七年级数学手抄报
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 00:33:40
七年级数学手抄报
七年级数学手抄报
七年级数学手抄报
既然是数学手抄报建议
1、摘抄一些数学常用的,比较难记的
2.摘抄一些,指导丛书,试卷上等地方的错题
意义
数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。 数学研究的各领域
数学主要的学科首要产生于商业上计算的需要、了解数与数之...
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意义
数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。 数学研究的各领域
数学主要的学科首要产生于商业上计算的需要、了解数与数之间的关系、测量土地及预测天文事件。这四种需要大致地与数量、结构、空间及变化(即算术、代数、几何及分析)等数学上广泛的领域相关连著。除了上述主要的关注之外，亦有用来探索由数学核心至其他领域上之间的连结的子领域：至逻辑、至集合论(基础)、至不同科学的经验上的数学(应用数学)、及较近代的至不确定性的严格学习。 数量 数量的学习起于数，一开始为熟悉的自然数及整数与被描述在算术内的自然数及整数的算术运算。整数更深的性质被研究于数论中，此一理论包括了如费马最后定理之著名的结果。
小笑话
“爸爸，4路车来了！”“傻瓜，那不是4路，是31路！”“老师说，3+1=4！”小男孩理直气壮地说。
敏敏：“7+3=10，你怎么写成7+3=1呢？”宝宝：“只是末尾的0没有写而已嘛！”敏敏：“那就错了！”宝宝说：“0不就是没有的意思吗。”
谜语
医生提笔。（打一数学名词） 开方 五四三二一。（打一数学名词） 倒数 两牛打架。（打一数学名词） 对顶角 讨价还价。（打一数学名词） 商数 查帐。（打一数学名词） 对数 马路没弯儿。（打一数学名词） 直径 两边清点。（打一数学名词） 分数 异型。（打一数学名词） 不等式 断纱接头。（打一数学名词） 延长线
收起
书上有