用简洁的语言描述出津津有味的读书画面不能出现津津有味
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/16 12:58:45
用简洁的语言描述出津津有味的读书画面不能出现津津有味用简洁的语言描述出津津有味的读书画面不能出现津津有味用简洁的语言描述出津津有味的读书画面不能出现津津有味她(他)依然坐在枫树地下,膝上还是那本书,些
用简洁的语言描述出津津有味的读书画面不能出现津津有味
用简洁的语言描述出津津有味的读书画面不能出现津津有味
用简洁的语言描述出津津有味的读书画面不能出现津津有味
她(他)依然坐在枫树地下,膝上还是那本书,些许清风拂去了她肩上的一片枫叶.
不觉外物变化,只求书中韵味.
用简洁的语言描述出津津有味的读书画面不能出现津津有味
用一段简洁明了的话语来描写一个读书画面,表现津津有味,但不能出现津津有味这个词
请观察下图,用简洁的语言描述画面内容
用形象的文字勾勒出一个“津津有味”的读书画面1、避开“津津有味”这个词.2、50字以内.
观察图题为如此,亡羊补牢''的漫画,用简洁的语言描述画面的主要内容
认真观察下面这幅画,用简洁语言描述这个画面,并写出你的想象?
像津津有味这样描述读书的词语
请用简洁的语言概括北京奥运会会徽的画面 并描述该会徽所表达的含义(指出一点即可)语言短小,简洁明了
认真观察下面这幅图画,要求用简洁的语言描述这个画面,并写出你的想象
两个人握手,上面站着5个人 用简洁的语言描述这个画面,写出你的想象
请用简洁的语言描述“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”所展现的画面
1请用简洁的语言描述画面的内容2请你说说我们在日常生活中该怎样节约用水
一个握手的图片2004年某市中考的题,简洁的语言描述这个画面
请仔细观察下图,用简洁的语言描述画面的内容,分析造成污染的根本原因画面内容:污染原因:防止污染措施:
用简洁的语言描述 山东
请仔细观察右边名为自卫的漫画,分别用简洁的语言描述画面的内容并揭示它的讽刺意义
用简洁的语言概括《范仲淹读书》一文【要简洁】简洁 【速度一点】
用简洁的语言描述漫画“别出圈”的内容