七下语文课后十首古诗字词赏析!

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/22 14:52:01
七下语文课后十首古诗字词赏析!七下语文课后十首古诗字词赏析!七下语文课后十首古诗字词赏析!一.观刈麦白居易田家少闲月,五月人倍忙.夜来南风起,小麦覆陇黄.妇姑荷箪食,童稚携壶浆.相随饷田去,丁壮在南冈

七下语文课后十首古诗字词赏析!
七下语文课后十首古诗字词赏析!

七下语文课后十首古诗字词赏析!
一. 观刈麦 白居易
田家少闲月,五月人倍忙. 夜来南风起,小麦覆陇黄. 妇姑荷箪食,童稚携壶浆. 相随饷田去,丁壮在南冈.足蒸暑土气,背灼炎天光. 力尽不知热,但惜夏日长. 复有贫妇人,抱子在其旁. 右手秉遗穗,左臂悬敝筐. 听其相顾言,闻者为悲伤. 家田输税尽,拾此充饥肠. 今我何功德,曾不事农桑. 吏禄三百石,岁晏有余粮. 念此私自愧,尽日不能忘.
表达诗人有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗,作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责.二. 使至塞上(王维)
单车欲问边,属国过居延. 征蓬出汉塞,归雁入胡天. 大漠孤烟直,长河落日圆. 萧关逢候骑,都护在燕然.
本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光,表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞,悲伤、飘零的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中,情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情,显露出一种豁达情怀.诗中既反映了边塞生活,同时也流露出作者对都护的赞叹,表达了诗人的抑郁、愤懑、孤独、寂寞之情,和希望边疆平定的感情.三.卜算子咏梅毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.
俏也不争春,只把眷来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.
这首诗主要写梅花的美丽、积极、坚贞,不是愁而是笑,不是孤傲而是具有新时代革命者的操守与傲骨.
表达了毛泽东傲寒俊俏、积极乐观、大公无私、默默奉献的情感
四. 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声.沙场秋点兵.
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊.了却君王天下事,赢得生前身后名.可怜白发生.
梦境写得酣畅淋漓,将爱国之心、忠君之念及之间自己的豪情壮志推向顶点,结句猛然跌落,在梦境与现实 的强烈对照中,宣泄了壮志难酬的一腔悲愤.虽无前人沙场征战之苦,而有沙场征战的激烈.词中通过创造雄奇的意境,抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀.结句抒发壮志难酬的悲愤心情,体现作者壮志难酬、心中愤懑不平的感情.整首词抒发了作者想要报效祖国,收复失地,却报国无门,壮志未酬的悲愤之情. 五. 黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼./黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.
睛川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲./日暮乡关何处是?烟波江上使人愁.
这首诗是吊古怀乡之佳作.诗人登临古迹黄鹤楼,泛览眼前景物,即景而生情, 诗兴大作,脱口而出,一泻千里.既自然宏丽,又饶有风骨.诗虽不协律,但音节浏 亮而不拗口.真是信手而就,一气呵成,成为历代所推崇的珍品.本诗描写了诗人登楼远眺的所见所思,抒发了诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀.六、破阵子 苏轼
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵.
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊.了却君王天下事,赢得生前身后名.可怜白发九.题破山寺后禅院 常建
清晨入古寺,初日照高林. 曲径通幽处,禅房花木深.
山光悦鸟性,潭影空人心.万籁此都寂,但余钟磬音.
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责是这几首吗