将一张长方形纸ABCD的两个角按图所示的方式折叠,且BE与EC的一部分重合,请问∠α与∠β是什么关系的两个七年级数学初中生生活上册第138页第43题,图不好画.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/27 02:29:40
将一张长方形纸ABCD的两个角按图所示的方式折叠,且BE与EC的一部分重合,请问∠α与∠β是什么关系的两个七年级数学初中生生活上册第138页第43题,图不好画.将一张长方形纸ABCD的两个角按图所示的

将一张长方形纸ABCD的两个角按图所示的方式折叠,且BE与EC的一部分重合,请问∠α与∠β是什么关系的两个七年级数学初中生生活上册第138页第43题,图不好画.
将一张长方形纸ABCD的两个角按图所示的方式折叠,且BE与EC的一部分重合,请问∠α与∠β是什么关系的两个
七年级数学初中生生活上册第138页第43题,图不好画.

将一张长方形纸ABCD的两个角按图所示的方式折叠,且BE与EC的一部分重合,请问∠α与∠β是什么关系的两个七年级数学初中生生活上册第138页第43题,图不好画.
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将一张长方形纸ABCD的两个角按如图所示方式折叠,且BE与EC的一部分重合,请问,∠α与∠β是有什么关系的两个角,并说明理由.
考点:翻折变换(折叠问题).
专题:探究型.
分析:由折叠的性质知,∠B′EF=∠BEF,∠GEC′=∠CEG,则这四个角的和为180°进而求解得∠α+∠β的值.
互余(即∠α+∠β=90°),
理由:由折叠可知∠B′EF=∠α,∠...

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将一张长方形纸ABCD的两个角按如图所示方式折叠,且BE与EC的一部分重合,请问,∠α与∠β是有什么关系的两个角,并说明理由.
考点:翻折变换(折叠问题).
专题:探究型.
分析:由折叠的性质知,∠B′EF=∠BEF,∠GEC′=∠CEG,则这四个角的和为180°进而求解得∠α+∠β的值.
互余(即∠α+∠β=90°),
理由:由折叠可知∠B′EF=∠α,∠GEC′=∠β,
而∠BEC=180°,
所以∠α+∠FEB′+∠GEC+∠GEC′=180°,
即2∠α+2∠β=180°,
所以∠α+∠β=90°.
点评:本题利用了:①折叠的性质:折叠是一种对称变换,它属于轴对称,根据轴对称的性质,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等;②一个平角是180度.

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按我们老师的说法... 勤快点 自己撕张纸

将一张长方形纸ABCD的两个角如图4-3-27所示方式折叠,且BE与EC的一部分重合,∠α与∠β有什么关系?说明理由 将一张长方形纸ABCD的两个角按图所示的方式折叠,且BE与EC的一部分重合,请问∠α与∠β是什么关系的两个七年级数学初中生生活上册第138页第43题,图不好画. 将一张长方形的纸片ABCD的方向按图所示的方式折叠EF,GF为折痕.求∠EFG的度数 取一张长方形纸片ABCD,按图中所示的方式将纸片折叠,EF,EG为两条折痕,求∠GEF的度数. 8年级数学题. 帮我,just help me!将一张长方形纸ABCD的两个角按如图所示方式折叠,且BE与EC的一部分重合,请问,角阿尔法与角贝塔是有什么关系的两个角,并说名理由 将一张长方形纸片如折叠成如图4所示的形状,则∠DAB的度数为 怎样将一张长方形的纸不剪断钻进一个人 将一张长方形的纸对折,折痕为多少条? 将一张长方形的纸对折,如右图所示可得到一条折痕,继续对折,对折时每次折痕与上次保持平行连续对折六次 一张长方形的纸,只能剪一刀,要剪出两个梯形 把一张长方形纸按下图所示的方法折叠,求∠1的度数,折叠后得出两个角、一个120°、一个是∠1 把一张长方形的纸,折成如下图所示的形状,其中 将一张长方形纸片abcd延虚线EF,GH,MN剪开后恰好能得到四个正方形纸片,已知AB=6cm求长方形ABCD的面积. 如图,一张长方形纸ABCD,将C角折起至E处,作∠EFB的平分线FH,求∠HFG的值 如图,一张长方形纸ABCD,将C角折起来至E处,折痕为GF,作∠EFD的平分线FH,求∠HFG的大小. 如图,一张长方形纸ABCD,将C角折起来到E处,折痕为GF,作∠EFB的角平分线FH,求∠HFG的大小. 如图所示,取一张长方形的纸ABCD,将其折叠,使D点与B点重合,EF为折痕,观察图形,图中有全等的三角形吗 一张长方形纸ABCD,将C角折起到E处,折痕为FG,∠BFE的平分线FH求∠HFG人度数