能不能在帮我i看一看一个题已知x+y/2=y+z/3=x+z/4且2x+4y+6z=120,求x,y,z的值

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 20:17:01
能不能在帮我i看一看一个题已知x+y/2=y+z/3=x+z/4且2x+4y+6z=120,求x,y,z的值能不能在帮我i看一看一个题已知x+y/2=y+z/3=x+z/4且2x+4y+6z=120,

能不能在帮我i看一看一个题已知x+y/2=y+z/3=x+z/4且2x+4y+6z=120,求x,y,z的值
能不能在帮我i看一看一个题已知x+y/2=y+z/3=x+z/4且2x+4y+6z=120,求x,y,z的值

能不能在帮我i看一看一个题已知x+y/2=y+z/3=x+z/4且2x+4y+6z=120,求x,y,z的值
9 ;3; 15
设x+y=2t (1)
y+z=3t(2)
z+x=4t(3)
则(1)+(2)+(3),x+y+z=9t/2(4)
(4)-(2),x=3t/2
(4)-(3),y=t/2
(4)-(1),z=5t/2
2x+4y+6z=3t+2t+15t=20t=120,得t=6
所以x=9,y=3,z=15

设X+Y/2=Y+Z/3=Z+X/4=K,
则有
X+Y=2K,(1)
Y+Z=3K,(2)
Z+X=4K,(3)
(1)+(2)+(3)得
2(X+Y+Z)=9K,
所以X+Y+Z=4.5K,(4)
(4)-(1)得
Z=2.5K,
(4)-(2)得
X=1.5K,
(4)-(...

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设X+Y/2=Y+Z/3=Z+X/4=K,
则有
X+Y=2K,(1)
Y+Z=3K,(2)
Z+X=4K,(3)
(1)+(2)+(3)得
2(X+Y+Z)=9K,
所以X+Y+Z=4.5K,(4)
(4)-(1)得
Z=2.5K,
(4)-(2)得
X=1.5K,
(4)-(3)得
Y=0.5K,
因为2X+4Y+6Z=120,
所以2*1.5K+4*0.5K+6*2.5K=120,
所以3K+2K+15K=120,
所以20K=120,
所以K=6,
所以X=1.5K=9,
Y=0.5K=3,
Z=2.5K=15.

收起

能不能在帮我i看一看一个题已知x+y/2=y+z/3=x+z/4且2x+4y+6z=120,求x,y,z的值 能不能帮我解一个方程:x+2+x-2+2x+1/2x=18,求x 帮我解一下这个方程式,感激!x+y=502x+1.4y=78.4能不能写一个解题的过程 2^2^(n-1)能不能继续化简取对数不懂呀,写出来我看一看 二次函数题:大家能不能帮我看看哪算错了已知边长为4的正方形截去一个角后成为五边形ABCDE,其中AF=2,BF=1,试在AB上求一点P,使矩形PNDM有最大面积.我的算法是,过P向CF作垂线,交CF于Q,设QB为x,则P 有一个题我不懂,希望大家帮我解决:已知方程组{x+2=1-m{2x+y=2 ,的解满足x+y<0,求m的取值范围. 已知函数y=2cosx和y=2图像在x∈【0,2π】范围内构成一个封闭的平面图形,利用对称性可得面积为能否帮我画张草图, 已知I4X+3Y-5 I+IX-2Y-4I =0求X和 Y的值注 两竖为绝对值 请帮我写出过程 我可以弄明白 大家帮我算算下题X Y各得多少,已知y=2x(Y/14)-(X/10)=25.7% 在帮我解一个 用多种方法解方程组:2(x+1)-3(y-1)=10 ,2(x+1+7(y-1)=20 快、、、、、、、、、、、、 请各位帮我解决一个数学函数题已知直线y=kx+b经过点A(-1,5)且平行于直线y=-x+2,点B(m,-5)在y=kx+b的图像上,O为原点,三角形AOB的面积是多少 能不能帮我化简这个方程,(H103*X)/5.4323=G103/(H103/Y)G103*Y=X 帮我看一看这三道题我做得对不对.不对是为什么,其他的选项错在哪了呢? 数学因式分解(X+Y )3-(X2-Y2)(X-Y),(X+Y )3即为X+Y的三次方77+(35X-7)2=(35X+4)2还有一道是已知x2+y2-6x+2y+|z+3|+10=0,求x,y,帮我解决了这么多题,可只能采纳一个最佳,我就随便选了,没选到的抱歉了 能不能帮我解答一个问题:定义在区间(0,正无穷)上的函数f(x)满足任意的实数x,y都有f(x^y)=yf(x)问1,若a>b>c>1,且a,b,c成等比数列,求证f(a)f(b) 能不能给我找一个关于汶川大地震募捐的作文 我要写一个关于大地震募捐的作文给我看一看! 帮我解一道关于逻辑连接词的数学题已知a>0,设命题P:函数y=a^x 在R上单调递减 q:不等式x+|x-2a|>1的解集为R ,若p和q中有且只有一个命题为真命题,求a的取值范围.这题的后面答案是 0 帮我看一看这篇作文有无语法错误!