被人相信是一种幸福 1 一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶.一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋.孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着

被人相信是一种幸福 1 一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶.一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋.孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着
被人相信是一种幸福
1 一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶.一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋.孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……
2 求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向.
3 船越来越远,船身越来越小,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的汪洋.孩子力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了.放弃吧,他对自己说.这时,他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神.不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
4 船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后,下令返航去找.这时,有人规劝：“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下,还是决定回去找.又有人说：“为一个黑奴孩子,”船长大喝一声：“住嘴!”终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子.
5 孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩.船长扶起孩子问：“孩子,你怎么能坚持这么长时间?”
6 孩子回答：“我知道你会来救我的,一定会的!”
7“怎么知道我一定会来救你的?”
8“因为我知道您是那样的人!”
9 听到这里,白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前,泪流满面：“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
10一个人能被他人相信也是一种幸福.他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种无可代替的幸福.
1、朗读6、7、8三个自然段时,老船长的话应该用________的语气,孩子的话应用________的语气来读.
2、文中有三个描写大西洋的四字词语______、______、______.这样洗是为了突出孩子_______.
3、船上人劝老船长不要返航救孩子的原因有两个：1、______________,2、_____________.
4、根据文中对老船长的描写,展开丰富的想象,请你写一段四十字左右关于老船长的外貌描写.（提醒：文中关于老船长外貌描写的词语一定要用上）
5、本文第_____自然段点名了中心.
6、读完文章后,你有何感想?

被人相信是一种幸福 1 一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶.一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋.孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着
1、朗读6、7、8三个自然段时,老船长的话应该用__又感动又难以置信____的语气,孩子的话应用__欣喜和激动______的语气来读.
2、文中有三个描写大西洋的四字词语__烟波浩淼____、__波涛滚滚____、_波涛滚滚、__一望无际___.这样洗是为了突出孩子__遇到的环境及其恶劣,困难及其巨大_____.
3、船上人劝老船长不要返航救孩子的原因有两个：1、___这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了_,2、_为一个黑奴孩子,值得吗__.
4、根据文中对老船长的描写,展开丰富的想象,请你写一段四十字左右关于老船长的外貌描写.（提醒：文中关于老船长外貌描写的词语一定要用上）
一位和蔼可亲、平易近人的老船长.神态慈祥,眼神温和、友善,脸上始终拥有真诚的微笑.
5、本文第__10___自然段点名了中心.
6、读完文章后,你有何感想?
用真诚的心去待人,是一种幸福；能为别人做点力所能及的事情,是一种幸福；能被他人相信是一种幸福；他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种无可代替的幸福.

1 一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……
2 求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
3 船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际...

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1 一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……
2 求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
3 船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
4 船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
5 孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩。船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
6 孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”
7“怎么知道我一定会来救你的？”
8“因为我知道您是那样的人！”
9 听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
10一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种无可代替的幸福。
1、朗读6、7、8三个自然段时，老船长的话应该用________的语气，孩子的话应用________的语气来读。
2、文中有三个描写大西洋的四字词语______、______、______。这样洗是为了突出孩子_______。
3、船上人劝老船长不要返航救孩子的原因有两个：1、______________，2、_____________。
4、根据文中对老船长的描写，展开丰富的想象，请你写一段四十字左右关于老船长的外貌描写。（提醒：文中关于老船长外貌描写的词语一定要用上）
5、本文第_____自然段点名了中心。
6、读完文章后，你有何感想？
快点，我在线等，好的话，我加100000000000000000000000000000000000000000000000000000000000分
1、朗读6、7、8三个自然段时，老船长的话应该用__又感动又难以置信____的语气，孩子的话应用__欣喜和激动______的语气来读。
2、文中有三个描写大西洋的四字词语__烟波浩淼____、__波涛滚滚____、_波涛滚滚、__一望无际___。这样洗是为了突出孩子__遇到的环境及其恶劣，困难及其巨大_____。
3、船上人劝老船长不要返航救孩子的原因有两个：1、___这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了_，2、_为一个黑奴孩子，值得吗__。
4、根据文中对老船长的描写，展开丰富的想象，请你写一段四十字左右关于老船长的外貌描写。（提醒：文中关于老船长外貌描写的词语一定要用上）
一位和蔼可亲、平易近人的老船长。神态慈祥，眼神温和、友善，脸上始终拥有真诚的微笑。
5、本文第__10___自然段点名了中心。
6、读完文章后，你有何感想？
用真诚的心去待人，是一种幸福；能为别人做点力所能及的事情，是一种幸福；能被他人相信是一种幸福；他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种无可代替的幸福。

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用真诚的心去待人，是一种幸福；能为别人做点力所能及的事情，是一种幸福；能被他人相信是一种幸福；他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种无可代替的幸福。

1、朗读6、7、8三个自然段时，老船长的话应该用__又感动又难以置信____的语气，孩子的话应用__欣喜和激动______的语气来读。
2、文中有三个描写大西洋的四字词语__烟波浩淼____、__波涛滚滚____、_波涛滚滚、__一望无际___。这样洗是为了突出孩子__遇到的环境及其恶劣，困难及其巨大_____。
3、船上人劝老船长不要返航救孩子的原因有两个：1、___这么长时间了...

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1、朗读6、7、8三个自然段时，老船长的话应该用__又感动又难以置信____的语气，孩子的话应用__欣喜和激动______的语气来读。
2、文中有三个描写大西洋的四字词语__烟波浩淼____、__波涛滚滚____、_波涛滚滚、__一望无际___。这样洗是为了突出孩子__遇到的环境及其恶劣，困难及其巨大_____。
3、船上人劝老船长不要返航救孩子的原因有两个：1、___这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了_，2、_为一个黑奴孩子，值得吗__。
4、根据文中对老船长的描写，展开丰富的想象，请你写一段四十字左右关于老船长的外貌描写。（提醒：文中关于老船长外貌描写的词语一定要用上）
一位和蔼可亲、平易近人的老船长。神态慈祥，眼神温和、友善，脸上始终拥有真诚的微笑。
5、本文第__10___自然段点名了中心。
6、读完文章后，你有何感想？
用真诚的心去待人，是一种幸福；能为别人做点力所能及的事情，是一种幸福；能被他人相信是一种幸福；他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种无可代替的幸福。

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