七年级人教版上册语文书第16课,《化石吟》课后读一读写一写,我玩了带书,请在今天回答
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/26 22:06:20
七年级人教版上册语文书第16课,《化石吟》课后读一读写一写,我玩了带书,请在今天回答
七年级人教版上册语文书第16课,《化石吟》课后读一读写一写,我玩了带书,请在今天回答
七年级人教版上册语文书第16课,《化石吟》课后读一读写一写,我玩了带书,请在今天回答
造物主： 基督教徒认为上帝创造万物,因此称上帝为“造物主”.
骸骨 尸骨.
太古 远古的时代.
潜行 在水面以下行动.
幽雅 幽静而雅致.
叹服 称赞而且佩服.
海枯石烂 形容经历很长的时间（多用于誓言,反衬意志坚定,永远不变）.
乌有 《书》虚幻；不存在.
葱茏 （草木）青翠茂盛.
最早的鱼儿怎么没下巴？ 最早的鸟儿怎么嘴长牙？ 最早登陆的鱼儿怎么没有腿？ 最早的树儿怎么不开花？ 逝去万载的世界可会重现？ 沉睡亿年的石头能否说话？ 长眠地下刚苏醒的化石啊， 请向我一一讲述那奇幻的神话。 你把我的思绪引向远古， 描绘出一幅幅生物进化的图画； 你否定了造物主的存在， 冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 肉体虽早已腐朽化为乌有， 生之灵...
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最早的鱼儿怎么没下巴？ 最早的鸟儿怎么嘴长牙？ 最早登陆的鱼儿怎么没有腿？ 最早的树儿怎么不开花？ 逝去万载的世界可会重现？ 沉睡亿年的石头能否说话？ 长眠地下刚苏醒的化石啊， 请向我一一讲述那奇幻的神话。 你把我的思绪引向远古， 描绘出一幅幅生物进化的图画； 你否定了造物主的存在， 冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 肉体虽早已腐朽化为乌有， 生之灵火却悄然潜行在地下， 黑色的躯壳裹藏着生命的信息， 为历史留下一串珍贵的密码。 时光在你脸上刻下道道皱纹， 犹如把生命的档案细细描画， 海枯，石烂，日转，星移…… 生命的航船从太古不息地向近代进发。 复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼， 重现的远古林木多么葱茏、幽雅， 啊，你——令人叹服的大自然， 高明的魔法师，卓越的雕刻家！ 逝去万载的世界又重现， 沉睡亿年的石头说了话。 长眠地下刚苏醒的化石啊， 你讲的故事多么令人神往、惊讶！
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造物主： 基督教徒认为上帝创造万物，因此称上帝为“造物主”。
骸骨 尸骨。
太古 远古的时代。
潜行 在水面以下行动。
幽雅 幽静而雅致。
叹服 称赞而且佩服。
海枯石烂 形容经历很长的时间（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变）。
乌有 《书》虚幻；不存在。
葱茏 （草木）青翠茂盛。好...
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造物主： 基督教徒认为上帝创造万物，因此称上帝为“造物主”。
骸骨 尸骨。
太古 远古的时代。
潜行 在水面以下行动。
幽雅 幽静而雅致。
叹服 称赞而且佩服。
海枯石烂 形容经历很长的时间（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变）。
乌有 《书》虚幻；不存在。
葱茏 （草木）青翠茂盛。好
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