做一个汉字传人

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/11/28 04:03:07

做一个汉字传人做一个汉字传人做一个汉字传人1．本文采用了哪一种结构方式?2．第2段举陈独秀、鲁迅、郭沫若的事例,想表达什么样的观点?3．读第5段,说出划线句子采用的两种论证方法.4．“撼祖国强盛,卫京

做一个汉字传人
做一个汉字传人

做一个汉字传人
1．本文采用了哪一种结构方式?
2．第2段举陈独秀、鲁迅、郭沫若的事例,想表达什么样的观点?
3．读第5段,说出划线句子采用的两种论证方法.
4．“撼祖国强盛,卫京都泰安.”这是故宫博物院赠送给北京市公安局锦旗上的感谢语.上面有一个错别字,请你指出并改正这个错别字.故宫作为研究古文物和古文字的地方,竟然也写错别字.如果将这个事例放到文中,你认为放到第几段最合适?
5．结合文章内容,说说我们应如何做一个汉字的传人?
参考答案：
1．总分总（或总分）
2．我们的前辈文化人,几乎都曾受到文字学的熏陶.
3．举例论证对比论证和道理论证（或引用论证）
4．“撼”改为“捍”；放在第2段最合适.
5．①认真学习汉字的音、形、义、理；②规范使用汉字；③传承汉字艺术；④做好宣传普及工作.（意思相近,言及两点即可）

总分总（或总分）
2．我们的前辈文化人，几乎都曾受到文字学的熏陶。
3．举例论证对比论证和道理论证（或引用论证）
4．“撼”改为“捍”；放在第2段最合适。
5．①认真学习汉字的音、形、义、理；②规范使用汉字；③传承汉字艺术；④做好宣传普及工作。（意思相近，言及两点即可）...

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总分总（或总分）
2．我们的前辈文化人，几乎都曾受到文字学的熏陶。
3．举例论证对比论证和道理论证（或引用论证）
4．“撼”改为“捍”；放在第2段最合适。
5．①认真学习汉字的音、形、义、理；②规范使用汉字；③传承汉字艺术；④做好宣传普及工作。（意思相近，言及两点即可）

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做一个汉字传人做一个汉字传人的中心论点是什么做一个爱汉字的中国人,我们应该做什么中国人龙的传人炎黄子孙中国人=龙的传人=炎黄子孙中国人做了什么?龙的传人做了什么?炎黄子孙做了什么?中国人该做什么?龙的传人该做什么?炎黄子孙该做什么?什么是中国人?什么是龙的我们都是龙的传人,为了祖国的强大,我们还可以做些什么?帮个忙学雷锋、做传人、树新风书信要求是写给哪些人的百度知道以弘扬西柏坡精神,做西柏坡精神传人为主题,写一遍1500字左右的作文, 我们都是龙的传人,为了祖国强大,我们还可以做什么?我们都是龙的传人,为了祖国强大,我们还可以做什么?我们都是龙的传人,为了祖国强大,我们还可以做什么?我们都是龙的传人,为了祖国强大各打一个汉字打一个汉字1 （打一个汉字）一个汉字的来历囧是不是一个汉字? 一个耳东旁是什么汉字什么字,加上金木水火土做偏旁后都能变成一个新的汉字? 汉字手抄报怎么做衍纸如何做汉字日做偏旁的汉字