求周记大全要多

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求周记大全
要多

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2011,新的一年,新的开始 2011,新的一年,新的开始,在这一年里,我就应该要好的学习了,因为这是初一的最后一个学期,在这个学期之后,我就要步入初二,初二就要开始选保送生了,为了爸爸妈妈,不再那么辛苦,也为了自己能考上好的大学,要努力了.
　　虽说还有2年时间,我还是得努力,我不能在像初一上学期一样,抱着小学学习的态度,随随便便的上课了,我一定要加倍的努力,争取当上保送生,让家里的人都轻松一点,放心一点.
　　为了我的明天而奋斗,加油吧!
　　一如往常,我开始改周记,突然映入眼帘的是一篇书写不工整、篇幅短小的周记,这是谁的?居然这样写周记!翻到封面,不禁愕然,竟是班里成绩优秀的她.不会看错吧?没错,就是她.顿时,一阵怒火窜上心头.优秀的她怎能如此敷衍了事呢?不能容忍.适逢课代表抱日记,我对他说：“去把她叫来.”可是足足等了一下午,也未见她的踪影.于是我更生气,心目中的好学生怎麽会是这样的呢?
　　第二天,恰逢语文早读.走进班里,环视一周,只见她把周记递给我,还有一封信.于是我什么也没说.终于等到下课,迫不及待地回到办公室,打开信,顿时明白了.原来由于父母之间的矛盾,令她伤心不已,已经不能让她心无旁骛地学习.为了应付差事,她写下了昨天的周记.在信中,她要求老师原谅她,并让我为她目前所处的境况出主意,因为它已手足无措.我心里一阵愧疚,于是翻开她的周记,昨天的那篇周记已被她撕掉,代之以一篇书写工整、内容丰富的周记.欣喜之余,又不免感到遗憾：她为什么要撕掉呢?因为在那篇周记的后面,我写了批语“学习是一件持之以恒的事,不能有丝毫懈怠和敷衍”.课间我问她,她说：“我把那页周记撕掉,制作成书签了,这样它会时时鞭策我.”我一时无语.
　　每当上课时,我会感觉到一双更加专注的眼睛；每当改周记时,能感受到一颗更诚挚的心.老师和学生之间的距离瞬间被拉近了.
　　不经意间,班里另外一个女孩的周记又吸引了我的注意（她性格内向,寡言少语,学习努力但不见成效）,她的这篇周记,更像一篇真情告白,如一条缓缓流淌的河水,向河两岸的风景倾诉着什么?因为她是家中的长女,父母对她寄予着很高的期望.但是,尽管她很努力,可是在班里的成绩依旧很差,内心感到焦虑,无助、无奈.因此,老师劝她留级,甚至请来了她的父亲,可为了她那点可怜的自尊,她不愿意留.于是她写着,即便老师放弃了她,她也决不气馁,并要以此为警策,尽力而为,直到老师对她刮目相看.看到这里我在想,作为一个正在努力,而且已经很努力的学生,她既然做到了问心无愧,我们还要苛求她什么呢?面对老师的态度,她没有怨恨,而是深深地自责,并准备忍“辱”负重.我该怎样安慰她呢?显然,任何安慰都显得苍白无力.于是在她的周记后面,我这样写着：“文笔特别细腻,尤其擅长抒写丰富的内心情感,而且非常真挚.希望你能发挥这方面的特长.”我不知道她看到这个留言时作何感受?但我知道,她会更努力的,因为她是一颗被蚌壳包裹着的等待被发现的珍珠.
　　批改着一篇又一篇学生们的发自内心的周记,我突然发现当语文老师真是我的幸运：因为我可以触摸到学生们最真实的心,可以聆听到学生们内心的呼唤,可以感受到学生们最真实的情感世界.
　　周记,向我打开了一扇门,一扇走进学生心灵的门 昨晚睡得好香啊!今天起来好精神,或许是这里的空气好吧!
　　早餐后,乘车去 天子山景区,是省级自然保护区.位于武陵源风景名胜区西北部,总面积5400余公顷.原名青岩山.最高峰 天子峰,面北而峙,海拔1260米.立峰凭眺,见台地错列,石峰嶙峋,云雾缭绕,峰、峡、瀑、林遍布千山万壑.山顶、山腰台地突兀凌空,多达60余处,交错伸延,是天然观景台. 天子山云雾为中外旅行者所惊叹.雨过初晴的 天子山,云雾景色十分壮观,奔涌的云雾形成瀑、涛、浪、絮多种形态,波澜壮阔. 天子山景观奇异,惊险万端.峰高、峰大、峰多,是它的一大特色.
　　下山后,游览十里画廊,位于索溪峪景区,是该景区内的旅行精华,在这条长达十余里的山谷两侧,有着丰富的自然景观,人行其间如在画中.沟旁黛峰屏列,山上的岩石形成了200来尊似人似物、似鸟似兽的石景造型,其中"孔雀开屏"、"采药老人"、"寿星迎宾"、"猛虎啸天"等最为闻名.十里画廊廊长5公里,峡谷两岸林木葱茏,野花飘香;奇峰异石、千姿百态、象一幅庞大的山水画卷,并排悬挂在千韧绝壁之上,使秀美绝伦的自然奇观溶进仙师画工的水墨丹青之中.在十里画廊观光,第一个景点便是"寿星迎宾".那一座很像老人的石峰,形同一个年迈的老人正微笑招手示意,恭候光临!
　　一如往常,我开始改周记,突然映入眼帘的是一篇书写不工整、篇幅短小的周记,这是谁的?居然这样写周记!翻到封面,不禁愕然,竟是班里成绩优秀的她.不会看错吧?没错,就是她.顿时,一阵怒火窜上心头.优秀的她怎能如此敷衍了事呢?不能容忍.适逢课代表抱日记,我对他说：“去把她叫来.”可是足足等了一下午,也未见她的踪影.于是我更生气,心目中的好学生怎麽会是这样的呢?
　　第二天,恰逢语文早读.走进班里,环视一周,只见她把周记递给我,还有一封信.于是我什么也没说.终于等到下课,迫不及待地回到办公室,打开信,顿时明白了.原来由于父母之间的矛盾,令她伤心不已,已经不能让她心无旁骛地学习.为了应付差事,她写下了昨天的周记.在信中,她要求老师原谅她,并让我为她目前所处的境况出主意,因为它已手足无措.我心里一阵愧疚,于是翻开她的周记,昨天的那篇周记已被她撕掉,代之以一篇书写工整、内容丰富的周记.欣喜之余,又不免感到遗憾：她为什么要撕掉呢?因为在那篇周记的后面,我写了批语“学习是一件持之以恒的事,不能有丝毫懈怠和敷衍”.课间我问她,她说：“我把那页周记撕掉,制作成书签了,这样它会时时鞭策我.”我一时无语.
　　每当上课时,我会感觉到一双更加专注的眼睛；每当改周记时,能感受到一颗更诚挚的心.老师和学生之间的距离瞬间被拉近了.
　　不经意间,班里另外一个女孩的周记又吸引了我的注意（她性格内向,寡言少语,学习努力但不见成效）,她的这篇周记,更像一篇真情告白,如一条缓缓流淌的河水,向河两岸的风景倾诉着什么?因为她是家中的长女,父母对她寄予着很高的期望.但是,尽管她很努力,可是在班里的成绩依旧很差,内心感到焦虑,无助、无奈.因此,老师劝她留级,甚至请来了她的父亲,可为了她那点可怜的自尊,她不愿意留.于是她写着,即便老师放弃了她,她也决不气馁,并要以此为警策,尽力而为,直到老师对她刮目相看.看到这里我在想,作为一个正在努力,而且已经很努力的学生,她既然做到了问心无愧,我们还要苛求她什么呢?面对老师的态度,她没有怨恨,而是深深地自责,并准备忍“辱”负重.我该怎样安慰她呢?显然,任何安慰都显得苍白无力.于是在她的周记后面,我这样写着：“文笔特别细腻,尤其擅长抒写丰富的内心情感,而且非常真挚.希望你能发挥这方面的特长.”我不知道她看到这个留言时作何感受?但我知道,她会更努力的,因为她是一颗被蚌壳包裹着的等待被发现的珍珠.
　　批改着一篇又一篇学生们的发自内心的周记,我突然发现当语文老师真是我的幸运：因为我可以触摸到学生们最真实的心,可以聆听到学生们内心的呼唤,可以感受到学生们最真实的情感世界.
　　周记,向我打开了一扇门,一扇走进学生心灵的门.
　　夜,静静的,月光照在大地上,仿佛是一层轻纱,又仿佛是一层浓霜.这倒使我想起李白的“床前明月光,疑是地上霜”诗句.月光是那么纯,那么真.
　　天上的星星,像是一个个调皮的小孩子,趁月亮妈妈不注意,悄悄地在天空中穿了几个小洞洞 .把那只一闪一闪的小眼睛望着大地,像在寻找什么.而月亮妈妈却在那里 ,跟缕缕轻云跳起了优美的舞蹈.它放射的光芒,是那么的柔和.
　　万物在月光的照射下,一切都变成了银白色,像是盖上了一层霜.我走进了一个童话的世界,一个美丽的世界.它是那么神奇.
　　河面上,倒映着那明亮的月亮.我捡起一块石头,扔向河面.河中荡漾起那层层的微波.把河面的月亮晃得高低起伏.像镰刀,又似残缺的脸盆.
　　地面上,灯火辉煌.家家户户点着灯火,真像天上的星星.马路上,一辆辆“俊马”在飞奔,那两只大眼睛睁得大大的为汽车照路,照得马路像白天一样.竹林里,竹子被月光照得银白银白,一阵风吹来,响起美妙的音乐.
　　啊!美丽的夜呀,我为你的美而感到骄傲,我永远爱你.
　　X月X日 星期X X
　　我家养了两只乌龟,一大一小,它们一起吃食,一起玩耍,十分可爱.
　　每天晚上,我做的第一件事,就是到厨房弄点好吃的东西喂那两只机灵的乌龟.你看,两只小家伙,仿佛听到了我的脚步声,它们早就急匆匆的爬过来,等候着我给它喂食.只见它伸着长长的脖子,张着尖尖的嘴巴,好像在跟我说：“我已经一天没有吃东西了,肚子早唱空城计了,快给我吃.”这时我故意逗它们玩,我把食物东摆摆西放放,那两只乌龟跟着食物费劲地跑,看到它们的样子真好笑,直致电我玩过瘾了才把食物给它们吃.它们吃得津津有味.那只大乌龟真霸道.它已经吃了好多,生怕吃不饱,就把不小乌龟挤到一旁去,自已大口大口地吃.这时,我看到乌龟怪可怜的,就把龟推开,让小乌龟吃个饱,小乌龟似乎非常感激我,一边吃一边摆着小尾巴.
　　吃完了食物它们又兴致勃勃地玩了起来.你看,那只小乌龟胆子也太大了,竟然爬到大乌龟的背上,大乌龟一点也不反抗,还背着它慢慢地爬呢.也许大乌龟感到太累,突然脖子一伸顶住缸底翻了个身,小乌龟就摔下来.可小乌龟不罢休,还是往大乌龟身上爬,大乌龟也没办法,只好让小乌龟去了,直到玩够了,就在玻璃缸一角睡觉了.
　　千年乌龟万年松,这只小乌龟已养了六年多了,它已成了我的小伙伴,它将陪伴着我成长,如果我能像章它一样长寿那该多好啊!可以把美好的世界看个够 每次一到开学这一天,每个人都是忙碌的. 早晨的空气很好,很久没呼吸到新鲜的空气了(每次都起的比较晚).吸口气,再慢慢地吐出,整个人都轻松了许多. 新新的空气,新新的步伐,放下心中那沉重的包袱,要有一个新新的开始. 记得每学期的头一天日记里都会有这么一句话：“这学期一定要努力学习,改掉以前的坏毛病,重新开始!”结果一个学期下来,不仅没有很努力地学习,坏毛病也仍旧是没有改掉.但还是会在心里安慰自己说：“下学期,从下学期开始就要真的努力拉!” 六年级,是适应阶段,考不好,没关系；七年级,是熟悉阶段,考不好,没关系；八年级,是第一阶段的冲刺,考不好,有关系!也许六、七年级我就是玩过来的,根本没有付出自己最大的努力,毕竟还没到重要的八年级,考不好,心里也就原谅了自己.但,现在,我真的已经是个八年级的学生了.课本明显比以前多了,压力明显比以前大了.不再是那什么也不懂的孩子了. 15岁了,也应该大了. 八年级,对我们来说意味着什么? 多了一份责任,少了一份无知；多了一份理解,少了一份任性；多了一份努力,少了一份贪玩. 意味着不能再像以前那样了,要努力了,要懂事了. 恍然回首看看那已度过的7个学年,发现自己变了好多,确实是不一样了. 不再会像以前一样受点委屈就会哭；不再会像以前一样因为某个心爱东西的争夺而和朋友闹翻；不再会像以前一样排斥任何人. 告诉自己：每天要对得起夕阳…… 捧着新的课本,怀着新的心态,走在忙碌的人群中,用双手为自己