高中数学解题过程中如何优化思维品质
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/08 22:39:51
高中数学解题过程中如何优化思维品质高中数学解题过程中如何优化思维品质高中数学解题过程中如何优化思维品质著名数学家波利亚在《怎样解题》中对数学解题划分为四个阶段：弄清问题——拟定计划——实现计划——回顾
高中数学解题过程中如何优化思维品质
高中数学解题过程中如何优化思维品质
高中数学解题过程中如何优化思维品质
著名数学家波利亚在《怎样解题》中对数学解题划分为四个阶段：弄清问题——拟定计划——实现计划——回顾,这个过程就包括解题反思,那么什么是解题反思呢?解题反思是对整个解题活动深层次的思考,是再发现、再创造的过程,在教学中,我们常常看到有不少同学做完一道题后不假思索,急于做其余的题目,以为这样能力就得到提高了,其实一个数学问题的解决并不等于会解这道题目,而应该更深一步地去挖掘题目的隐含条件、命题的目的、所涉及的知识要点和数学思想方法,进一步探讨解题过程的思维方式是否正确、合理、严谨?解决问题的策略是否巧妙?还有其他的解法吗?本题的解法和结论能否进一步推广?学生认知的形成是自己主动建构的过程,为了提高学生的解题能力,我认为应该倡导和训练学生进行有效的解题反思,培养学生反思意识、形成反思习惯,更好地发挥反思的作用,在教学中我试探着让学生从以下几个角度去反思,培养学生的思维能力,优化学生的思维品质.（剩余40字）