语文评价手册,社戏 阅读探究

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G A E B FcD2.()小伙伴们在归航途中觉得肚子有点饿了,想吃点东西,这时机灵的水 生提议"偷"一点罗汉豆煮煮吃.岸上的田里都是结实的罗汉豆,"偷"谁家的呢?阿发往来的摸了一囚,果断地说道,"偷我们的罢,我们的大得多呢."这表现了阿发的憨厚无私.这里的"偷"不是"偷盗"之意,而是折射了小伙伴们的野趣以及淳朴善良的美好品德.(2)不同意.写六一公公一方面呼应了偷豆 的前文,使文章陡生波澜;另一方面从六一公公的语言中可以看出他的宽厚好客,说明平桥村不仅农家 少年具有美好品德,而且成年人也具有,这是"我"难忘"社戏"的主要原因.( 3)在平桥村,我是大家 的客人,可以得到优待;在平桥村,我可以免念《诗经》之类难懂的书;在平桥村,我可以钓虾放牛,体验到 许多乡间生活的乐趣;在平桥村,我可以和小伙伴一起看社戏,欣赏美好的乡间夜景……3.(1甲:月 夜行船乙:深夜归航(2)①都写行船速度之快;②都反映"我"的心情;③都运用比喻的修辞手法; 9
④都调动了人体的感觉器官(从其他方面谈.言之有理即可).(3)①想看戏的心情急切,故而创觉 得慢.②提示.浓"字一般形容液体Jl主J止在U象地表现出夜深了.(言之有理即可) (4)带飞\文 章中心、表现手法或修辞手法等方面写出喜欢的原因即可.
E拓展提升】
1.都写儿童看戏之乐,不在戏的本身.而在看戏的氛围,看戏的过程.对吱泣的模仿等.2.可以 放肆地自由行动,吃喝谈话,吼叫,吸烟,吐痰等,没有人干涉.3.作者认为外国观众不能"放肆"与 "自由".看法不拘.表述有理即可.4.该句用了一系列传神的动词..靠着","闭着",··微微地摇晃 着","轻轻地敲着",生动地写出听戏的人神,··像是搔着了痒处一般"更有幽默意味.5.(1)任何样的 环境,在当时当地,必有其存在的理由.(2)这样乱糟糟的环境,必须有相当良好的表演艺术,才能控制 住听众的注意力.(3)受半天罪,能听到一段回肠荡气的唱儿,就很值得.

【自主学习】
1略2. xing hang d凸n xu cuon xiong juon doi chon 3.兔弥悠藻葛 揭4.记叙作者幼时一段看社戏的往事，表达对童年美好生活留恋的心情。
【阅读探究】
1 G A E B FeD 2. ()小伙伴们在归航途中觉得肚子有点饿了，想吃点东西，这时机灵的水 生提议"偷"一点罗汉豆煮煮吃。岸上的田里都是结实的罗汉豆，"偷"谁家的...

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【自主学习】
1略2. xing hang d凸n xu cuon xiong juon doi chon 3.兔弥悠藻葛 揭4.记叙作者幼时一段看社戏的往事，表达对童年美好生活留恋的心情。
【阅读探究】
1 G A E B FeD 2. ()小伙伴们在归航途中觉得肚子有点饿了，想吃点东西，这时机灵的水 生提议"偷"一点罗汉豆煮煮吃。岸上的田里都是结实的罗汉豆，"偷"谁家的呢?阿发往来的摸了一囚， 果断地说道，"偷我们的罢，我们的大得多呢。"这表现了阿发的憨厚无私。这里的"偷"不是"偷盗"之意， 而是折射了小伙伴们的野趣以及淳朴善良的美好品德。(2)不同意。写六一公公一方面呼应了偷豆 的前文，使文章陡生波澜;另一方面从六一公公的语言中可以看出他的宽厚好客，说明平桥村不仅农家 少年具有美好品德，而且成年人也具有，这是"我"难忘"社戏"的主要原因。( 3)在平桥村，我是大家 的客人，可以得到优待;在平桥村，我可以免念《诗经》之类难懂的书;在平桥村，我可以钓虾放牛，体验到 许多乡间生活的乐趣;在平桥村，我可以和小伙伴一起看社戏，欣赏美好的乡间夜景……3. (1甲:月 夜行船乙:深夜归航(2)①都写行船速度之快;②都反映"我"的心情;③都运用比喻的修辞手法; 9


④都调动了人体的感觉器官(从其他方面谈.言之有理即可). (3)①想看戏的心情急切，故而创觉 得慢。②提示.浓"字一般形容液体Jl主J止在U象地表现出夜深了。(言之有理即可) (4)带飞\文 章中心、表现手法或修辞手法等方面写出喜欢的原因即可。
E拓展提升】
1.都写儿童看戏之乐，不在戏的本身.而在看戏的氛围，看戏的过程.对吱泣的模仿等。2.可以 放肆地自由行动，吃喝谈话，吼叫，吸烟，吐痰等，没有人干涉。3.作者认为外国观众不能"放肆"与 "自由"。看法不拘.表述有理即可。4.该句用了一系列传神的动词。.靠着"，"闭着"，··微微地摇晃 着"，"轻轻地敲着"，生动地写出听戏的人神，··像是搔着了痒处一般"更有幽默意味。5. (1)任何样的 环境，在当时当地，必有其存在的理由。(2)这样乱糟糟的环境，必须有相当良好的表演艺术，才能控制 住听众的注意力。(3)受半天罪，能听到一段回肠荡气的唱儿，就很值得。

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如《社戏》（3）写景状物的记叙文——抓住景物的特征，总体把握作者在景物 到新华书店买本语文基础知识手册，所有问题一目了然