打伞的女孩 南天门是花果山上的一个景点.我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/18 02:56:00
打伞的女孩 南天门是花果山上的一个景点.我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把
打伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点.我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞.他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑.我这时打量起这个打伞的女孩.先前还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像.问她是做啥的.她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱.说着,扭头看背后的林间小路.我望过去,路边有民居.是她的家?到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么.这也是生活呀.因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀.雨,下小了,我们继续前行.百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位”.能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了.她说,带过一个,得了两块钱.看样子,花果山上有一个“带路族”.但这“带路族”的两位孩子都很木讷.为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人,价格可以上浮呢.我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路.我来给她两写个带路歌吧.花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下.只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达.” 希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢!（一）积累与运用（14分） 1、给下面的字选出正确的读音,画上“√”号.打量（liáng lìang） 上浮（fú fóu ） 兴（xīng xìng）旺 2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分） 3、从第3自然段中找出一个错别字,改正过来.＿＿＿改＿＿＿.（2分） 4、从文中找出一个比喻句,画上“～”线.在这个句子中,作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（4分） （二）理解与感悟.（17分） 5、联系上下文理解“因地制宜”的意思.“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（6分） 6、文中说两位女孩很“木讷”,理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（6分） 7、从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
打伞的女孩 南天门是花果山上的一个景点.我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把
（一）积累与运用（14分）
1、给下面的字选出正确的读音,画上“√”号.（5分） 打量（liáng√ lìang） 上浮（fú√ fóu ） 兴（xīng√ xìng）旺
2、从文中找出一个成语写下来：断断续续 这个成语的意思是：不连续的,具有无条理和不连贯的特性（3分） 3、从第3自然段中找出一个错别字,改正过来.＿＿＿改＿＿＿.（2分） 4、从文中找出一个比喻句,画上“～～”线.在这个句子中,作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（4分） （二）理解与感悟.（17分） 5、联系上下文理解“因地制宜”的意思.“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（6分） 6、文中说两位女孩很“木讷”,理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（6分） 7、从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（5分）