如：计算下面各题,得数保留两位小数 0.16÷2 3.82×1.5 像这些得数刚好等于两位数,结果是用约等
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/26 00:30:16
如：计算下面各题,得数保留两位小数0.16÷23.82×1.5像这些得数刚好等于两位数,结果是用约等如：计算下面各题,得数保留两位小数0.16÷23.82×1.5像这些得数刚好等于两位数,结果是用约等
如：计算下面各题,得数保留两位小数 0.16÷2 3.82×1.5 像这些得数刚好等于两位数,结果是用约等
如：计算下面各题,得数保留两位小数 0.16÷2 3.82×1.5 像这些得数刚好等于两位数,结果是用约等
如：计算下面各题,得数保留两位小数 0.16÷2 3.82×1.5 像这些得数刚好等于两位数,结果是用约等
0.16÷2=0.08
3.82×1.5=5.73
结果就是两位小数,即为保留了两位小数,用等号
你看看下面的例子你就明白了：
4.2÷2=2.1=2.10
10÷3=3.3333…约等于3.33
原则就是：采用了四舍五入的用约等号,相等的用等号,不相等的用约等号.
如：2.1=2.10 故用等号,而3.3333不等于3.33 则用约等号
0.16÷2 =0.80不用约等于
3.82×1.5=5.73，都不用约等于
LZ想表达的是什么呢
比 如：计算下面各题,得数保留两位小数 0.16÷2 3.82×1.5 像这些得数刚好等于两位数,结果是用约等号?
如：计算下面各题,得数保留两位小数 0.16÷2 3.82×1.5 像这些得数刚好等于两位数,结果是用约等
计算下面各题,得数保留两位小数.急,5分钟之内要,5.2/0.6=8/0.24=7.6/3=记得保留两位小数还有9.4/6保留整数，保留一位小数，保留两位，保留三位38.2/2.7保留整数，保留一位小数，保留两位，保留
计算.（得数保留两位小数）245.4×0.325
计算.105.31×0.62（得数保留两位小数）
计算.（得数保留两位小数）52.48×1.45
请计算下面各题,要列竖式哦,快....(第一题的得数保留一位小数,其余两题保留两位小数)1.25÷1.2≈66.4÷3.3≈7.86÷3.5≈
请计算下面各题,要列竖式哦,快.(第一题的得数保留一位小数,其余两题保留两位小数)1.25÷1.266.4÷3.37.86÷3.5
请计算下面各题,要列算式哦,快.(第一题的得数保留一位小数,其余两题保留两位小数)1.25÷1.2≈66.4÷3.3≈7.86÷3.5≈
得数保留一位小数 得数保留两位小数
6.5÷2.7得数保留两位小数23.5÷0.18得数保留两位小数.10.1×7.8用简便方法计算.保留两位小数的题要用竖式.
五年级上册商的近似数写出下面个循环小数的近似数.（得数保留两位小数）0.636363.≈ 10.0101.≈ 8.604604.≈计算下面各题,得数保留两位小数.（竖式）8.25÷1.95 66.9÷92 0.35÷1.5求商的近似数：精确
列坚式计算:9.07×2.14(得数保留两位小数) 4.4÷3.4(得数保留两位小数列坚式计算:9.07×2.14(得数保留两位小数)4.4÷3.4(得数保留两位小数)
请把下面这道题目的计算过程写下来,得数保留两位小数5.82÷6.3
0.75*2.07得数保留两位小数
3.81/7得数保留两位小数
得数保留两位小数什么意思
（得数保留两位小数）