是不是单词与词组的用法大概取决于句法?就是单词的用法（是不是大体要按照句法来,如果词性相同,比如many,much这样才会有区别,这才是小差异,大体服从句法） 词组（比如,动词不定式,或动
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/26 13:39:30
是不是单词与词组的用法大概取决于句法?就是单词的用法（是不是大体要按照句法来,如果词性相同,比如many,much这样才会有区别,这才是小差异,大体服从句法） 词组（比如,动词不定式,或动
是不是单词与词组的用法大概取决于句法?
就是单词的用法（是不是大体要按照句法来,如果词性相同,比如many,much这样才会有区别,这才是小差异,大体服从句法）
词组（比如,动词不定式,或动副词组后加v.ing这才是小差异,与句法无关,但大体也要服从句法
Denver_space 老师与FLYING魔仙 老师，您们有QQ 吗？我想具体请教一下英语怎么学。我是初一到初三没怎么学，英语一直刚刚及格，初四了我想好好学，但无从下手。希望两位老师能从具体初四的来说一下，不胜感激
是不是单词与词组的用法大概取决于句法?就是单词的用法（是不是大体要按照句法来,如果词性相同,比如many,much这样才会有区别,这才是小差异,大体服从句法） 词组（比如,动词不定式,或动
首先,要回答你的问题,要知道语法是怎么来的,它是语言学家们根据大众的语言提炼加工,总结出来的规律性的东西.
拿中文为例,许多不合语法的东西在语言中也是存在的,并不能说语言是错误的,其他语言也一样.许多东西并不是有了语法才有的,而是先有语言,后有人按照语法规则去“分析”,而我们的语言教学中,许多老师自己根据语法去核定的句子,有许多是错误的,虽然符合语法,但是在实际中并没有这样的应用,这就解释了,为什么中国人说英语,外国人听不明白,因为在那样的场合,根本就没有像我们那样讲英语的.
因此,要学一门语言,不要做语法学家,要从听从入手,然后扩大自己的阅读量,这样才能学到一种真正的语言,如果只是听老师在课堂上讲语法就能学会一门语言,你学会的一定是Chinglish
我都听糊涂了。。。你们老师就是这样教的？句法？小差异？大差异？完全是在复杂化英语，这还不如多读背英语书培养出语感。。。你的第一种说法大致上是对的，第二种也没啥大问题，但ing形式或者不定式还应根据句子意思需要来判定。。。。语言原本是很活的东西。要解析语法那就从从主谓宾开始修炼吧、、、...
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我都听糊涂了。。。你们老师就是这样教的？句法？小差异？大差异？完全是在复杂化英语，这还不如多读背英语书培养出语感。。。你的第一种说法大致上是对的，第二种也没啥大问题，但ing形式或者不定式还应根据句子意思需要来判定。。。。语言原本是很活的东西。要解析语法那就从从主谓宾开始修炼吧、、、
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首先，要回答你的问题，要知道语法是怎么来的，它是语言学家们根据大众的语言提炼加工，总结出来的规律性的东西。
拿中文为例，许多不合语法的东西在语言中也是存在的，并不能说语言是错误的，其他语言也一样。许多东西并不是有了语法才有的，而是先有语言，后有人按照语法规则去“分析”，而我们的语言教学中，许多老师自己根据语法去核定的句子，有许多是错误的，虽然符合语法，但是在实际中并没有这样的应用，这就解释...
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首先，要回答你的问题，要知道语法是怎么来的，它是语言学家们根据大众的语言提炼加工，总结出来的规律性的东西。
拿中文为例，许多不合语法的东西在语言中也是存在的，并不能说语言是错误的，其他语言也一样。许多东西并不是有了语法才有的，而是先有语言，后有人按照语法规则去“分析”，而我们的语言教学中，许多老师自己根据语法去核定的句子，有许多是错误的，虽然符合语法，但是在实际中并没有这样的应用，这就解释了，为什么中国人说英语，外国人听不明白，因为在那样的场合，根本就没有像我们那样讲英语的。
因此，要学一门语言，不要做语法学家，要从听从入手，然后扩大自己的阅读量，这样才能学到一种真正的语言，如果只是听老师在课堂上讲语法就能学会一门语言，你学会的一定是Chinglish 但ing形式或者不定式还应根据句子意思需要来判定。。。。
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