快月考了 我这有几个物理关于初二摩擦力问题不懂 和 概念不懂得 1 中 什么叫【实验步骤】2 在摩擦力这一章中 什么叫【相对运动】3什么叫【作用力】4弹簧测力计读数时要不要【估读】5当

快月考了 我这有几个物理关于初二摩擦力问题不懂 和 概念不懂得 1 中 什么叫【实验步骤】2 在摩擦力这一章中 什么叫【相对运动】3什么叫【作用力】4弹簧测力计读数时要不要【估读】5当
快月考了 我这有几个物理关于初二摩擦力问题不懂 和 概念不懂得
1 中 什么叫【实验步骤】
2 在摩擦力这一章中 什么叫【相对运动】
3什么叫【作用力】
4弹簧测力计读数时要不要【估读】
5当你推车时 如果车没动 说明 我的推力与车受到的摩擦力是对平衡力 那么 怎样能把车推动呢 {如果是是增大推力 那么推力因大于什么
6什么叫最大摩擦力
就这么多了 呵呵 我知道这几问对大家来说都太简单了 哎我笨

快月考了 我这有几个物理关于初二摩擦力问题不懂 和 概念不懂得 1 中 什么叫【实验步骤】2 在摩擦力这一章中 什么叫【相对运动】3什么叫【作用力】4弹簧测力计读数时要不要【估读】5当
不好意思,说句不该说的.其实你最好是去看看书,再不懂了就问问身边的同学或老师.这样效率会高很多!

实验步骤，即为科学探究中的第四步，制定计划与设计实验
首先，根据科学原理，确定实验方法，即制定计划。（不写在答案上）
实验步骤，（写在答案上）
包括一、选择实验仪器，
二、按实验顺序写出测量物理量的过程。（标注注意事项，即为减小误差采取的措施）
重复性实验，详细写出一次测量，后面只需写重复第几步到第几步
三、画出为收集...

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实验步骤，即为科学探究中的第四步，制定计划与设计实验
首先，根据科学原理，确定实验方法，即制定计划。（不写在答案上）
实验步骤，（写在答案上）
包括一、选择实验仪器，
二、按实验顺序写出测量物理量的过程。（标注注意事项，即为减小误差采取的措施）
重复性实验，详细写出一次测量，后面只需写重复第几步到第几步
三、画出为收集实验数据而设计的实验表格，（对于不能直接测量的量，加上对实验数据进行运算得表格公式）
如下为科学探究要素主要内容，供参考。（实际大项目从开始到结束基本按照下面方法进行）
科学探究要素 对科学探究能力的基本要求
提出问题 ●能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。
●能书面或口头表述这些问题。
●认识发现问题和提出问题对科学探究的意义。
猜想与假设 ●尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。
●对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。
●认识猜想与假设在科学探究中的重要性。
制定计划与设计实验 ●明确探究目的和已有条件，经历制定计划与设计实验的过程。
●尝试选择科学探究的方法及所需要的器材。
●尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识。
●认识制定计划与设计实验在科学探究中的作用。
进行实验与收集证据 ●能通过观察和实验收集数据。
●能通过公共信息资源收集资料。
●尝试评估有关信息的科学性。
●会阅读简单仪器的说明书，能按书面说明操作。
●会使用简单的实验仪器，能正确记录实验数据。
●具有安全操作的意识。
●认识进行实验与收集数据对科学探究的重要性。
分析与论证 ●能初步描述实验数据或有关信息。
●能对收集的信息进行简单的比较。
●能进行简单的因果推理。
●经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程。
●尝试对探究结果进行描述和解释。
●认识分析论证在科学探究中是必不可少的。
评估 ●有评估探究过程和探究结果的意识。
●能注意假设与探究结果间的差异。
●能注意探究活动中未解决的矛盾，发现新的问题。
●尝试改进探究方案。
●有从评估中吸取经验教训的意识。
●认识评估对科学探究的意义。
交流与合作 ●能写出简单的探究报告。
●有准确表达自己观点的意识。
●在合作中注意既坚持原则又尊重他人。
●能思考别人的意见，改进自己的探究方案。
●有团队精神。
●认识科学探究中必须有合作精神。
关于摩擦力：相对运动，就是把一个物体A看成静止的话，另一个物体B的运动方向或趋势，就叫做B关于A的相对运动方向或趋势。
关于作用力：首先得确定施力物体，受力物体。作用力即施力物体对受力物体的力，
相对应的，反作用力就是受力物体对施力物体的力。
关于弹簧测力计，需要估读。
推力与摩擦力，物体静止，推力与静摩擦力为平衡力。推力要大于最大静摩擦力才能推动。
最大静摩擦力：物体受到的推力使物体临界运动时物体受到的静摩擦力，即为最大静摩擦力
他的数值与此时物体受到到的推力大小相等，方向相反。

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表面意思