人教版六年级习作一例文,要第三个要求的（三）丰富多彩的暑假生活 1．回忆暑期生活，思考自己在假期生活中有哪些收获。2．小组交流，可以说说自己做了什么，什么事比较有意义，自己
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 23:41:15
人教版六年级习作一例文,要第三个要求的（三）丰富多彩的暑假生活 1．回忆暑期生活，思考自己在假期生活中有哪些收获。2．小组交流，可以说说自己做了什么，什么事比较有意义，自己
人教版六年级习作一例文,要第三个要求的
（三）丰富多彩的暑假生活
1．回忆暑期生活，思考自己在假期生活中有哪些收获。
2．小组交流，可以说说自己做了什么，什么事比较有意义，自己有哪些感想或收获。
3．分组汇报，汇报后师生共同评价。评价要点：是否将暑期生活中的感受和体会说清楚，表述的时候是否有重点等。
4．当堂进行习作，教师适时指导。
5．教师批改作文后，组织交流评议。
另外，教师一般都布置暑期作文，因此，教学时，教师可以有目的地选取若干篇习作让学生自己来朗读交流，游览风景名胜的，参加有意义的活动的。然后由教师、其他同学共同评价作文中是否将游览、活动中的感受和体会表达清楚。在讲评的基础上，可让学生学习其他同学的长处，再次写作，从而将暑假中的点滴感受都珍藏起来
不要普通的选材，要特别的，
人教版六年级习作一例文,要第三个要求的（三）丰富多彩的暑假生活 1．回忆暑期生活，思考自己在假期生活中有哪些收获。2．小组交流，可以说说自己做了什么，什么事比较有意义，自己
我是一阵风
我是从风婆婆口袋里溜出来的一阵小风.我来到人间自由自在地玩耍,多么快乐呀!
既然好不容易出来,就好好地玩吧!先到山岭里去看看.我张开翅膀,飞到了山岭里.咦!这里是怎么了,不是风光秀丽、景色迷人,而到处是一篇荒凉萧条的景象.我问大树：大树伯伯,你们怎么了?大树说：“昨天,天上下了一阵酸雾,我们这里的植物都被酸雾腐蚀了.花儿草儿今天还病得起不来呢!你闻闻,空气中现在还弥漫着没散去的酸雾呢!”我连忙说：“我来帮你们把酸雾吹走吧!”说着,我用力地刮起了风.因为酸雾太浓,我用劲了全部的力量才算圆满地完成了任务.这时整个山岭的动物和植物们都高呼着：“风儿真伟大,我们感谢你!”我听到了夸奖,脸都羞红了,急忙拖着疲惫的身体跑开了.
我想看看人们生活得怎么样,我选中了英国的首都伦敦.因为伦敦是一座弛名世界的旅游城市,有许多世界著名的文物古迹,很有观赏价值.我急速下降,结果遇到了一片大雾.我也只得放慢速度,浓雾中,多家店铺白天都掌着灯,马路上只有少数有经验的司机开着车灯在行驶.我闻到了一股硫黄和煤烟的气味扑面而来.人群中大约有三分之二的人用围巾、口罩、手套等捂着鼻子.许多人被送进了医院.这又是怎么回事呢?看到人们在遭受病痛的折磨,我再也没心去欣赏这座城市了.还是帮帮这个城市的人们吧!想到这里,我又挥动着手臂,刮起了我仅有的那么一点小风了.我奋战了一天一夜,天空终于变蓝了,空中的难闻气味也逃跑了.人们都摘下了口罩,全都露出了笑脸.边笑边说：“真感谢这阵风呀!”可我却累得晕倒在田野里上.
当我醒来后,我发现风婆婆站在我的面前.我吓得浑身发抖,怕风婆婆对我严加惩罚.可是事情却出乎我的意料,风婆婆和蔼地说：“小风呀小风,你好大的胆,竟敢私自跑到地球.本来该惩罚你的,但看到你来到地球不顾自己的安危,为地球做了许多好事,这次就将功赎过吧!”听了风婆婆的话,我高兴地钻进了口袋里.我现在是太需要好好地睡个大觉了.
我是一阵风,是一阵受地球欢迎的风.