像我这样没人要的孩子,用了什么修辞手法

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/16 22:20:08
像我这样没人要的孩子,用了什么修辞手法像我这样没人要的孩子,用了什么修辞手法像我这样没人要的孩子,用了什么修辞手法反问句.太悲观了.只有自己努力了,才能改变世界,和他人的看法.

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像我这样没人要的孩子,用了什么修辞手法
反问句.
太悲观了.只有自己努力了,才能改变世界,和他人的看法.

像我这样没人要的孩子,用了什么修辞手法 像我这样没人要的孩子,用了什么修辞手法 有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意义?” 院长 这个故事叫什么? 一个生长在孤儿院的小男孩,常常悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子, 天空中的星星像孩子的眼睛用了什么修辞手法 “我的心像刀割一般.”运用了什么修辞手法? 材料:有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着材料:有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,”院长交给他一块石头,说:“明天,你 槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的娃娃离不开大海,山里的孩子离不开石头.这句话用了什么修辞手法 月亮是个会撒谎的孩子用了什么修辞手法 急. 天空的云彩像极了孩子的笑脸.用了比喻还是拟人修辞手法 天上的星星像钻石用了什么修辞手法 无边的草原这样平展,就像风平浪静的海洋这句话运用了什么修辞手法? 这样的眼神仿佛恨不能长出两把铁钳,把孩子牢牢夹住.这句话主要用了什么修辞手法,形象地写出了什么? 风吹来,雨珠飘来荡去,像个顽皮的孩子,尽情地撒欢,恣意地嬉戏 使用了什么修辞手法? 生命的价值的阅读答案,求给答案给我,速度,要正确的,谢谢.1、有一个生长在孤儿院的小男孩,常常悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?” 2、院长笑而不答. 3、有 生命的价值阅读题:2.第二自然段中带点的“总”与上文那个词相照应?这两个词说明了什么?有一个生长在孤儿院的小男孩,常常悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,” 院长笑而不答.有 生命的价值这篇课文,第二自然段中的总字与上文哪个词相照应?今晚必须回答,求求你们了,助为乐是好事原文有一个生长在孤儿院的小男孩,常常悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,” 院 生命的价值答案有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意义?” 院长总是笑而不答. 有一天,院长交给男孩儿一块石头说:“明天早上,你