1.能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本区别.为什么这句话是错的?2.叶绿体中只有叶绿素能够吸收光能.为什么错?3.植物的分生区细胞和形成层细胞为什么不能质壁分离?4.拍摄洋葱鳞

1.能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本区别.为什么这句话是错的?2.叶绿体中只有叶绿素能够吸收光能.为什么错?3.植物的分生区细胞和形成层细胞为什么不能质壁分离?4.拍摄洋葱鳞
1.能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本区别.为什么这句话是错的?
2.叶绿体中只有叶绿素能够吸收光能.为什么错?
3.植物的分生区细胞和形成层细胞为什么不能质壁分离?
4.拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型?
5.控制细胞器进行物质合成,能量转换等的指令,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的?
唉 第五是错的 = =b

1.能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本区别.为什么这句话是错的?2.叶绿体中只有叶绿素能够吸收光能.为什么错?3.植物的分生区细胞和形成层细胞为什么不能质壁分离?4.拍摄洋葱鳞
楼上的讲的太深奥啦……
简单来说,
1.两种作用都（可以）利用光能,光合作用在叶绿体,化能合成可能可能也会使用光能.
2.叶绿体中包括：叶黄素,叶绿素A,叶绿素B,胡萝卜素,都能吸收!
3.这些细胞没有成熟细胞才有的大液泡,所以无法排除液体,就不能质壁分离!
4.……物理学过么?有东西给你把玩么?所以不是物理嘛……
5.是啊,细胞中绝大部分遗传是由细胞核控制（少部分线粒体叶绿体）,然后,通过核孔的物质一般是RNA,由细胞核中的DNA转录而来,由核孔排到细胞质指导质中的各种物质进行各项生理活动,所以是对的.
俺答得比较简明吧……望楼主能把分给我哦……

2.叶黄素和胡萝卜素也能。
3.这些细胞都是新生细胞，未成熟，没有中央大液泡。
5.对。

1 化能合成作用：自然界中存在某些微生物，它们能以二氧化碳为主要碳源，以无机含氮化合物为氮源，合成细胞物质，并通过氧化外界无机物获得生长所需要的能量。这些微生物进行的营养方式称为化能合成作用。例如硝化细菌包括亚硝化菌和硝化菌。利用NH3和HNO2氧化所释放的能量合成有机物。硫细菌能够氧化H2S，把S积累在体内。如果环境中缺少H2S，这类细菌就把体内的S氧化成硫酸。铁细菌是能够氧化硫酸亚铁，并利用氧...

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1 化能合成作用：自然界中存在某些微生物，它们能以二氧化碳为主要碳源，以无机含氮化合物为氮源，合成细胞物质，并通过氧化外界无机物获得生长所需要的能量。这些微生物进行的营养方式称为化能合成作用。例如硝化细菌包括亚硝化菌和硝化菌。利用NH3和HNO2氧化所释放的能量合成有机物。硫细菌能够氧化H2S，把S积累在体内。如果环境中缺少H2S，这类细菌就把体内的S氧化成硫酸。铁细菌是能够氧化硫酸亚铁，并利用氧化释放的能量合成有机物的一类细菌。还有能够利用分子态氢和氧之间的反应所产生的能，并以碳酸作唯一碳源而生长的细菌氢细菌等。这些微生物的活动，对维持地球上物质循环的平衡以及对净化环境具有重要作用。例如，土壤中硝化细菌的活动，可提高土壤肥力，增加植物可利用的氮素营养。利用硫细菌可降低土壤pH值，提高土壤矿质盐的可溶性，从而改善作物的矿质营养。利用某些自养微生物的化能合成作用，可在贫矿尾矿中进行细菌浸矿。还可利用氢细菌进行单细胞蛋白生产，其最大优点在于原料取之不尽。但某些菌亦可造成对人类的危害，例如对金属的腐蚀等
光合作用：中文解释
光合作用(Photosynthesis)是植物、藻类利用叶绿素和某些细菌利用其细胞本身，在可见光的照射下，将二氧化碳和水（细菌为硫化氢和水）转化为有机物，并释放出氧气（细菌释放氢气）的生化过程。植物之所以被称为食物链的生产者，是因为它们能够通过光合作用利用无机物生产有机物并且贮存能量。通过食用，食物链的消费者可以吸收到植物及细菌所贮存的能量，效率为10～20%左右。对于生物界的几乎所有生物来说，这个过程是它们赖以生存的关键。而地球上的碳氧循环，光合作用是必不可少的。
2 叶绿素a和b以及胡萝卜素和叶黄素都可以吸收传递光能，只有少部分处于特殊状态的叶绿素a可以转化光能
3 形成层就是一种分生组织，他们都没有成熟的大液泡
4 不知道
5 大部分是
还有线粒体和叶绿体的DNA也可以指导物质合成

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4.动手做出来的模型才叫物理模型

1.这个问题的关键在于要说“直接”利用光能，因为高中说“生物体的能量最终来自于太阳”，也就是说化能合成作用的生物也是间接利用光能。虽然我认为这种说法是荒谬的，不过这无非是个无聊的没有水准和内涵的高中题目，不必在意，高考也绝对不会考这种傻×的题目。
2.其他色素也可以。
3.没有大液泡。
4.莫名其妙的命题，不知道在说什么。
5.对的。...

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1.这个问题的关键在于要说“直接”利用光能，因为高中说“生物体的能量最终来自于太阳”，也就是说化能合成作用的生物也是间接利用光能。虽然我认为这种说法是荒谬的，不过这无非是个无聊的没有水准和内涵的高中题目，不必在意，高考也绝对不会考这种傻×的题目。
2.其他色素也可以。
3.没有大液泡。
4.莫名其妙的命题，不知道在说什么。
5.对的。

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1,光合作用的概念：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。
2，叶黄素，胡萝卜素也都可以吸收光能的
3，没有成熟的液泡
4，不是，物理模型是指把细胞按一定的比例，形状制作成模型
5，对...

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1,光合作用的概念：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。
2，叶黄素，胡萝卜素也都可以吸收光能的
3，没有成熟的液泡
4，不是，物理模型是指把细胞按一定的比例，形状制作成模型
5，对

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1.两种作用都可以利用光能，区别在于场所，即光合作用在叶绿体，化能合成没有叶绿体的参与（因为进行化能的主要为几种细菌，没有叶绿体）。
2.叶绿素a和b以及胡萝卜素和叶黄素都可以吸收传递光能，只有少部分处于特殊状态的叶绿素a可以转化光能
3.他们都是具有强烈分裂能力的细胞，细胞核很大，但没有大液泡。
4.卧槽 物理模型就是老师上课拿给你看的那个球，可以拆开的，有零件的…...

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1.两种作用都可以利用光能，区别在于场所，即光合作用在叶绿体，化能合成没有叶绿体的参与（因为进行化能的主要为几种细菌，没有叶绿体）。
2.叶绿素a和b以及胡萝卜素和叶黄素都可以吸收传递光能，只有少部分处于特殊状态的叶绿素a可以转化光能
3.他们都是具有强烈分裂能力的细胞，细胞核很大，但没有大液泡。
4.卧槽 物理模型就是老师上课拿给你看的那个球，可以拆开的，有零件的……
5.是的

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1错，也有化能合成是利用光的
2还有叶黄素 胡萝卜素
3没有大的中央液泡
4不对 物理模型是宏观的
5对的

1.不知道
2.叶黄素，胡萝卜素也都可以吸收光能的，只是特殊状态下的叶绿素a能转换光能成为电能
3.没有液泡啊
4.不清楚
5.嗯

1:光合作用利用光能，化能合成作用利用化学能是根本区别。
2：还有类胡萝卜素。
3：无大液泡。
4：
5：是。

1.我家的太阳能热水器是用太阳能的,但它不进行光合作用.原因是它不制造有机物. 能否利用光能制造有机物是光合作用和化能合成作用的根本区别。
2.胡萝卜素、叶黄素也可以吸收光能,只是吸收的波长和叶绿素的不同.
3.液泡太小或者没有,且这里的细胞
4.当然不是.
5.正确,题目说的是主要,不是所有....

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1.我家的太阳能热水器是用太阳能的,但它不进行光合作用.原因是它不制造有机物. 能否利用光能制造有机物是光合作用和化能合成作用的根本区别。
2.胡萝卜素、叶黄素也可以吸收光能,只是吸收的波长和叶绿素的不同.
3.液泡太小或者没有,且这里的细胞
4.当然不是.
5.正确,题目说的是主要,不是所有.

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