请问：别饿坏了那匹马赞扬了青年（ ）（ ）让我读书的良苦用心

请问：别饿坏了那匹马赞扬了青年（ ）（ ）让我读书的良苦用心 《别饿坏了那匹马》这篇课文赞扬了残疾青年的什么良苦用心? 六年级别饿坏了那匹马赞扬了什么? 别饿坏了那匹马赞扬了什么 别饿坏了那匹马,那位残疾青年为什么要说谎 别饿坏了那匹马中的残疾青年做了什么事 《别饿坏了那匹马》主要写了————赞扬了残疾青年————的精神品格、文中的父亲也不错,他————.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩句） 别饿坏了那匹马青年为什么要认真看我的马草 我想对《别饿坏了那匹马》的残疾青年说 《别饿坏了那匹马》残疾青年的品质除了乐于助人 好的加分 别饿坏了那匹马残疾青年关心“我”的句子急 《别饿坏了那匹马》中的残疾青年有什么品质? 我想对 别饿坏了那匹马 中的哪位残疾青年说些什么? 300字 以课文 别饿坏了那匹马 写 残疾青年,我想对你说 《别饿坏了那匹马》请用一句话来评价“我”“父亲”“残疾青年” 残疾青年,我想对你说——读《别饿坏了那匹马》有感 别饿坏了那匹马残疾青年是个什么样的人?明天要交 本学期的课文中,写“赞扬爱护、鼓励年轻人成长的美德”的人是（） A残疾青年B苏珊C伯父D老教授A.《别饿坏了那匹马》中的残疾青年B.《用心灵去倾听》中的苏珊C.《我的伯父鲁迅先生》中