从最后的议论来看,作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事,意在说明什么道理?过了一个月,答案我早知道了!
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 12:18:33
从最后的议论来看,作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事,意在说明什么道理?过了一个月,答案我早知道了!从最后的议论来看,作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事,意在说明什么道理?过了一个
从最后的议论来看,作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事,意在说明什么道理?过了一个月,答案我早知道了!
从最后的议论来看,作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事,意在说明什么道理?
过了一个月,答案我早知道了!
从最后的议论来看,作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事,意在说明什么道理?过了一个月,答案我早知道了!
一个人即使有很高的天赋,但如果不努力学习,也很难取得真正的成就.
一个天资聪颖的神童,因为被唯利是图的父亲每天带着四处走访,而不让他学习,使得“神童”竟沦为一个默默无闻的“庸人”!像方仲永这样的天才,由于后天没有好好学习,尚且要成为普通的人,那么,那些本来就普普通通的人,如果不学习,岂不是连一个普通的庸人还不如吗?
从最后的议论来看,作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事,意在说明什么道理?过了一个月,答案我早知道了!
一起来看流星雨的全部简介从第一集到最后一集我要是勤奋,
伤仲永最后一段议论阐明了一个什么道理,作者是怎样讲清的
苏轼的《记承天寺夜游》一文中,作者最后写道“但少闲人如吾二人者耳”其中“闲人”主要体现在哪一方面?从本文来看,请谈谈看法!
j方仲永变为常人的原因有很多,其一,从乡邻的角度来看()其二,从其父的角度来看()其三,从作者来看()用原句回答
作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事,意在说明什么道理
《赤壁》作者发挥想象,从反面落笔议论历史,抒发感慨的诗句是( )《赤壁》作者发挥想象,从反面落笔议论历史,抒发感慨的诗句是( )( )
从作者对莲的描写来看作者所赞美君子有哪些美好品德?
赤壁杜牧全诗最精彩的是久为人们传诵的最后两句这两句议论抒发了作者怎样的思想感情
郑人买履 属于作者议论的句子是什么?
《口技》中作者发表议论的句子.
不辨锡饧中,作者发表议论的一句是
《伤仲永》的题1.本文主要讲述了什么故事?请用一句话概括2.仲永的才能经历了几个阶段?各有什么特点?结合文中具体语句说明3.最后一段的表达方式是什么?作者通过方仲永5到20岁才能变化的
怀念母亲 怀念时间顺序,方式 作者是这样表达怀念祖国母亲的感情的,从时间来看,先是夜里想,然后是( )想,再是( ),最后是( ):从方式来看,先是默默地站着想,然后是( )想,最后是(
有志者事竟成议论文最后的议论怎么写、、
狼的最后一段议论语句
《爱莲说》中从作者对莲的赞美来看,“君子”应是怎样的人
在爱莲说里,从作者对莲的赞美来看“君子”是一个怎样的人?