辩论的第四辩应怎么做

辩论的第四辩应怎么做
辩论的第四辩应怎么做

辩论的第四辩应怎么做
总结前3位的发言,并概括我方观点,拿出最后最有力的证据

一、总结陈词的意义。
一场辩论赛，特别是在双方实力相当时，一份出色的总结陈词往往能奠定最后的胜利。如果总结陈词只是在机械复述己方观点，则会给评委很不好的印象。一般情况下，四辩本身的自由辩论发言机会就不太多，只有把总结陈词做得灵活，才能充分表现个人能力，不会给人造成团队能力不均的印象。
二、总结陈词的目的。
前面说了总结陈词的意义了，目的自然是针对这个意义而言的。...

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一、总结陈词的意义。
一场辩论赛，特别是在双方实力相当时，一份出色的总结陈词往往能奠定最后的胜利。如果总结陈词只是在机械复述己方观点，则会给评委很不好的印象。一般情况下，四辩本身的自由辩论发言机会就不太多，只有把总结陈词做得灵活，才能充分表现个人能力，不会给人造成团队能力不均的印象。
二、总结陈词的目的。
前面说了总结陈词的意义了，目的自然是针对这个意义而言的。首先，总结陈词的时间是在辩论赛的尾声，所以必须概括，不需要套话、废话连篇，这样只会让人想睡觉。总结陈词应该直入主题，将自己方的观点概括阐述，最好再加上幽默的方式。同时，总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。概括来说，目的就是要为自己方打圆场，然后让对方下不了台。
三、总结陈词的结构。
根据我个人理解，将总结陈词分作三个部分
1-阐述观点。（事先定稿）
这个部分，主要是重申己方观点与定义。注意的是，总结时不用太深入，但要求尽量全面。要把读书不是唯一出路的理由一一列出，但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的方式，这里给简单举例一下，切记不要生搬硬套，应该根据自己方的论点灵活运用。
各位观众，各位评委，对方辩友，大家好。许多失学的儿童等待着人们的救助，有些人在今天还不识字。能够坐在教室里的人是幸福的，但是这等同于读书是唯一出路吗？显然不是的（这一部分为了吸引对方注意力，欲抑先扬），根据我方之前的论述，我们知道，知识的积累有三个方式——实践、创新与学习。很明显，读书只是学习中的一小部分，即使因为客观因素或者主观因素有些人不能或不愿读书，也不代表他们没有了出路。毕竟汲取知识的方法是无限的，读书是最直接的方式，但不是唯一的方式。（这一部分，展开自己方的论点）对方辩友口口声声喊着读书的重要性，可是却没有充分的理由证明读书的必要性。把重要性和必要性混为一谈，是对方辩友犯的一个严重错误。（这一部分，抨击对方的论点）
即使是事先准备的部分，也要根据赛况酌情更改，要是牛头不对马嘴，让人不知所云，便会被认为稿子也是抄来的了
2-解围部分
辩论是即时性的战斗，自然容易出现漏洞，如果自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言，在总结陈词中可以加以补救，因为这时已经没人有机会反驳你了，所以，即使补救的水平低了点，也是可以的。
举个例子，比如你方在某自由辩论环节中出现以下情况：
A：比尔 盖茨中途辍学，不还是成为了一度的世界首富吗？
B：正是因为比尔盖茨之前读过了书，使他有了出路，如果他没读过书，那么可能连电脑是什么都不知道，谈何成为世界首富呢？你敢说比尔盖茨在成为世界首富的道路中，一点在学校中得到的知识都没用过吗？
A：
总结陈词中可以这样补救：对方说过比尔盖茨成为世界首富的过程中读书的作用不容忽视，可是对方忽略了一点，比尔盖茨不正是因为意识到读书不是唯一出路，才会离开学校的啊，如果他认为读书是唯一的出路，还会中途辍学，还能成为世界首富吗？（有些偷换问题重心的感觉，可是作为结尾补救来说，已经足够了，毕竟没人反驳了）
3-拆对方台
这一部分主要是在比赛中得出，但是也可以实现准备些套路，让对方对号入座。
例子：
对方反复对XX避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢？
对方将XX概念偷换成XX了，没有把握住本场比赛的重心
对方对我方某问题的回答极为牵强，试问
对方以偏概全，用XX例子来论证读书是唯一出路，实在是盲人摸象，一叶障目，没有看到还有
有些鸡蛋里挑骨头的感觉，但是确实是四辩的王道。
以上就是四辩总结陈词方法，我是不会给完整的陈词的，因为陈词并不代表陈词滥调，而应该灵活变通运用。固定的部分需要与己方资料有机结合，非固定的部分要靠临场纪录，不是事先就能“总结”的
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回到这个问题来，结辩，一般要清楚：
1.我们的主线所在 整场比赛我的突破扣，我们的主论点，分述点在哪里，层层剖析，为结辩打下坚实基础
2.赛前猜测对方的立论基准点知己知彼，百战不殆。辩论赛场纵然考验应变能力，可是要清楚，机会是留给有准备的人的。猜测对手的心理，作为辩手是非常重要的
3.要清楚结辩和立论的异同之处 结辩手必然也是立论好手，但是结辩相比与立论更多于煽情，于升华
下面简单说说组织语言：
1.一般来说，都是总结对方整场所范的“错误”——相对的 不是客观的 所有常用归谬的办法（于己方不利则用论据驳倒）
2.重申己方观点 必须是经过整场比赛之后的一次凝练，情感上升华的总结，千万不要赛前备稿，赛场读稿
3.在重申中可以简单总结己方整场比赛下来的例子，使自己的论证更有说服力
4.情感基调把握要准（随个人的语言习惯的多）
5.归谬时千万避免攻击性太强的语言

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四辩在全队辩手中，要具备最强的大局观，在抓对方漏洞时不能拘泥于个别词句，而应该站在全场辩论赛的高度上，宏观地把握对方立论中的致命漏洞。作为一名四辩，要有较强的驾御语言的能力，也要有强有力的理论作为整篇辩稿的灵魂，可以从辩题或辩论赛的价值讨论。辩稿要做到升华煽情，调动整场比赛的气氛，语言又不能太华丽太空洞。语言要逻辑概括，使人感到代表理性和智慧。
7结合四辩而言，我觉得最大的要求可能就是大...

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四辩在全队辩手中，要具备最强的大局观，在抓对方漏洞时不能拘泥于个别词句，而应该站在全场辩论赛的高度上，宏观地把握对方立论中的致命漏洞。作为一名四辩，要有较强的驾御语言的能力，也要有强有力的理论作为整篇辩稿的灵魂，可以从辩题或辩论赛的价值讨论。辩稿要做到升华煽情，调动整场比赛的气氛，语言又不能太华丽太空洞。语言要逻辑概括，使人感到代表理性和智慧。
7结合四辩而言，我觉得最大的要求可能就是大局观，接
下来是勇气和牺牲精神。
   作为最后一个发言的辩手，从理论而言，留给他观察场上形势的
时间也就是最多的。这是四辩的客观优势。但是，倘若不具备良好的
大局观，没有能力对全场比赛或者至少对本方的表现有一个透彻明白
的了解，也就无从发挥这样的优势。大局观从何而来？训练的时候，
教练可能能够从一些归纳比赛的技巧方面给你一些提高，但这种技巧
型的归纳很多时候却并不能够达到很好的效果。在瞬息万变的场上形
势中，要能够把握住最关键的战场纠葛，最要害的对方弱点，最明显
的我方漏洞，很可能需要依靠一种超然物外的视点和跳出来的思维体
系。而这种视点和思维的培养不是一段时间的训练就可以达到的。可
能更需要你在生活中，对人，对事物都持着这样一种尺度去衡量，然
后把这种尺度内化以后，就成为你真正大局观的源泉。换言之，也许
只有你在生活本身中已经习惯于把一棵树和整个森林联系起来，你才
能够在辩论中自然的把对手的一句话和整个辨题的关系有一个自然而
迅速的剖析。
   接下来说说勇气。我想，四辩身上的担子其实是很重的。因为他
无非面临两种情况。一是锦上添花，二是力挽狂澜。锦上添花说来容
易，却冒着画蛇添足的危险。力挽狂澜看上去很风光，但确是不成功
就成仁的赌博。作为四辩，你首先要有勇气，你才能够从容不迫，不
仅要有勇气去做最后的辩词，也要有勇气去面对可能的失败和费难。
大宅门里流行的说法是，看前面，黑洞洞，定是那贼巢穴，待俺赶上
前去，杀它个干干净净。
   至于牺牲精神，可能比较难于理解。但这一点是和前面两点息息
相关的。有大局观的一个体现就是要有牺牲精神，而正因为四辩的担
子重，所以再要求勇气的时候，还要要求能为了全局而牺牲自我的表
现。很多人很羡慕或者欣赏四辩那或者大开大阖或者千回百转的总结
陈词，但是如果没有牺牲精神，不能省时度势，为了自我的表现而做
辩词，那没有不失败的。回忆过去几次做四辩的失败，我自己不能丢
开华丽的辩词，只追求效果而忽视了对逻辑和理论的反驳，结果当然
不好。所以说，做四辩，为了全队的利益，应当懂得舍弃自我的单纯
表演，为了逻辑上的反驳，应当学会抛弃准备好的优美辩词。
   就说到这里。如同对生活的理解各不相同一样。对辩论的理解也
各不一样。我的看法只是抛砖引玉。生活的路很长，辩论的境界也没
有终点。希望在不同的人生之路上，大家都各自努力，一同欢欣。

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 疏懒半卧翠竹间           狂草成于美人畔
   笑他世人皆浑浊          书中岂有俗尘烟
    生啖荔枝赏秋菊          便予江山也不换
  是非恩怨何足道           我独悠然看云天

※ 来源:．兵马俑bibs

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