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来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 15:37:42
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根据提示,补充文章最后一自然段留下的空白.(提示:这一天可能是什么日子?是谁给儿子送的鸭蛋?)
朋友
小儿今年4年级,每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹□互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很.如果星期天下雨,搞不成活动,没有小朋友来,他就会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草.冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上,花芯里积着一小弯盈盈浅水,他就在作文里马马虎虎地写道:“雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道:“儿子,太夸张了吧.” 十多岁的男孩,心思都在玩上,教会他细细观察人和事,不是件简单的事.现在的小孩都是独生子女,婴幼儿时期因为年龄小,所以只要给他们吃饱、穿暖,健健康康的就行了.长成小小少年,就有了他们自己的兴趣和玩伴了.为人父母的,并不是每时每刻都懂得孩子的心的,以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来,就能使孩子充实、快乐.其实,小小少年在空闲时间里,最想要的是朋友的友谊.记得儿子上幼儿园时,一天傍晚,从外面玩回来,满头汗,花猫脸,浑身上下泥迹斑斑,手里却举着一捧新鲜的桂花枝,说是阿婆朋友送的.我没大留意他的话,随手拿了只玻璃杯装了点水递给他,让他自己摆弄.过了几天,儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝.一进门就对我说:“阿婆朋友家的桔子多好吃呀,妈妈,你也吃一个.”我看着他,问:“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩,周寒生鼻子出血了,阿婆给他止了血.阿婆还说,下次,我们有困难就找她,她是我们的朋友!”哈哈,笑死我了,瞧瞧我的儿,一点点大的人,就在外面交了老太太朋友了.后来,我们搬家了,儿子也上一年级了.一天放学回家,儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋,里面是一只绿壳鸭蛋.儿子兴奋得结结巴巴,过了好长时间,我才听清了这只鸭蛋的来历.后来,我真的好感动,为这一老一少纯真的感情.

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到底是谁在端午节给儿子送的鸭蛋呢?恐怕已经不重要,这一份情谊,通通在这个节日中,漫延.

在什么日子里送的?是谁送的?用意是什么?

这天是儿子的生日,阿婆特意挑选了这样一个鸭蛋送给儿子,希望儿子也像这个鸭蛋一样与众不同。

这一天是阿婆的生日,阿婆愿儿子像‘绿壳鸭蛋’一样出色与众不同。

aaaa

好感动啊

这一天是什么日子?
我听清了鸭蛋来历是什么?

根据提示,补充文章最后一自然段留下的空白.(提示:这一天可能是什么日子?是谁给儿子送的鸭蛋?)朋友小儿今年4年级,每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹□互换各类卡片;周末还要组织 补充《朋友》这篇文章最后一自然段留下的空白.(提示:这一天是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?)这是一道阅读题,请各位大哥哥大姐姐帮着做一下,朋友 小儿今年四年级.每天放学后都 补充《朋友》这篇文章最后一自然段留下的空白.小儿今年四年级.每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹,互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很.如果星期天下 耐磨的人生文章最后一自然段的含义是什么 孔子游春最后一自然段结尾有什么好处补充习题上的, 《父亲留下的书香》文章最后一自然段 “父亲留给我们的很多很多” ,这“很多很多”指的是?尽量简略一点,概括出来.谢谢.最好快一点! 联系短文,谈谈父亲留下的书最后一自然段表达了作者怎样的思想感情 蹲下的不只是身子的文章最后一自然段在全文起什么作用? 《两个电话》阅读答案:说说你对文章最后一自然段的理解.(急) 根据首字母和图意的提示把句子补充完整最后一个是小蝌蚪变成了青蛙 燕子最后一自然段 鲸最后一自然段 word里面有一篇文章,很多.每一自然段后都有一个空白自然段,怎样快速清除空白自然段? 《难忘的一课》课后练习《难忘的一课》文章第①至⑧自然段写的内容是:_______________作者在第⑨自然段补充叙述了“一课”之外的另一件事,有什么作用? 关于《风筝》这一课的几个问题1.文章中的第二段可不可以去掉?2.文章中第二自然段的最后一句怎么理解.3.文章中第五自然段中的“不幸”怎么理解.4.最后一自然段中“无可把我的悲哀”怎 根据句意和汉语提示在空白处填入适当的单词. 根据旬意和汉语提示,在空白处填入适当的单词. 以“留下一点空白”为题的作文~