到底怎么把物体看成质点?如题,请说得通俗点,并多举几个例子
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/24 21:33:24
到底怎么把物体看成质点?如题,请说得通俗点,并多举几个例子
到底怎么把物体看成质点?
如题,请说得通俗点,并多举几个例子
到底怎么把物体看成质点?如题,请说得通俗点,并多举几个例子
1、当物体对整段路程来说可以忽略不计,可以看为质点,如一列火车从上海开往北京,则这列火车可以看做质点;当求火车通过某一座桥或一物体所用时间,则不可以看做质点.
2、当求一汽车在一段路上的速度时,可以看做质点;当车轮的自转时,不可以看做质点.
3、.
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把物体看成有质量的一个点,也就是不去考虑物体所占的空间、它的体积大小,只考虑有质量,有质量无体积的一个点。
如果你所研究的问题与物体的体积无关,或者体积的影响可以被忽略的时候,就可以把物体当作质点来处理。
例如在地面上平动的物体,你研究它的运动时,物体的每部分运动都是一样的,那么就不用考虑它的大小,就可看做一个点---质点;如果物体在转动,物体的每部分运动情况是不一样的,那么就必...
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把物体看成有质量的一个点,也就是不去考虑物体所占的空间、它的体积大小,只考虑有质量,有质量无体积的一个点。
如果你所研究的问题与物体的体积无关,或者体积的影响可以被忽略的时候,就可以把物体当作质点来处理。
例如在地面上平动的物体,你研究它的运动时,物体的每部分运动都是一样的,那么就不用考虑它的大小,就可看做一个点---质点;如果物体在转动,物体的每部分运动情况是不一样的,那么就必须考虑它不同部分,就不可看做质点。
再例如研究地球公转,地球上每一部分的公转情况不一样,但是太阳到地球的距离远远大于地球的半径,地球上每一部分运动的差别就相对很小,以至于可以忽略,把每一部分看做一样的,就可以把地球当做质点;而研究地球自转就不可以当做质点。
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其实很简单,如果你研究的是路径、运动轨迹、行程等问题,这时物体本身长什么样已经不是重点,就可以把物体看成质点。若你研究的是物体本身,如转动等涉及动作的就不能把物体看成质点。
一个物体能否看成质点是相对的,是由问题的性质决定的,要视具体情况而定,不能绝对化.例如,在研究地球绕太阳的公转时,地球能够看成质点;但在研究地球的自转时,地球就不能看成质点了.物体能否看成质点,与物体本身的大小没有必然的关系.很大的物体可能被看成质点,而很小的物体却不一定能够被看成质点.例如,研究地球绕太阳的公转时,地球尽管很大,仍然能够看成质点;但在研究双原子分子的振动及转动时,小小的分子却不能...
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一个物体能否看成质点是相对的,是由问题的性质决定的,要视具体情况而定,不能绝对化.例如,在研究地球绕太阳的公转时,地球能够看成质点;但在研究地球的自转时,地球就不能看成质点了.物体能否看成质点,与物体本身的大小没有必然的关系.很大的物体可能被看成质点,而很小的物体却不一定能够被看成质点.例如,研究地球绕太阳的公转时,地球尽管很大,仍然能够看成质点;但在研究双原子分子的振动及转动时,小小的分子却不能看成质点了.一个物体能否被看成质点,一般情况下与物体做直线运动还是曲线运动没有关系,即物体做直线运动或曲线运动时,都可能被看成质点.例如,研究运动员在400m赛跑中的速度变化时,无论是在直道上还是在弯道上,都可以将运动员看成质点.总之,在研究物体的运动时,若可以不考虑物体的大小和形状,就可以将物体看成质点.什么样的物体可以看成质点?<正>一个物体能否看成质点是相对的,是由问题的性质决定的,要视具体情况而定,不能绝对化.例如,在研究地球绕太阳的公转时,地球能够看成质点;
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当物体的大小对物体的运动没有太大影响的时候,可以把它看作一个只有质量的点
一个物体能否看成质点是相对的,是由问题的性质决定的,要视具体情况而定,不能绝对化.
物体的大小形状在所研究的问题中属于次要条件 可以忽略,这时可看作质点。比如 研究火车从北京到上海所用时间就可把火车看作质点,因为和北京到上海的距离比 火车长度太小了。但研究火车过桥所用时间时就不能把火车看成质点 不能忽略它的长度。...
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物体的大小形状在所研究的问题中属于次要条件 可以忽略,这时可看作质点。比如 研究火车从北京到上海所用时间就可把火车看作质点,因为和北京到上海的距离比 火车长度太小了。但研究火车过桥所用时间时就不能把火车看成质点 不能忽略它的长度。
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1地球自转时就不能看成指点,因为在自转时主要研究的对像就是地球的运动状态;2公转时可以看成是质点;3体操运动员在表演时不可以看作质点,因为表演时主要观察动作,即体操运动员的各部分运动情况不同
能否化为质点的条件:1:如果在所研究的问题中。可以不考虑所研究物理的大小与形状,就可以化为质点.例如1,2
2:如果物体...
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1地球自转时就不能看成指点,因为在自转时主要研究的对像就是地球的运动状态;2公转时可以看成是质点;3体操运动员在表演时不可以看作质点,因为表演时主要观察动作,即体操运动员的各部分运动情况不同
能否化为质点的条件:1:如果在所研究的问题中。可以不考虑所研究物理的大小与形状,就可以化为质点.例如1,2
2:如果物体各部分运动情况相同时,也可以化为质点。例如3
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把物体看成有质量的一个点,也就是不去考虑物体所占的空间、它的体积大小,只考虑有质量,有质量无体积的一个点。
如果你所研究的问题与物体的体积无关,或者体积的影响可以被忽略的时候,就可以把物体当作质点来处理。
例如在地面上平动的物体,你研究它的运动时,物体的每部分运动都是一样的,那么就不用考虑它的大小,就可看做一个点---质点;如果物体在转动,物体的每部分运动情况是不一样的,那么就必...
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把物体看成有质量的一个点,也就是不去考虑物体所占的空间、它的体积大小,只考虑有质量,有质量无体积的一个点。
如果你所研究的问题与物体的体积无关,或者体积的影响可以被忽略的时候,就可以把物体当作质点来处理。
例如在地面上平动的物体,你研究它的运动时,物体的每部分运动都是一样的,那么就不用考虑它的大小,就可看做一个点---质点;如果物体在转动,物体的每部分运动情况是不一样的,那么就必须考虑它不同部分,就不可看做质点。
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