看懂=. 讲的故事是什么?我没看懂. 他们的回答我没看懂, 我没看懂图的意思, 第八题,没看懂,求教! 老师上课的时候给我们出了道题,根号4-2倍根号3,可老师写的步骤我怎么也没看懂,=（根号3）的2次方-2倍根号3+1的平方=根号（根号3-1）的平方=根号3-1.或许有更好更简便的方法? 计算基因频率的公式给出两个公式 计算基因频率的不用推导过程这个有点乱，没看懂...其实我会算基因频率，就是老师让写公式，我就不知道该怎么写了... 证明.Cu(A并B)=CuA交CuB回答要详细,过程要标准,最好能看懂.我们数学老师讲的没几个人能听懂. 没看懂的内涵图 之前的没看懂啊 解答的第一步没看懂 这题学弟我压根没看懂,求教