23课《最后一头战象》作业课文中许多地方对嘎羧的行为进行了具体描写,如“它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈.”从文中再写出两个这样的句子,并写出这种具体描写好在哪里.

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/11/27 11:19:13

23课《最后一头战象》作业课文中许多地方对嘎羧的行为进行了具体描写,如“它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈.”从文中再写出两个这样的句子,并写出这种具体描写好在哪里.23课《最后一头战象》作

23课《最后一头战象》作业课文中许多地方对嘎羧的行为进行了具体描写,如“它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈.”从文中再写出两个这样的句子,并写出这种具体描写好在哪里.
23课《最后一头战象》作业
课文中许多地方对嘎羧的行为进行了具体描写,如“它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈.”从文中再写出两个这样的句子,并写出这种具体描写好在哪里.

23课《最后一头战象》作业课文中许多地方对嘎羧的行为进行了具体描写,如“它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈.”从文中再写出两个这样的句子,并写出这种具体描写好在哪里.
第二天早晨……像是想得到阁楼上的什么东西.”
“没想到,嘎羧见了……像是见到久别重逢的老朋友.”
“它站在江滩的卵石上……发出震耳欲聋的吼叫.”
好处是：能够通过动作、神情、细节等描写表达出动物心中的情感,而且更加生动的表达出嘎羧对村民的感激之情与村民对嘎羧的依依不舍.

首先，这种描写刻画出了老象对照顾它的村民的感激和不舍之情，虽然他已经虚弱到不再进食，也坚持的围绕着寨子走了三圈，老象对大家深深的感情不禁让读者动容；
其次，站在作者和村民的角度，对老象的这种感恩的行为他们很是感动，更多的是为大象心疼，心酸。
这种描写很好的使读者融进故事，而和作者产生共鸣！...

全部展开

首先，这种描写刻画出了老象对照顾它的村民的感激和不舍之情，虽然他已经虚弱到不再进食，也坚持的围绕着寨子走了三圈，老象对大家深深的感情不禁让读者动容；
其次，站在作者和村民的角度，对老象的这种感恩的行为他们很是感动，更多的是为大象心疼，心酸。
这种描写很好的使读者融进故事，而和作者产生共鸣！

收起

最后一头战象课文中许多地方对嘎的行为进行了具体的描写,从课文中找出类似描写,说说这样写的好处. 23课《最后一头战象》作业课文中许多地方对嘎羧的行为进行了具体描写,如“它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈.”从文中再写出两个这样的句子,并写出这种具体描写好在哪里. 23课课文为什么叫最后一头战象? 求六上课文最后一头战象中所有的成语《最后一头战象》课后答题《最后一头战象》课文中有许多地方对嘎羧的行为进行了具体的描写,如,“它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈.”再从课文中找出似的描写,说说这样写最后一头战象课文是全文最后一头战象课文提问最后一头战象课文主要内容? 最后一头战象课文体裁是什么 23最后一头战象最后一头战象课文中的象冢是什么意思? 23 最后一头战象战象嘎羧是一头怎样的战象,从课文哪些地方体会到的?急最后一头战象在课文《最后一头战象》中令我感动的是 ,因为 . 课文《最后一头战象》记叙了抗日战争中幸存的最后一头战象,在临死前做了4件事情? 课文讲了最后一头战象()的事《最后一头战象》课文的主要内容最好简短一点六年级课文《最后一头战象》的主要内容