初中2010——2011年度语文期末复习题

初中2010——2011年度语文期末复习题
初中2010——2011年度语文期末复习题

初中2010——2011年度语文期末复习题
题号 一 二 三 四 五 六 总分
分数
得分 评卷人

一、语文知识积累及运用（22分）
1. 用楷书抄写下面冰心的一首小诗,并谈谈你读了这首诗的感受.（3分）
我要挽那“过去”的年光,但时间的经纬里已织上“现在”的丝了.
（1）抄写：


（2）感受：


2．下列词语中加点字注音错误最多的一项是 （ ）（2分）
A．乳臭未干（xiù） 无边无垠（yín） 猝不及防（zú） 头晕目眩（xuán）
B．随声附和（hé） 模样可怜（mó） 煞费苦心（shà） 诲人不倦（huǐ）
C．言简意赅（gāi） 精神虐杀（nüè） 执著守候（zhù） 瞑目蹲身（míng）
D．精神恍惚（huǎng） 熹微晨光（xǐ） 泥沙沉淀（diàn） 不能自己（yǐ）
3．下列词语书写完全正确的一项是 （ ）（2分）
A．销声匿迹 无可耐何 司空见贯 心有余悸
B．笑容可掬 寥寥可数 棱角分明 涛涛不绝
C．微不足道 名副其实 不缀劳作 含辛茹苦
D．崭露头角 任劳任怨 趋之如归 扑朔迷离
4．从上下文连贯的要求看,依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是（ ）（2分）
黄河,中华民族的母亲河,五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系.黄河流千年,流出了 ,流出了 ,流出了 .
○1黄皮肤人的群落 ○2灿若明珠的黄河古文化 ○3漫无边际的黄土地
A．○1○2○3 B.○3○1○2 C.○3○2○1 D.○2○3○1
5．生活即是语文,关注生活就是学习语文.下面是很多公共场所都能看到的两幅图,请用简洁的语言将图中要表达的意思介绍出来.（2分）
(1) (2)
（1） 禁止鸣喇叭 （2） 出口标志
6．判断下列说法的正误,对的在后面括号里打“√”,错的打“X”.（4分）
（1）出自《乐府诗集》的《木兰诗》是南北朝时期的一首北方民歌. （ ）
（2）《哈利·波特与魔法石》的作者是女作家丁·K·罗琳,她与马克·吐温都是美国人. （ ）
（3）童话是通过丰富的想象、幻想,运用拟人、夸张等艺术手法来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育的一种儿童文学样式. （ ）
（4）鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、教育家,原名周树人,浙江绍兴人.
（ ）
7．根据提示,按原文填空：（7分）
（1） ,思而不学则殆.
（2）《木兰诗》中用互文手法概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句是 , .
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故的诗句是 , .
（4）《登飞来峰》中富有哲理的诗句是 , .
（5）李白在《早发白帝城》中所描写的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”的意境与郦道元《三峡》中的两句相似,它们是 , .
（6）由杜牧《江南春》“千里莺啼绿映红”中的“莺啼”,你联想到朱自清在《春》中描写江南春天鸟儿的句子是 , , ,
,跟轻风流水应和着.
得分 评卷人

二、阅读下面两段选文,完成8－12小题（10分.）

（甲）○1但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的顽艺.○2和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日.○3远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃.○4他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的.
（乙）有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹.我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他.他向着大方凳,坐在小凳上；便很（A）地站了起来,失了色瑟缩着.大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了.我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺.我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了.论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是（B）走出,留他绝望地站在小屋里.后来他怎样,我不知道,也没有留心.
8．乙段所介绍的主要事件是 （不得超过15个字,并根据已段的内容写出事件发生的地点、结果.）（3分）
地点：
结果：
9．文中已段A、B处应分别填入的词语是A B （只写序号）（1分）
A．a．害怕 b.惊恐 c.惊惶 B.a.愤然 b.傲然 c.傲慢
10．在甲段中用横线画出表明“我“对风筝的态度的语句.（1分）
11．体会甲段○2、○3句中加点词语的表达效果,并任选一句分析其作用.（3分）


12．结合选文和你自己的体验,谈谈你对儿童放风筝这种游戏的认识.（2分）


得分 评卷人

三、阅读下列选文,完成13－16题（8分）
○1老婆婆不再说话,拉起我的手直冲出校门,然后拐到一个偏僻的巷子里.
○2老远,我便看见了,看见了她——我的母亲.在风中,她无助地倚在墙边,凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着.我看到了她深凹的眼,布满青筋和黄斑的枯竹似的手,还有那根又光又亮的竹棒.
○3“莉呀,你有出息啦,可不能没良心啊.这三年,我哪能每个月回乡?都是她央人把自己送上汽车,下车后又摸到我住的地方,把东西交给我,让我带给你,然后又孤零零地摸上汽车……”
○4我的视线顷刻间模糊了.朦胧的泪眼中我依稀看到了村旁那长长的小巷,巷里那根长长的竹棒,竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影.
○5“妈妈!”我奔过去,为自己的虚荣,为自己的无知,流着泪.在风中,她的脸是那么黝黑,她的手是那么粗糙,她的眼睛是那么的黯淡,然而她立在那儿却是那么挺拔,那么坚定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候.
○6妈妈,我回来了,我已经回来了.我其实还记得,还记得来时泥泞的山路,还记得赤足跑过石板的清凉,还记得家里厚重的木门栓,还有,还有我们曾共同相偎走过的那条小巷,那条深深的小巷.（8分）
13．3段中老婆婆说的一段话对刻画母亲的形象有怎样的作用?（2分）


14．5段对母亲外貌和神态的描写,蕴含着“我”怎样的思想感情?（2分）


15．简析选文中反复提及的小巷和竹棒的作用.（2分）


16．读了这篇文章,你怎样看待父母与子女之间的情感?（2分）


得分 评卷人

四、阅读下列短文,完成17－20题（9分）
春天在哪里?
风说：在这里,在万里无垠的长空.是我,把春天驮负而来,让春的气息撒满环宇.鸟儿,在我怀中纵情歌唱,满舞翩跹.多情的云,为春天绣出绚丽的衣裳.
春天在哪里?
山说：在这里,在这连绵起伏的岗峦.是我,把春天挽留,让春的色彩遍染大地.万树千花呢喃低吟,潺潺的流水,为春天编织闪光的银练.
春天在哪里?
海说：在这里,在辽阔广袤的波域.是我,把春天簇拥紧抱,让春的旋律震荡浪涛,你看那金色的沙滩,玩耍的人们开怀嬉戏,无忧的潮阵,为春天鸣奏蓝色交响曲.
春天在哪里?
心说：在这里,在平和愉快的心房.是我,敞开双肩,迎接春天怡然来往.啊,春天,你曾来过,又不辞而去.这回,我终于想到了留住你办法,你别再想离去!
17．文章描写了风、山、海、心四幅画面,这很容易让人联想到朱自清在《春》中描绘的几幅画,它们依次是 、 、 、 和迎春图.（2分）
18.作者赋予自然以人的情感来歌咏春天,主要赞美了春天的什么特点?（2分）

19．春天无处不在：在天空、在山岗、在海域,更存在于人们的生活中.请模仿文章,根据提示完成下面文字的补写.（2分）
春天在哪里?
孩子说：在这里,在小伙伴花样百出的游戏中.
说：在这里,
说：在这里,
20．结合文中的画线句想一想,如果是你,你打算怎样留住春天?（3分）
（回答时不能用文段中的语句）


得分 评卷人

五．阅读下列古诗文选段,完成21－24小题.（11分）
○1春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝巘多怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味.
○2东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.
○3岱宗夫如何?齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生层云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.
21．给文段中的加点字注音并释义.（3分）
巘（ ） 竦（ ） 眦（ ）
22．翻译○1段中的画线句子（2分）

23．这三段文字都有写景的内容,但侧重点不同.请将下列三个词语填在对应语段的横线上,只填序号.（3分）
A．巍峨雄壮 B.清新秀美 C.博大豪迈
○1段 ○2段 ○3段
24．请谈谈你对○3段最后两句话的理解.（3分）


得分 评卷人

六、作文（40分）
告别了小学,你开始了全新的初中生活,同时,你在一天天长大,不仅身体在逐渐长高,思想也越来越成熟.请以《我懂事了》为题,写一篇不少于500字的记叙文.（文中如出现校名、人名等,请用不同字母A、B、C代替）
题目：





































七年级语文参考答案
一、（22分）
1.抄写1分,感想2分.感想要围绕着“时间稍纵即逝,要珍爱每一寸光阴”来谈,大意对即可.
2. B (2分) 3.D（2分） 4.B（2分）
5.（1）禁止鸣喇叭 （2）出口标志（意思对即可）
6.（1）√（2）×（3）√（4）×（共4分,每小题1分）
7.（每小题1分）（1）学而不思则罔（2）将军百战死,壮士十年归（3）怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人（4）不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层（5）朝发白帝,暮到江陵（6）鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子.（本小题2分,每空0.5分）.
二、（10分）
8.（每项1分,共3分）主要事件：少年时虐杀弟弟的风筝梦.地点：堆积杂物的小屋.结果：“我”得到完全的胜利,傲然地走出,留他绝望地站在小屋里.
9.A.a B.b （共1分,每空0.5分）
10.第一句（1分）
11.第二句加点字：用一连串的动词传神地表现出小兄弟聚精会神、仰头长时间看放风筝的神态,表现出他对风筝的喜爱. 第三句加点字：通过动作描写,形象地表现出小兄弟对风筝的喜爱到了极点,即使他自己不能放,也如痴如醉地观看,突出小兄弟的天真烂漫.（本小题3分,大意对即可）
12.只要言之有理即可.（2分）
三、（8分）
13.老婆婆的话从侧面交代了母亲三年来为“我”默默付出的一切,使母亲的形象更感人（意思对即可）（2分）
14.蕴含着“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情,也流露出“我”对自己无知、爱慕虚荣的深深自责.（每点占一分,共2分）（意思对即可）
15.小巷是母女俩家的所在,竹棒是母亲生活的曾经依靠,二者浓缩了他们生活的场景,也是作者情感的依托.（意思对即可,2分）
16.略（2分）只要言之成理即可）
四、（10分）
17.春草图、春花图、春雨图（每空0.5分,共2分）
18.歌咏春天的新、美、勃勃生机（大意对即可,2分）
19.略（2分）
20.此题旨在检查学生的想象力、创造力,答案不唯一.（3分）
五、（11分）
21.巘－yǎn山峰；竦－sǒng高耸；眦－zì眼眶（每个字的注音、解释各0.5分,共3分）
22.白色的急流,碧绿的深水,回旋着清波,倒映出（各种景物的）影子（2分）
23.（1）B （2）C （3）A（每空1分,共3分）
24.有朝一日一定要登上峰顶,看到众多的山都显得低矮渺小.这是诗人由望岳而产生的登岳的愿望,充分体现了诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概.（3分）
六、作文（40分）
按常规评分

那一年级的？

．根据提示，按原文填空：（7分）
（1） ，思而不学则殆。
（2）《木兰诗》中用互文手法概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是 ， 。
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故的诗句是 ， 。
（4）《登飞来峰》中富有哲理的诗句是 ...

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．根据提示，按原文填空：（7分）
（1） ，思而不学则殆。
（2）《木兰诗》中用互文手法概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是 ， 。
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故的诗句是 ， 。
（4）《登飞来峰》中富有哲理的诗句是 ， 。
（5）李白在《早发白帝城》中所描写的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的意境与郦道元《三峡》中的两句相似，它们是 ， 。
（6）由杜牧《江南春》“千里莺啼绿映红”中的“莺啼”，你联想到朱自清在《春》中描写江南春天鸟儿的句子是 ， ， ，
，跟轻风流水应和着

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