真相知文言文练习题1.对下列加括号词语的解释错误的是：（ ）A.先以（书）及所作诗寄王公《信》B.课其职事甚（急）《急迫》C.于是不复（冀）其相知《希望》D.鞠咏之才,不（患）不达《

真相知文言文练习题1.对下列加括号词语的解释错误的是：（ ）A.先以（书）及所作诗寄王公《信》B.课其职事甚（急）《急迫》C.于是不复（冀）其相知《希望》D.鞠咏之才,不（患）不达《
真相知文言文练习题
1.对下列加括号词语的解释错误的是：（ ）
A.先以（书）及所作诗寄王公《信》B.课其职事甚（急）《急迫》
C.于是不复（冀）其相知《希望》D.鞠咏之才,不（患）不达《灾祸》
2.下列加括号的含义相同的两组是：（ ） （ ）
A.以文学受（知）于王公化基.|及王公（知）杭州.
B.人或问其（故）.|马无（故）亡而入湖.
C.我（故）抑之,以成其德耳.|明知（故）犯.
D.将（之）官.|鞠闻之.
3.用现代汉语将句子翻译.
及志任,略不加礼,课其职事甚急
————————————————
4.王化基对鞠咏“故抑之”的原因是什么?（用自己的话回答）
————————————————————————————
各位大哥大姐,急 急

真相知文言文练习题1.对下列加括号词语的解释错误的是：（ ）A.先以（书）及所作诗寄王公《信》B.课其职事甚（急）《急迫》C.于是不复（冀）其相知《希望》D.鞠咏之才,不（患）不达《
1、对下列加括号词语的解释错误的是：（D）
A、先以（书）及所作诗寄王公 书：信.
B、课其职事甚（急） 急：急迫.
C、于是不复（冀）其相知 冀：希望.
D、鞠咏之才,不（患）不达 患：灾祸.
【解析】
患：担心.
2、下列加括号的含义相同的两组是：（B C）
A.以文学受（知）于王公化基.
及王公（知）杭州.
B.人或问其（故）.
马无（故）亡而入湖.
C.我（故）抑之,以成其德耳.
明知（故）犯.
D.将（之）官.
鞠闻之.
【解析】
A、知：（受)赏识.执掌,管理；做某地知州或知县.
B、故：都是“原因”“缘故”的意思.
C、故：都是“故意”“有意”的意思.
D、之：动词,到.到官,即“到任”.代词,这件事.
3、用现代汉语将句子翻译.
及之任,略不加礼,课其职事甚急.
译文：
等到鞠咏就任后,王化基对他不但一点儿没有特殊的礼遇,还非常严厉督查（考核）他的政务.
4、王化基对鞠咏“故抑之”的原因是什么?（用自己的话回答）
担心他恃才傲物.
原文及译文：
【原文】
鞠咏为进士,以文学受知于王公化基.及王公知杭州,咏擢第,释褐为大理评事,知杭州仁和县.将之官,先以书及所作诗寄王公,以谢平昔奖进,今复为吏,得以文字相乐之意.王公不答.及之任,略不加礼,课其职事甚急.鞠大失所望.于是不复冀其相知,而专修吏干矣.其后,王公入为参知政事,首以咏荐.人或问其故,答曰：“鞠咏之才,不患不达.所忧者气峻而骄,我故抑之,以成其德耳.”鞠闻之,始以王公为真相知也.
【译文】
宋朝时,鞠咏准备参加进士考,凭自身出众的文学才华,受到王化基的赏识.等到王化基出任杭州知府,鞠咏考试登第中了进士,脱下布衣一下子就提升为大理评事,担任杭州仁和县知县.鞠咏将上任时,先写了一封信,连同所作的诗寄给王化基,感谢王公对他的勉励和提携,并说如今又成了王公的下属,更能以文相乐了.王化基没作答复.到鞠咏就任后,王化基对他不但一点儿没有特殊的礼遇,还非常严厉督查（考核）他的政务.鞠咏大失所望,便不再指望对方了解自己,进而专心学习处理政务.后来,王公入朝任参知政事,首先推荐的便是鞠咏.有人问其缘故,王公说：“凭鞠咏的才气,不用担心将来不显达.只是他盛气凌人,骄傲无羁.我故意压抑他,是想让他成就德行罢了.”鞠咏听说了这件事后,才把王公看作是真正了解自己的人.

1、D(“患”在此文中是“忧虑”、“担忧”的意思。“不患不达”即“不愁不显达”。)
2、B（两个“故”字都是“缘故”意。）
C（两个“故”字都是“故意”意。）
3、“及至（不应是“志”字）任”一句的翻译：待（鞠咏）到任后，（王化基）并未给予丝毫的特殊礼遇，而考核督促鞠咏的政务却非常严迫。
4、王化基认为鞠咏有才干，不怕会被埋没。所担忧的是他恃才傲物，所以故意压...

全部展开

1、D(“患”在此文中是“忧虑”、“担忧”的意思。“不患不达”即“不愁不显达”。)
2、B（两个“故”字都是“缘故”意。）
C（两个“故”字都是“故意”意。）
3、“及至（不应是“志”字）任”一句的翻译：待（鞠咏）到任后，（王化基）并未给予丝毫的特殊礼遇，而考核督促鞠咏的政务却非常严迫。
4、王化基认为鞠咏有才干，不怕会被埋没。所担忧的是他恃才傲物，所以故意压抑一下他的这种情绪，来促成他的品德修养。

收起